sql sever课程设计.doc

管理数据库原理与开发课程设计报告指导老师：陈书林姓名：朱枫学号：100506124专业：信息管理与信息系统经济管理学院课程设计报告课程设计目的管理数据库原理与开发课程设计是信息管理与信息系统专业学生在学习和消化管理数据库原理与开发基本理论和技术基础上的重要实习环节。通过该项课程设计，进一步 巩固本课程的课堂教学内容，加深对管理数据库原理与开发的基本理论和技术理解和认识，增强学生运用所学理论发现、分析、解决信息管理与信息系统领域实际问题的综合能力。课程设计内容在开始数据库设计之前，需要对其进行规划，使得设计出来的数据库能满足用户的需求。用户需求如下：设计一个教学管理信息系统，该系统的主要功能为：每门课程都有规定的学时学分，以及开设学期等信息，学生每学期末可以选修下一学期的课程。课程表（course ）课程号，课程名，学时，学分。选课表（）学号，课程号，选修时间，开设时间。学生表（student）学号，姓名，性别，年龄，入学时间，班级，所在系。一名教师可以担任多门课程教师表（teacher）职工号，教师，课程号。教师（teacher2）职工号，性别，年龄，系。，每门课程可以有多个老师，课程（course2）课程号，课程名，教师，选/必修 。考完试后教师录入学生成绩，学生成绩包括平时成绩（30% ），期末考试成绩（70% ），总评成绩（约束：平时成绩30%+期末考试成绩70%）。成绩表（SC）学号，课程号，平时成绩，期末成绩，总评成绩。如果学生考试不及格，则允许其补考，补考成绩以卷面成绩为准，没有平时成绩。补考表（）学号，姓名，课程号，补考时间。 没有参加考试为null。如果某个学生选修了课程但没有参加考试，如果其申请了缓考，则其可以和补考学生一起参加考试，缓考成绩考虑平时成绩，否则，该学生只能重修该课程，不允许其补考。缓考表（）学号，姓名，课程号，缓考时间。每学期组织学生对任课教师上课情况进行考评，考评从四个方面进行打分（约束：每个方面25分，总共100分）：课件质量、讲课流利程度、课堂互动情况、迟到早退情况。每个学生对每门课程只能评一次。考评表（）主码（职工号，课程号 ，学号），课件质量，讲课流利程度，课堂互动情况，迟到早退情况，每个学生大学四年规定必须修满80个学分，如果未满80个学分，学生可以选择留级或者退学，如果留级次数超过两次，则直接劝退。学生在学期间可以申请休学，复学时必须提出复学申请。留级表（）学号，姓名，学分。退学（）学号，姓名，每学年都进行奖学金的评定，奖学金等级分为一、二、三。一等奖学金名额为班级人数的10%，二等奖学金名额为班级人数的15%，三等奖学金名额为班级人数的20%。人数四舍五入，不足1人的按1人算。奖学金表（）学号，姓名，奖项，名次大四学生可以申请保送研究生，但每个专业的保送名额为该专业人数的10%。系主任每年根据系教师的考评成绩推荐年度优秀教师，名额为该系教师人数的10%。人数四舍五入，不足1人的按1人算。要求根据上述用户需求并利用SQL Server 2000数据库管理系统设计数据库的概念结构、逻辑结构、物理结构，最后定义完整性规则。一、关系模式学生表：学号，姓名，性别，年龄，所在系课程表：课程号，课程名，先行课，学分，学时，开设学期选课表：学号，姓名，课程号，成绩，选修时间，开设时间教师表：工号，姓名，性别，年龄，课程名成绩表：学号，姓名，课程号，学分，平时成绩，期末成绩，总评成绩补考表：学号，姓名，课程号，补考成绩缓考表：学号，姓名，课程号，缓考成绩重修表：学号，姓名，课程号考评表：工号，姓名，课程号，课件质量考评分，讲课流利程度考评分，课堂互动情况考评分，迟到早退情况考评分，总考评分学分表：学号，姓名，课程号，学分，留级表：学号，姓名，学分，留级次数退学表：学号，姓名，学分，留级次数复休学表：学号，姓名，复/休学奖学金表：学号，姓名，所在系，奖学金等级研究生保送表：学号，姓名，所在系优秀教师推荐表：工号，姓名，所在系，考评成绩二、关系图学生表学号姓名性别年龄所在系课程表课程号课程名先行课学分学时开设时期选课表学号姓名课程号成绩选修时间开设时间教师表工号姓名性别年龄课程名成绩表学号姓名课程号学分平时成绩期末成绩总评成绩补考表学号姓名课程号补考成绩缓考表学号姓名课程号缓考成绩重修表学号姓名课程号考评表工号姓名课程号课件质量考评分讲课流利程度考评分课堂互动情况考评分迟到早退情况考评分总考评分学分表学号姓名课程号学分留级表学号姓名学分留级次数退学表学号姓名学分留级次数复休学表学号姓名复/休学奖学金表学号姓名所在系奖学金等级研究生保送表学号姓名所在系优秀教师推荐表工号姓名所在系考评成绩三、E-R图四、数据库创建步骤 1、在企业管理器中，展开左侧菜单栏至数据库，在右侧空白处点击右键新建数据库，以“fq”命名。 2、打开此数据库，点开“表”一栏，新建表（共16个）。然后对每个表进行设计（主码只有一个的表要标注）。具体如下：以下仅以几例作为示范 3、在查询分析器中对表中的部分条件加以约束 学生表、教师表中的性别只能为“男”或“女”；学生表、教师表中的年龄为0-100；课程表中的课程名唯一。 对有两个主码的表进行主键约束，主要有选课表、成绩表、补考表等等 对成绩表中的总评成绩进行定义（30%的平时成绩和70%的期末成绩） 对考评表中的四项评分进行约束（每项小于等于25） 将奖学金等级划分为三个，分别为“一”、“二”、“三” 4、在企业管理器中打开关系图，将每个表联系起来（外键约束）。如图：5、本次课程设计结束。每个表的联系均建立好，输入一个数据即可联系起来。课程设计中涉及的理论知识及参考书籍管理数据库原理与开发课程设计主要涉及数据库的设计与实现，主要涉及E-R模型、关系数据库理论等知识。课程设计参考书籍如下：（1）王