九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能 第5课时 常用电热器课件 （新版）浙教版.ppt_第1页
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文档简介

第5课时常用电热器 新知学习 互动探究 第3章能量的转化与守恒 课堂小结 第5课时常用电热器 考纲要求 1 知道电流具有热效应 2 能概述探究影响电流热效应因素实验原理和涉及的科学方法 3 能说出焦耳定律内容和数学表达式 4 能应用焦耳定律解决简单问题 重要提示 判断某用电设备是不是电热器 一定要抓住其原理 电流的热效应 如果某用电器不是利用电流的热效应工作的 即使它是通电后用来加热的设备 也不是电热器 第5课时常用电热器 新知学习 新知一电流的热效应 电流的热效应电流通过各种导体时 会使导体的温度升高 这种现象叫作 电热器利用 制成的加热设备 主要元件是 是由电阻率 熔点 的电阻丝绕在绝缘体上制成的 电流的热效应 电流的热效应 发热体 大 高 第5课时常用电热器 互动探究 探究点一电流的热效应 情景展示1 第5课时常用电热器 问题探究 你知道以上各种用电器的工作原理吗 思考交流 第5课时常用电热器 归纳提升 它们的工作原理是电流的热效应 即电流通过各种导体时 会使导体的温度升高 这种现象叫作电流的热效应 从能量的转化来看 电流通过导体发热的过程实质是电能转化为内能的过程 课堂速记 第5课时常用电热器 情景展示2 第5课时常用电热器 问题探究 通过观察图片 你能提出什么与电热有关的问题 思考交流 第5课时常用电热器 归纳提升 为什么电流通过电暖器时 电阻丝会热的发红 而与之串联的导线却不怎么热呢 课堂速记 第5课时常用电热器 新知学习 新知二焦耳定律 电阻 时间 i2rt 第5课时常用电热器 互动探究 探究点二焦耳定律 情景展示 第5课时常用电热器 问题探究 通过实验探究 你能总结出电热的多少与什么因素有关吗 它们之间又有什么关系呢 思考交流 第5课时常用电热器 归纳提升 课堂速记 实验证明 电流越大 电阻越大 通电时间越长 电流通过导体产生的热量越多 电流通过电暖器电阻丝会热的发红 而与之串联的导线却不怎么热原因是 电阻丝的电阻大于导线的电阻 进一步的实验可以得出 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比 跟导体的电阻成正比 跟通电时间成正比 这个规律叫作焦耳定律 它最先是由英国科学家焦耳
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