桥新中学“寻找身边的雷锋”评选活动方案.doc

桥新中学“寻找身边的雷锋”评选活动方案 桥新中学 寻找身边的雷锋 活动 今年是雷锋牺牲54周年，为赋予雷锋精神新的时代内涵，积极响应市、区教育局关于在中小学开展 精神，展青春风采 活动的要求，充分发挥典型示范带动作用，弘扬 奉献、友爱、互助、进步 的时代新风，利用同龄人的教育同龄人，在校园中形成 人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋 的良好氛围，经研究决定在桥新街道各中小学开展 与榜样同行 寻找身边的雷锋 先进典型评选活动，现将有关事项通知如下： 一、活动时间 2016年3月 二、参评人员 桥新街道各中小学中乐于奉献、乐于助人的中小学生 三、评选办法 推荐采取自评、推荐、审定的方式进行，各学校（集团学校以校区为单位）推荐3-4名候选人上报中心学校，根据学校的推荐对象中心学校本着公开、公平、公正的原则进行评审，最终将选出10名学雷锋先进典型进行公开表彰，并颁发证书。 四、提交材料及注意事项 与榜样同行，寻找身边的雷锋 推荐表（见附件）一式两份，其中 推荐辞 使用第三人称撰写在表格内（后期宣传时使用）， 主要事迹 字数在1000字内，可另附页。纸质打印稿（需有学校盖章）于3月28日前上报政教处，电子版同时发送吴柏池内网OA邮箱。 五、活动要求 1、各校要提高认识，充分认识学雷锋活动的意义。精心策划，围绕 学雷锋精神，展青春风采 活动主题，积极开展校内学雷锋活动，认真部署，抓好落实。 2、要号召学生积极发掘寻找身边的活雷锋，并通过各种宣传阵地，树立和宣传一批 助人为乐、积极向上 的学生典型，利用同龄人的先进事迹教育同龄人，在全校形成 人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋 的良好氛围。并认真组织初评，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型。 3、各学校请于3月31日前，将本校开展学雷锋活动情况以简讯的形式（含参加活动人数、活动方式、活动效果、社会反响等）发至中心校，并附1-2张照片。 附件1：雷锋精神内涵 附件2：桥新街道 与榜样同行 寻找身边的雷锋 先进典型推荐表 桥新中心学校 二一二年三月 附件1：雷锋精神内涵 （一）奉献精神 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。 (二) 钉子 精神 雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的 挤 劲和 钻 劲，使自己成为工作的内行。 (三) 螺丝钉 精神 雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的 螺丝钉 。 （四）艰苦奋斗精神 雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统。 附件2桥新街道 与榜样同行 寻找身边的雷锋 先进典型推荐表 2、各班上报一个节目。 3、地点：本校阶梯教室（时间见节目单）。 四、时间：校定于第7周的周四、周五，即3月22日、3月23日。 五、奖项设置 本次艺术节设节目（作品）奖，按项目分设一、二、三等奖若干名。 希各班接到通知后，认真组织，广泛发动，做好选拔和排练工作，确保我校20