高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的主体课件 新人教版必修4.ppt

第二框社会历史的主体 自主预习 复习旧知 1 社会存在与社会意识的含义 2 社会存在与社会意识的辩证关系 3 生产力和生产关系的辩证关系 4 经济基础和上层建筑的含义 5 经济基础和上层建筑的辩证关系 6 人类社会的基本矛盾及社会发展的普遍规律 7 我国改革的性质 根本目的及作用 学习目标 一 人民群众是历史的创造者1 社会历史首先是发展的历史 是创造的历史 2 人民群众的含义是指一切对社会历史起的人们 其主体部分是 3 人民群众的作用 1 是社会的创造者 2 是社会精神财富的创造者 3 是的力量 4 人民群众的地位人民群众是实践的主体 历史的 知识梳理 物质生产 人民群众 推动作用 劳动群众 物质财富 社会变革 决定 创造者 思考 个人对历史发展的作用是微不足道的吗 答案 不是 人民群众是历史的创造者 并不否认个人的作用 个人总会对社会发展产生或大或小 或促进或阻碍的作用 二 群众观点和群众路线1 坚持群众观点和群众路线的重要性坚持群众观点和群众路线 是中国共产党领导中国人民夺取胜利的重要保证 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设 的重要保证 2 内容 1 群众观点 相信人民群众自己解放自己 全心全意 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 2 群众路线 一切为了群众 一切依靠群众 从中来 到中去 民主革命 中国特色社会主义 为人民服务 群众 群众 3 坚持群众观点和群众路线的实践意义 1 是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证 2 发展中国特色社会主义 必须坚持人民主体地位 中国特色社会主义是亿万人民自己的事业 必须发挥人民的主人翁精神 更好地保障人民权益 更好地保证人民当家作主 辨析 群众观点就是群众路线 答案 1 群众观点是指相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 群众路线是指一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 2 群众观点是马克思主义的基本观点 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 知识探究1 人民群众创造历史的作用 合作探究 习近平总书记说 人民是历史的创造者 群众是真正的英雄 人民群众是我们力量的源泉 我们深深知道 每个人的力量是有限的 但只要我们万众一心 众志成城 就没有克服不了的困难 1 什么是人民群众 2 为什么说群众是真正的英雄 答案 1 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 其主体部分是劳动群众 在我国现阶段 全体社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 都属于人民群众的范围 2 人民群众是历史的创造者 人民群众是社会物质财富 精神财富的创造者 是社会变革的决定力量 核心解读 正确理解人民群众是社会历史的主体 典型例题1 2016 全国 卷 22 有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点 有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一 中央电视台推出特别节目 大国工匠 讲述实现中国梦征程中劳动者的故事 讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟 精益求精 追求完美和极致的 工匠精神 从唯物史观看 之所以讴歌劳动者 是因为 劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄 脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合 劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化 劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础a b c d 解析 b本题考查人民群众创造历史的作用 人民群众是社会历史的主体 正确 社会生产活动是人类社会存在和发展的基础 正确 不符合题意 知识探究2 群众观点和群众路线 2017年10月18日 习近平总书记在党的十九大报告中指出 党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准 我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事 从人民群众关心的事情做起 从让人民群众满意的事情做起 带领人民不断创造美好生活 从社会历史主体的角度 说明中国共产党应如何带领人民不断创造美好生活 答案 1 党尊重人民群众的主体地位 充分发挥人民群众的主体作用 坚持以人民为中心 2 坚持群众观点和群众路线 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 核心解读 正确理解群众观点和群众路线 典型例题2 2017 全国 卷 40 2 阅读材料 完成下列要求 赏中华诗词 寻文化基因 品生活之美 2017年春节期间 大型文化类竞赛节目 中国诗词大会 在中央电视台播出 成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐 中国诗词大会 节目组以传承中华优秀传统文化为己任 紧紧抓住受众的中国诗词文化情结 在赛制和表现形式等方面大胆创新 比赛诗词涵盖 诗经 楚辞 唐宋诗词 毛泽东诗词等 主要选自中小学教材 聚焦爱国 仁义 友善等主题 参赛选手来自各行各业 有学生 教师 有工人 农民 公务员 有海外华人 外国留学生 嘉宾现场点评 或分析诗词的深刻内涵 或发掘诗词的道德价值 或讲述诗词背后的历史故事 赛会设置竞猜 飞花令 等环节 启用水舞台 大屏幕展示等舞美设计 应用新媒体互动 多屏传播等技术手段 打造出一场全民参与的诗词文化盛宴 节目的播出 引起强烈反响 总收视观众超过11亿人次 引发新一轮中国诗词热 结合材料 运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心 解析 本题考查生活与哲学的知识 要求运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心 首先阐述相关的原理 人民群众是社会实践的主体和历史创造者 然后结合材料 从树立主体意识 满足人民群众的文化需求 将优秀传统文化融入人民群众的生产生活 增强人民群众的文化获得感等角度分析 答案 人民群众是社会实践的主体和历史