七年级语文下册 专题05 伤仲永（提升版）课件 （新版）新人教版.ppt

第一单元童年轶事 第5课伤仲永 本节要点 1 学习先扬后抑的写法2 学习寓理于事的写法 要学会哟 课堂探讨 先抑后扬 探究一下 课堂探讨 先扬后抑 是一种写作手法 指为肯定某人 事 景 物 先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法 运用此种构思法要注意扬少抑多 抑能压扬 你知道吗 课堂探讨 作者运用先抑后扬的写法 前文着意写方仲永的幼年 极言其才能何等的出众 却只是粗线条带过此后的状况 如此形成鲜明的对比 深刻地表达出作者的惋惜之情 你知道吗 课堂提高 金溪民方仲永 世隶耕 仲永生五年 未尝识书具 忽啼求之 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 其诗以养父母 收族为意 传一乡秀才观之 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 余闻之也久 明道中 从先人还家 于舅家见之 十二三矣 令作诗 不能称前时之闻 又七年 还自扬州 复到舅家问焉 曰 泯然众人矣 王子曰 仲永之通悟 受之天也 其受之天也 贤于材人远矣 卒之为众人 则其受于人者不至也 彼其受之天也 如此其贤也 不受之人 且为众人 今夫不受之天 固众人 又不受之人 得为众人而已耶 做的怎样 课堂提高 1 下列句子中加点词意思相同的一项是 3分 a 自是指物作诗立就 蒙乃始就学b 或以钱币乞之 则或千或百 果然鹤也 c 得为众人而已耶 死而后已 不亦远乎 d 今夫不受之天 固众人 固若金汤 做的怎样 课堂提高 答案 c 解析 试题分析 a 完成靠近 b 有的人或者 c 罢了罢了 d 本来坚固 故选c项 做的怎样 课堂提高 2 仲永由五岁时奇才初露 到少年时的 再到二十岁时的 完全是因为父亲 由此可见后天教育的重要性 根据原文填空 3分 做的怎样 课堂提高 答案 不能称前时之闻泯然众人矣不使学 解析 试题分析 方仲永可谓是神童 可是他的父亲却没有为他创造一个好的学习环境 最终让这个神童泯灭逐渐为普通人 这则故事告诉我们 天资固然重要 可后天的勤奋与努力也是很重要的 做的怎样 课堂提高 3 翻译句子 3分 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 做的怎样 课堂提高 答案 父亲对此感到惊异 从邻居家借来 笔墨纸砚 给他 仲永 当即写了四句诗 并且题上自己的名字 解析 试题分析 翻译此句时 注意 异为对 感到诧异的意思 焉 为 代词 即 是 立即 的意思 为 是 写 的意思 除了这几个关键字 还要使整个句子保持流畅性 做的怎样 课堂提高 4 下面对文章理解有误的一项是 3分 a 本文详写幼年时的情形 暗示仲永前途无量 为后面他才能的退化作铺垫 略写后来的情形 与之前的情形形成对比 更好地突出中心 紧扣了 伤 字 b 最后一段议论抒发出作者的真切感慨 发人深思 令人信服 c 为了增强说服力 叙事部分采用了先扬后抑的写法 前后对比中蕴含着作者的观点 d 作者认为天才不值得炫耀 要想成就一番事业 关键还是遇上懂得教育的家长 做的怎样 课堂提高 答案 d 解析 试题分析 这篇故事讲的是一个神童最终泯灭为普通人 告诉我们 天资固然重要 可后天的勤奋与努力也是很重要的 故答案d是错误的 做的怎样 课堂探讨 寓理于事 做的怎样 课堂探讨 作者客观的叙述了方仲永五岁到二十岁的真实故事 不着痕迹的表达了自己的观点 即使是天才 若后天不努力 一样会泯然众人 这样的寓理于事 不着一字议论 却比直接讲道理更让人信服 也更让人印象深刻 做的怎样 课堂探讨 本文是一篇随笔 随笔 即随手笔录 不拘一格 是散文的一种 古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点 短小活泼 意境隽永 做的怎样 课堂提高 金溪民方仲永 世隶耕 仲永生五年 未尝识书具 忽啼求之 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 其诗以养父母 收族为意 传一乡秀才观之 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 余闻之也久 明道中 复到舅家问焉 曰 泯然众人矣 王子曰 仲永之通悟 受之天也 其受之天也 贤于材人远矣 卒之为众人 则其受于人者不至也 彼其受之天也 如此其贤也 不受之人 且为众人 今夫不受之天 固众人 又不受之人 得为众人而已耶 做的怎样 课堂提高 1 解释句中划线的词 4分 1 未尝识书具 2 伤仲永 3 不能称前时之闻 4 稍稍宾客其父 找到窍门了吗 课堂提高 答案 l 曾经 2 哀伤 叹息 3 相当 4 渐渐 灵活运用哟 课堂提高 2 把下面两个句子译成现代汉语 4分 泯然众人矣 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 做的怎样 课堂提高 答案 1 才能 完全消失了 成为普通人 完全如同常人了 2分 2 他的父亲认为有利可图 每天拉着仲永去拜访同县的人 2分 找到窍门了吗 课堂提高 3 作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形 1分 探究一下 课堂提高 答案 与方仲永后来 泯然众人 形成鲜明对比 为后面的议论奠定坚实的基础或 为下文作铺垫 为下文埋下伏笔 1分 你知道吗 课堂提高 4 课文最后一段说 其受之于天 贤于材人远矣 从选文中的哪些语句中可以看出这一点 1分 你知道吗 课堂提高 答案 仲永生五年 未尝识书具 即书诗四句 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 1分 你知道吗 课堂提高 5 方仲永由 指物作诗立就 到 泯然众人矣 的主要原因是什么 你从中能得到什么启示 2分 你知道吗 课堂提高 答案 不使学 即使是天赋再高的人 如果不加以教育和培养 也会变成平庸的人 因此 必须重视后天的教育和培养 2分 你知道吗 课堂提高 6