班委培训讲稿2.doc

霍城四中七年级6班班委培训内容二班委与班级管理 班委应该具备的管理思想单位：霍城县第四中学 班级：七年级6班 班主任：雷建江 时间：2012-02-25前面讲了班委具体的分工和职责，你知道了班委怎样做才是合格的，才能成为班主任的得力助手，成为班级管理的关键。但在实际管理工作中，我们有些班委害怕得罪同学，常常畏首畏尾，有时候为讨好自己的好同学、好朋友会徇私情，对他们姑息迁就，对有些损坏集体形象和利益的现象不闻不问，甚至有些时候心里想管却没有付诸行动，造成管理不当和失职。今天我们就来聊一聊班委应该具备怎样的管理思想，怎样解决这样的问题。一个人做对一件事、树立一种形象，不是一朝一夕的事儿。班委工作亦如此。你要想改变别人对你的看法，就需要用舍得付出的心态和时间努力的做好班委管理工作。在工作中煅练自己的能力，用努力不断的改变你的形象，树立你在同学们心中的威信。只有这样，你才能在班委管理工作中坚持原则、运用制度、公私分明，时刻注意每一次的管理行为和每一个决定，让自己脱颖而出，让你们班的班风学风因为你的付出保持很好的状态。我认为，你要恪守自己的原则，就必须给自己高贵的心灵一个美丽的住所，这样的你不论遭遇到再大的阻力，也不会退缩。你能成为一个优秀的班委，除了得到班主任的指导外，80%是靠你自己的执行力来达成的。因此，你在班级管理中要怎样想和怎样做，影响着班级发展的好坏。哪怎样想才是正确，怎样做才是对的呢？ 一、班委是班集体的领跑人。作为班委你心中一定要有“你是这个集体领跑的人”的意识：。你要根据自己的管理内容和职责范围，制定出工作计划、实施步骤、方法和目标，带领同学们做到更好，让大家认同你的管理，完成好你制定的计划，达到你的管理目标。你要时刻记着你的责任就是带领大家一起完成好每一次任务，体现班集体的能量和团队精神。二、班委应该具备的素质。1、班委在集体活动中要以身作则。作为管理者，认识要有高度，想要让大家信服你，愿意服从你的领导，你必须以身作则。对同学怎样要求，对自己也怎样要求，坚决不搞特殊。如果你以班委的身份在同学中高看自己，就会老想着自己的优越性，容易利用职权滋生以权谋私的想法，这样的你会失去同学们的信任和支持，大家会为你感到失望，你最终会以自欺欺人的方式失去发展自己的机会和煅练自己能力的平台。凡是严以律已的人，都是有坚卓志向的人，班委就要做这样的人。2、班委要有任劳任怨的信念。当你成为班委的那一天，你就必须要有这样的心理准备，你要明白世界上没有不劳而获的馈赠。该你负责的事就要亲力亲为，不能委派他人替岗。如果安排专人负责，必须让他像你一样以身作则，以身示范，不能心存侥幸，蒙混过关。如果你在班委管理中付出多劳累多，遇到不顺心的事心生怨气发泄发泄都是情理之中的事情。但发泄归发泄，你一定不能忘记自己的责任是“班级事务的主要负责人”，你的一言一行都牵动着大家敏感的眼睛。同学们会想，你当班委的做事都可以糊弄，不顾集体利益，我们也可以不顾。你当班委的遇到不顺心的事儿可以发牢骚，难道我们就不能发发吗？这样的结果你的发泄行为就起到了反作用。自然就会有同学顶撞你：“凭什么管我？”。这样尴尬的情形，你所有的付出能不化成泡影吗。别的班委也发生过这样的事，你要懂得经常反思自己的管理行为，善于总结自己成功的经验和工作的失误，不断改进和完善。其实道理很简单，同学们也都有怨气或不满想发泄一下，在班主任面前肯定是不可能乱发的，你就成了他们发泄的对象。这时候你应该理解每个人都想说别人的不是而不埋怨自己，这是每个人都有的基本的心理，作为班委你要克制自己，必须坚强的面对这样的冲突。我们干工作，干得怎么样结果是可以预料的。我们不能带着有谁不听话就让他到别的组或告诉班主任我管不了的情绪来处理你与同学间的管理关系。要不然同学们会以为你只能管好学生而管不了不听话的学生，会说你没有能力。换个角度看，只要谁不在你的组或我们班，我们班自然就好这也不一定对，我们劝导的不仅仅是那些不听话的、没眼色的同学，而是要面对全体同学带领大家建设优秀班集体的。你要相信办法是大家想出来的，班委终究能找到让他们转变的方法，你还有班主任帮你呢，不要总想着以条件换管理，应该是用管理去创造条件，多想办法少发牢骚，多动脑筋少动嘴，多干事少说话，相信自己能够通过努力克服工作中的种种困难，赢得同学们的尊重，管理工作干起来就不觉得难了。3、班委要有忍辱负重的意志。刚才讲了工作中肯定会遇到不顺心的事情，最让人受不了的是不支持你的同学给你的白眼，背后的指责，当面顶你，旁边说风凉话，还怂恿别人反对你，你怎么办？你要忍辱负重。你要这样想：你的责任很大，你要负责一个集体，你在构建一个团队，你的目标比他们大而远，为了实现自己心中的理想，你必须要忍受他们的闲言碎语，做到置若罔闻，在工作中逐渐以自己的能力、为人和结果来告诉他们你最棒，你的价值巨大。古有韩信在没有能力反抗地皮流氓时钻裆受辱，最后成为赫赫有名的大将军，我们应该多用这样的事例启发自己要心胸宽广。现在你面临的处境相比韩信而言，根本算不了什么？再说你在不利于管理的时候忍让根本不会丢失你的尊严，该忍的时候就要学会忍让，到发挥能力的时候，要毫不保留发挥出来，全力以赴的达成目标，这样才会产生最强的说服力。其实人生的目标都是自我设定的，你觉得你能超过他，你就会下决心超越他，你就会努力，放弃玩的时间，最终实现超越。就算没有超越也会比以前强很多。孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”3、班委要有“从小事做起”的工作思路和“事要一件一件的做，并且一件一件做好” 的工作步骤。我举个企业管理的例子。有个企业总裁在考验公司职工时，做了这样的测试：给员工一个月的时间冲刷厕所两间，结果他冲刷的很干净，第二个月又让他冲刷四间厕所，结果他冲刷的依然非常干净，之后，总裁安排他将自己冲厕的技术教会其他员工，让他成为冲厕员工的主管，结果这些员工他管理的很好，公司的每间厕所都很干净。最后他被提拔为后勤主管。其实这些人不是他管理的好，而是他的技术得到推广和运用，别的员工掌握了和他一样的技术，就会从心中佩服他学习他。这其中反映的不仅仅是管理的问题，更重要的是会做事，这就是班委的作用。班主任对你就有这样的期望。你要清楚的知道，目标明确的完成好一件事是非常重要的。班集体的好与坏需要依靠班委的管理，你就是我们班级的人才，像这名员工一样，只想着怎样干工作不去想其他。最后成功自己的事业，成就自己的人生。其实我们每个人心中都渴望体验充实而精彩的人生。从这个例子中我深受启发，我要培养好你们这些班委，让你在担当班委的经历中得到磨炼，让你为班级付出的同时得到更我的成长，具备更坚强的意志力。不仅如此，我还要将班里做事认真的同学选进班委的管理团队，为班级出谋划策，全力做事，和你一起得到培养，提高你们的管理能力，将班建设的更美好，成为大家向往的精神家园，这就是我的人才观。4、班委要培养自己如水的性格，学习水的精神。在管理工作中，你常常会碰到一些同学你这样说他不听，那样说他不听，非要等你生气了责备他时才听你的劝导，多半原因是你对他们了解太少。为了改变这种被动管理局面，做为管理者，你要先改变自己。适当的改变一下自己的做事方法，让自己在说正事时表现的严肃些、认真些，在这个前提下再夸夸同学们的优点，让别人觉得你欣赏他，让他有美好的感觉，感觉到你对他的尊重，让他的自尊心得到满足，他自然会在情理上改变对你的态度，也没那么不好说话了。你要相信精神上的满足比物质上的满足更让人飘飘然。你联想一下班主任对你们的态度和信任，班主任信任你们，将班里不论什么事情，该谁负责的就交给谁，从来不去怀疑你们行不行，总是鼓励你们，教给你们做事的方法，肯定你们的付出，你们才会无怨无悔的去为这个班级操心和担当吧。要你学习水的性格，是想让你从中受到启发，不是把自己变成神通。我们先来感受水的性格是怎样的？水的目标永远是向最低处流淌。在流淌的过程中遇到阻挡时，总时先绕开阻碍物或从阻碍物的缝隙中穿流过去，向前奔流。如果前进方向的路被堵住，水会顺势不断在阻碍物前增加自己的高度和宽度，随着高度上升和宽度的逐渐增加，阻碍物不是被淹没冲走，就是溃穴崩塌。我们从中看到水累积高度和宽度时积蓄了巨大的冲力和压力，所有的阻碍都不再是阻碍，最后感觉阻碍好像不存在。尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，尧让鲧(音gn）去治水，鲧花了九年时间治水，没有把洪水制服。因为他只懂得水来土掩，造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。鲧的治水让我们在几千年后依然清晰的记着那次失败的教训水的成功，伟大的自然力量。做个好班委就要学习水这种遇阻力蓄势的本领，我们不要总带着“书到用时方恨少”的遗憾去管理班级。而要做一名努力学习班委管理的人，在思想上不断提升自己的思想高度和心灵宽度，在担任班委的经历中不断增强自己解决问题的能力。遇到难以解决的矛盾时，改变自己的方法和突破方向，像水一样，绕开矛盾，先解决同学们心中的“问题”，再解决实际的问题，采取“对事不对人”的做法，为解决问题准备好“是非明了，对错易辩”的前提，让问题得以顺利解决，你的威信也就顺其自然的树立起来了。再有就是班主任已经做了全班同学的思想工作，为你的管理做了铺垫，提供了参考方法。所以，班委之间要达成的共识是：“当你不断累积思想高度和心灵宽度时，你就是最有力量的，你要做的事就是边工作边蓄势”，这就是班委的管理思想，这个势就是你的威信和人格魅力。只要你能屈能伸能忍的为班级利益大局着想，就能展现出你的大智慧、大气度，体现你榜样的力量和风范。说白一点儿，你在管理上遇到的问题关于同学们学习、卫生、纪委某方面的事儿，摆在你面前的困难，你都会找到答案，还惧怕什么呢？话又说回来，人总有累的时候，累的时候总想休息一下，可这样的想法会让我们的竞争者，别的同学钻空子成为班委。因此你还要学习水的另外一种精神：勇往直前，不屈不挠，奔流不止。不论是谁向河流添加污染，使它变混、变臭、变黑，但最终小溪汇成江河，江河汇入大海，在奔流前行中沉淀泥沙稀释污染，汇入碧蓝大海，让自己湛蓝，在大海里让生命升华永生，小溪汇大海让我们看到水呈现的非凡生命奇迹。我们学习水的这种精神，就是为了历练自己成为最好的自己、最好的班委，一定要把消极的情绪、旁人讥笑的言论像泥沙一样沉入河底不见天日。5、班委在管理过程中要遵循逐级管理的原则。在执行管理时，上一级对下一级传达管理要求，由下一级具体去实施，上级不能越级管理，当任务比较重时，班委之间相互协调将任务分解分工完成。上级有责任和义务给下一级提一些建议，避免下一级管理时失误或产生漏洞。下一级管理者遇到问题解决不了时，向上一级反映管理情况通过班委会研究对策，发挥班委团队的管理效用。我们相处在一个环境里，很清楚同学们是怎样的人，这样的了解也为管理提供了一个解决问题的途径，班委可以随时采取相应的有针对性的方法，督促违纪同学，使其向好的方面修正，成为班集体中积极的一员。5、班委在解决矛盾时，要注意言语上的尺度。班主任有时说错话，同学们都会有意见，更何况你是和他们天天在一起相处的同学。所以你在管理过程中，遇到难以说服的同学，即便是情急之下也不能出口伤人，因为箭伤肉体，恶语伤心。你一时痛快的鲁莽的行为带来的只有大家对你负面的议论，不会有什么好的结果。所以，做为班委的你们要时常相互交流沟通管理方法，每天都能遇到管理的具体事例，都能拿来研究，尽可能的将不利于班级的荣誉的隐患预防在萌芽状态中。这是班委研究同学们常犯的错误，是预防性的交流不会让别人产生恶意的，不要认为