高中历史 专题八 1工业革命时代的浪漫情怀习题 人民版必修3.doc

【金版学案】2015-2016学年高中历史 专题八 1工业革命时代的浪漫情怀习题 人民版必修3一、心灵的激荡1浪漫主义产生的背景。(1)政治上，法国大革命震荡了整个欧洲。(2)经济上，18世纪后半期，起源于英国的_，迅速向欧美各国延伸。世界在剧烈的变革与震荡中向前发展。(3)思想上，启蒙思想家所预言的合乎理性的社会在当时失去了实现的可能，于是诞生了一种对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界的新思潮_。2浪漫主义文学的主要代表人物：以_、_两国成就最高，英国浪漫主义的代表人物是拜伦、雪莱和济慈；此外还有俄国杰出的民族诗人普希金，德国著名的浪漫主义作家霍夫曼、海涅。3英国浪漫主义文学的代表拜伦及其作品。(1)英国浪漫主义文学以诗歌为主，_(17881824)是杰出的代表。(2)主要作品：拜伦诗中最辉煌的作品是他的长诗_，是一部奏响了为自由、幸福和解放而斗争的战歌；还有恰尔德哈罗德游记等。4法国浪漫主义文学的代表人物雨果及其作品。(1)雨果的贡献。他是法国浪漫主义的代表人物，给人类留下了丰富而宝贵的文学遗产。(2)主要作品。_将美与丑融为一体，抨击和讽刺了阴险与邪恶，赞美并歌颂了人类美好的心灵。_则是一部现实与浪漫相结合的作品，小说深刻地揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。5特点：对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，积极追寻_世界的新思潮。一、1(2)工业革命(3)浪漫主义2英法3(1)拜伦(2)唐璜4(2)巴黎圣母院悲惨世界5理想应用思考浪漫主义文学的特点有哪些？应用思考：(1)对现实不满，着重描写自己的理想，用理想的世界对现实进行批判。(2)着力描写自然景色，赞美大自然，把大自然的“美”和现实的“丑”相对比，大自然成了他们的精神寄托。(3)在表现手法上，追求离奇情节、异域色彩，以尽可能的夸张与强烈的对比为主，表达个人的理想与爱憎。应用示例18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是()a浪漫主义 b现实主义c古典主义 d理性主义应用示例：a二、浪漫乐章浪漫主义音乐1特点：浪漫主义音乐富有诗意，注重情感的表达，并且充满了幻想。中心是_和奥地利。2主要代表：(1)德国：_是一个承前启后式的人物，既将古典交响乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。他一生中最辉煌、最有影响力的作品是9部_。在音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品是贝多芬的_。他在这首交响曲的最后乐章中加入了以席勒的欢乐颂为歌词的合唱。此曲被称作是“音乐文学史上最伟大的杰作”。_是浪漫主义全盛时期的代表人物，他的代表作是幻想曲；1834年，舒曼创办了新音乐报。(2)奥地利：舒伯特在其短暂的生命中，创作了大量作品，被誉为“歌曲之王”，他以歌德的诗歌为原形创作了歌曲_，成为德国艺术歌曲的典范。3中国的国粹：_，在这一时期逐渐形成。“四大徽班”的进京促使了徽剧和汉调的结合，为京剧的正式诞生打下了良好的基础。二、1德国2(1)贝多芬交响曲第九(合唱)交响曲舒曼(2)魔王3京剧应用思考浪漫主义音乐的代表人物有哪些？他们的作品有何特点？应用思考：(1)代表人物： 贝多芬、席勒、舒曼、舒伯特等。(2)特点：浪漫主义音乐富有诗意，注重情感的表达，并且充满了幻想。应用示例下列关于贝多芬的说法，不正确的是()a其作品洋溢着英雄主义和乐观主义气息b继承古典主义音乐，开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物c他的英雄交响曲命运交响曲田园交响曲等最为辉煌d他是公认的“交响乐之父”应用示例：d三、向着自由前进浪漫主义美术1特点：对人的精神世界的表达和对个性的描绘，注重个性表现，富于幻想和夸张，选择惊人事件作题材，情绪激越。2代表人物和作品。(1)19世纪以来的浪漫主义在美术界掀起了浪漫之风，法国画家底奥多尔籍里柯，以其代表作梅杜萨之筏发表了浪漫主义的宣言。(2)法国画家_将浪漫主义绘画艺术推向了高峰，他的代表作是_，成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的珍品，而他本人也被称为_ 。三、2(2)德拉克洛瓦自由引导人民“浪漫主义的狮子”课堂点睛试用“二、三、三、五”(即两个背景、三个领域、三个国家、五个代表)归纳浪漫主义文学艺术。1两个背景：法国大革命、工业革命。2三个领域：文学、音乐、美术。3三个国家：英国、法国、德国。4五个代表人物：拜伦、雪莱、雨果、德拉克洛瓦、贝多芬。一、选择题1(2014深圳市二模)19世纪流行一种文艺思潮，“它认为人是复杂的、感性的、只是偶或理性一下的动物”，“在一个越来越科学、唯物主义、工业化、都市化的时代(它)强调个人自由和自发性”。这种思潮是()a古典主义 b浪漫主义c现实主义 d理代主义1解析：浪漫主义是法国大革命催生的社会思潮的产物。大革命所倡导的“自由、平等、博爱”的思想推动了个性解放和情感抒发，对个人独立和自由的强调，成为浪漫主义文学的核心思想。浪漫主义的宗旨与“理性”相对立，它的主要特征是注重个人感情的表达，形式较少拘束且自由奔放。历史学家将浪漫主义视为对启蒙运动的反弹，是一种对启蒙时代的反思。启蒙时代的思想家强调演绎推理的绝对性，而浪漫主义则强调直觉、想象力和感觉。故选b项。答案：b2贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其第三(英雄)交响曲解读有误的是()a作品充满时代气息b作品有田园风光般的抒情c作品含蓄地献给一位无名英雄d作品具有英雄史诗般的雄伟气势2解析：第三(英雄)交响曲是贝多芬写给拿破仑的一首乐曲，后因拿破仑称帝，贝多芬对其失望而改名为英雄交响曲，作品体现了法国大革命时期的时代精神，体现出宏伟的英雄气概，因此a、c、d三项表述正确。田园交响曲体现出的是田园风光般的抒情，故b项解读有误，因此选b项。答案：b3以下名言或描述，哪项体现了浪漫主义文学的内容()“如果冬天来了，春天还会远吗？” 被誉为资本主义“社会百科全书” 深刻揭示了人性的光辉和阴暗面，具有非凡的艺术效果 “过去属于死神，未来属于你自己”a b c d3解析：从浪漫主义特点去感受，带有浪漫主义的情怀，是现实主义的风格。答案：c4彼得李伯庚在欧洲文化史中说：“莫扎特(17561791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是() a共和制度的确立b封建等级观念被削弱c普通工人生活水平的提高d民主平等思想开始传播4解析：题中“挤满一个客厅”指贵族(少数人)，“上千听众”指人民大众(多数人)，结合浪漫主义音乐的时代背景(启蒙运动在法国达到高潮、法国大革命及拿破仑第一帝国时期)可知b项正确。答案：b5(2014常德市模拟)18世纪末19世纪初兴起的浪漫主义文学，有一个著名的口号“回到中世纪”。以下解读正确的是()a反映了浪漫主义作家对宗教信仰的坚守b表现了对中世纪古典主义文学的向往c体现了对资产阶级“理性王国”的失望d意味着垄断资本主义时代出现精神危机5解析：18世纪末19世纪初的欧洲，频繁的革命与战争，导致社会动荡不安，人们感到革命或改革后建立的资本主义制度还不如启蒙思想家描绘的那样美好，对此感到失望。“回到中世纪”口号的提出中反映了这种社会情结。答案：c6. (2014杭州市模拟)某中学举办一次文艺活动，邀请了一些专家学者来校演讲，演讲的主题包括：歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次文化活动的主题，应当定为()a启蒙运动的学术 b印象派的文化风格c浪漫主义的文艺 d批判现实主义的文艺6解析：歌德、拜伦、雨果都是欧洲浪漫主义文学的代表人物。舒伯特则是浪漫主义音乐的代表人物。答案：c7“我要扼住命运的咽喉。它不能使我完全屈服。”作品中“命运”是活生生的，它会“敲门”、会蹒跚、会欢呼，表现作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的憧憬，这位主人公是()a贝多芬 b巴赫 c舒伯特 d柴可夫斯基7解析：本题属于识记题。答案：a8(2015广东省六校联考)在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥渺的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉普赛女郎，等等。这些文学作品的风格特点是()a想象丰富，寄情人道感化b深刻剖析，批判社会现实c荒诞怪异，渲染精神创伤d典型刻画，讴歌劳工大众8解析：该时期的文学作品符合浪漫主义文学的风格，如反对崇尚理性，描写理想，抒发强烈的个人感情；在创作中采用夸张的手法，富于幻想和传奇色彩。因此选a项。b、d两项是现实主义文学的特点，c项是现代主义文学的特点。答案：a9(2014佛山市模拟)19世纪中叶法国某小说家曾对一位朋友说：“你描绘人类如你所眼见，我按照我希望于人类来描绘。”该小说家应该属于()a古典主义 b现代主义c现实主义 d浪漫主义9解析：“你描绘人类如你所眼见”，说明其朋友追求客观真实，是现实主义风格。“我按照我希望于人类来描绘”说明该小说家反对理性，追求理想，是浪漫主义风格。答案：d10威廉布莱克(17571827)是文艺史上一名重要的诗人、版画家。他认为“所有的形式都在诗意的构想中完美，但这不是抽象，也不是来自自然，而是来自想象”，并写下了“在荒原尽头，手指可以触天”的诗句。以下作品与威廉布莱克创作风格相似的是()a西风颂 b大卫科波菲尔c老人与海 d百年孤独10解析：由“在诗意的构想中完美”“在荒原尽头，手指可以触天”等信息可判断威廉布莱克的创作风格属于浪漫主义，西风颂属于浪漫主义作品，大卫科波菲尔属于现实主义作品，老人与海属于现代主义作品，百年孤独属于“魔幻现实主义”作品。故a项符合题意。答案：a二、非选择题11阅读下面材料，回答问题。材料正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。王养冲18世纪法国的启蒙运动问题：根据材料，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性。说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。11局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情。12阅读下列材料，回答问题。材料一18世纪，音乐界诞生了一位真正的传人，那就是近代史上的伟大的音乐家路德维希冯贝多芬。贝多芬早年身受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。贝多芬的一生充满了挫折，在创作盛年双耳失聪，生活上也多次失意，他决意要把握命运的咽喉，向命运挑战。在今天，贝多芬的名字不仅代表了登峰造极的古典音乐，而且是一种崇高理想和追求的象征。 世界现代史材料二音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。 鲍列夫美学问题：(1)贝多芬是哪国人？生活在哪一时代？他的代表作品主要有哪些？(2)贝多芬在音乐发展史上的地位如何？(3)结合材料，简要谈谈你对贝多芬的第五交响曲的理解。12解析：本题考查贝多芬的成就及成就取得的原因。答案：(1)德国人。生活在19世纪浪漫主义音乐占主导地位的时代。代表作有英雄交响曲命运交响曲合唱交响曲。(2)地位：近代史上最伟大的音乐家，是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式的伟大人物。(3)理解：贝多芬早年身受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。但贝多芬的一生充满了挫折，从26岁起，他的听力开始衰退，晚年则完全失聪。在创作盛年双耳失聪，生活也多次失意，他决意要把握命运的咽喉，向命运挑战。贝多芬以其卓越的才华，坚忍不拔的毅力和不屈的性格，与命运和社会的不公平现象进行抗争，创作了第五交响曲，发出了同命运搏斗的心灵呐喊，具有感人肺腑的艺术感染力。1斯达尔夫人猛烈抨击矫揉造作的沙龙文学和妨碍创作自由的法则，她提出“用我们自己的感情感动我们自己”。下列