八年级语文上册 专题15 说“屏”（基础版）课件 新人教版.ppt_第1页
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第三单元 第十五课说 屏 本节要点 1 了解说明对象及其特点2 体会本文生动 富有文采的语言 要学会哟 温故知新 1 根据拼音写汉字 给加点的字注音 2分 n 凉xi o 魂闺女 休憩 2 作者从哪几个方面给我们介绍了屏的知识 3分 先学一点 温故知新 1 纳销gu q 2 从特征 作用 分类 设置等方面介绍了屏的知识 答出其中的3点即可 先学一点 课堂探讨 1 了解说明对象及其特点2 体会本文生动 富有文采的语言 探究一下 课堂探讨 1 了解说明对象及其特征 说明文教学首先要把握说明对象的特征 解决这个问题可以从以下几个方面入手 一要区分说明文的类型 二要能准确地把握说明的对象 在了解说明对象的前提下 才谈得上对其特征的把握 2 了解说明文语言的特点 准确 生动 1 用词准确讲究分寸 特殊词语 分三类 a 表示推测估计 如 据说大约差不多可能左右等 b 表示范围 如 只只有之一仅仅全都等 你知道吗 课堂探讨 c 表示程度 如 最更很最主要等 2 生动性a 使用比喻 拟人 引用等修辞手法 可以使文章语言生动形象 从说明方法的角度来分析 就是使用打比方的说明方法会使得语言生动 形象 课堂提高 一 阅读下面文中语段品析其生动 富有文采的语言 1 牡丹亭 游园 一出中有 锦屏人忒看得这韶光贱 一句 用锦屏人来代指闺中女郎 灵活运用哟 课堂提高 答案 汤显祖 牡丹亭 游园 里的唱词 锦屏人 是指闺中女子 韶光 指美丽的春光 也暗指自己的青春 这句词指的是闺中女子太过于惋惜这大好青春时光 杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜 也因此激起了追求青春幸福的热望 凝聚着主人公心中的无限哀怨 作者这里引用 为了突出屏风的艺术美感 灵活运用哟 课堂提高 解析 试题分析 本题考查说明文中科学小品文的语言特色 此类文章多用生动形象的语言来表现说明对象的特点 做此类题 首先找到需要解释的重点词语 或者找到运用修辞手法的词语 对其进行解析 最后写出句子所表达的作者情感 做的怎样 课堂提高 2 屏也有大小之分 从宫殿 厅堂 院子 天井 直到书斋 闺房 皆可置之 因为场合不同 自然因地制宜 大小由人了 课堂提高 答案 2 联系后文可见 这里的 大小 应该指的不同的人对屏风的不同的使用 解析 试题分析 此题考查对文章内容的理解 结合上下文可得出答案 课堂提高 3 屏是真够吸引人的 闲倚画屏 抱膝看屏山 也够得一些闲滋味 未始不能起一点文化休憩的作用 课堂提高 答案 3 闲倚画屏 的意思是 闲着没事干 倚着画屏相思 抱膝看屏山 出自张恨水的 金粉世家 写女主人公在小楼里参佛诵经 顿悟一生得失 这里写出了看屏 处在屏中的生活有一种休闲恬淡之感 解析 试题分析 试题分析 本题考查说明文中科学小品文的语言特色 此类文章多用生动形象的语言来表现说
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