山东省寿光市实验中学九年级历史下册 第17课 第三次科技革命导学案 新人教版.doc

第17课 第三次科技革命【课标要求】以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。【学习目标】1.知道计算机网络技术、克隆技术等内容。掌握第三次科技革命的特点、作用。2.通过对第三次科技革命的了解，进一步理解科学技术是第一生产力。3.通过学习认识到科学技术的创造发明需要扎实的知识基础、勤奋的工作态度、刻苦的钻研精神和创新的思维能力。【学习重点】 第三次科技革命的内容及特点。【学习难点】第三次科技革命所涉及到的计算机网络技术、克隆技术等大多是高端科技，学习时应联系实际理解。【学习过程】本课的内容设计分为三部分：第一部分为“第三次科技革命的兴起”。第二部分“第三次科技革命的特点”。第三部分“第三次科技革命的影响”。一、第三次科技革命的兴起（请同学们自主学习教材内容，学习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀。）1.第三次科技革命开始的时间、主要标志、兴起的国家？2.第三次科技革命的核心是什么？从此人类进入什么时代？3.生物工程是在、等学科的基础上发展起来的综合性技术科学。其中尤为引人注目。4.1997年2月，国科学家用克隆技术繁殖了母羊“多利”引起了全世界的关注。二、第三次科技革命的特点材料一 20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%-10%,70年代增长到60%,80年代已达80%。材料二 如生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业科研教育国防建设等。材料三 据统计，蒸汽机从发明到应用经历了84年；电动机为65年；而原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年。材料四 二战后，电视机、收录机、vcd.数码相机等丰富了人们的精神生活，洗衣机、电冰箱、的普及，减轻了人们的家务，提高了人们的生活质量，20世纪晚期，复印机、移动电话等通信手段得到了飞速发展。上述材料反映了第三次科技革命的哪些特点？三、第三次科技革命的影响1、材料一：二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得很大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。材料二：西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1.7%，在19501972年猛增至6.1%；计算机技术的迅速发展和广泛应用，“技术密集型”企业迅速崛起体力劳动者减少而脑力劳动者增加了；世界各国都在高科技领域展开激烈竞争，除了欧洲有“尤里卡计划”外，还有美国的“星球大战计划”“信息高速公路计划”，日本的“科技立国”战略及中国的“863计划”等。材料三 ：2011年3月11日，日本发生了9.0级大地震造成福岛一号核电站四台反应堆相继出现爆炸、泄漏等险情。截至2011年3月23日16时，世界气象组织和国际原子能机构北京区域环境紧急响应中心根据最新气象分析，未来三天日本福岛核电站事故释放的放射性物质向福岛核电站以东海域扩散，随后扩散转向东南的太平洋海域。(1) 请依据材料一二说明第三次科技革命对人类社会的影响。(2) 依据材料三分析科学技术在利用中存在什么问题？2.迅猛而来的第三次科技革命浪潮对世界各国都产生强烈的冲击，你认为中国在这次科技浪潮中应该如何应对？【自主建构】【直击中考】1、（2014广西崇左）大家一定熟悉右图这两只小企鹅，它是qq标志，它的出现，改变了人们的沟通方式，这主要归功于（ ）a无线电的开通 b电话的广泛使用c无线电报的应用d计算机网络的应用2（2014广西梧州）互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、阅读新闻、寻医问药，甚至在线购物交易等等。这说明互联网（ ）加强了世界各地的联系 丰富了人们的日常生活改变了人们的工作方式 推动了第二次工业革命发展a b c d3.（2012安徽）科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是（ ）机器轰鸣，铁路速度 车马劳顿，家书万金在线购物，网络订票 楼上楼下，电灯电话a. b. c. d.4.(2012湖南邵阳)1912年4月14日23点40分，泰坦尼克号豪华巨轮在北大西洋撞上冰山，次日凌晨2点20分沉没。下列关于泰坦尼克号豪华巨轮叙述中，不符合史实的是（ ）a.船上装有以煤为燃料的蒸汽机 b.嘹望员抓起话筒高喊“正前方有冰山”c.发报员发出一封封呼救电报 d.游客纷纷通过互联网向家人发送电子邮件5（2014四川泸州）现代生活中，电子信息类产品更新升级速度很快，新知识、新技术不断涌现并创造出巨额财富。如：既无厂房也无原料的微软公司，其市场价值曾大于美国三大汽车公司的总和。这些材料说明世界正在进入（ ）a蒸汽时代 b电气时代 c工业化时代 d知识经济时代6（2014山东济南）科技发明促进了社会进步，也催生了许多新兴的职业。下列职业与第三次科技革命有关的是（ ）a火车司机 b轮船司机 c飞行员 d网络工程师7（2014山东济宁）下列关于第三次科技革命的说法，不正确的是（ ）a它起源于20世纪60年代 b它具有范围广、影响大的特点c它起源于美国 d它给人类的日常生活带来了巨大变化8（2014四川达州）右边图示反映的第三次科技革命的特点是（ ）a科学技术转化为生产力的速度不断加快b科学技术各个领域之间相互渗透与结合c科技革命推动世界经济格局走向多极化d科学技术成为生产力发展最活跃的因素9（2014四川雅安） “科技是把双刃剑”，科技给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来祸害。下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（ ）a日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏b美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息c北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡d中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧10（2012江苏南京）阅读下列材料，回答问题。材料一 19世纪国叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半。 摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史近代史编材料二 1865年至1900年，（在美国）被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。 电视片大国崛起美国材料三 空间技术包括电子技术、自动化技术等新科学技术，并以数学、物理、化学等多门学科知识为基础。空间技术的发展开创了卫星通信、空间科学和军事应用等领域。 世界历史九年级下册（中华书局版）（1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？这一时期，为英国生铁生产提供动力的主要机器是什么？请写出当时英国工业生产的主要方式。（2）材料二认为美国“独占鳌头”的原因是什么？第二次工业革命时期，美国在电力应用和交通工具方面取得重大成就，请各举一项相关发明。（3）材料三反映了第三次科技革命的哪一领域、哪一特点？这次科技革命的核心是什么？人类由此进入什么社会？（4）综上所述，三次科技革命有何共同的积极影响？第17课 第三次科技革命【学习过程】二、材料一：新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。材料二：科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引发了好几种技术的革命。材料三：科学技术转化为生产力的速度加快。材料四：这次新科技革命涌现了大量的科学成果。三、1.(1)推动了社会生产力的空前发展；引起世界经济结构的变化；推动了世界经济格局的多极化。(2)造成环境污染，引发全球性的生态灾难。2.大力发展高新科技；重视教育、重视人才培养；实施科教兴国战略等。【直击中考】1.d 2.a 3.d 4.d 5.d 6.d 7.a 8.b 9.d10.（1）完成工业革命；蒸汽机；大机器生产（2）