053039色彩课程教学大纲.doc

053039色彩课程教学大纲课程编号编制人编制日期修订日期审定组（人）审定日期053039潘岚/姚亮2003720057黄兵200571 学分/学时（理论教学+实践教学）：五年制：7.5/215（50165）两年制：4.5 /117（18+99）2 先修课程：素描3 使用专业：两年制美术教育专业；五年制美术教育专业4 教育目标：通过以写生为主的色彩技能训练，开发学生的视觉感受能力，培养学生掌握科学的观察方法，体验色彩的情感品格，掌握色彩的审美法则，建立和谐的色彩观念。掌握色彩训练的方法，弄通色彩透视的基本规律，以及形体与色彩的空间关系；切实把握色调的组成关系，探究色彩的冷暖组合配置；运用色彩概括和提炼的方法，提高学生的审美判断能力；培养学生运用色彩造型的能力；拓宽艺术视野，丰富学生的艺术涵养。5 教学基本要求（理论教学和实践教学）：5.1理论要求：通过学习，让学生了解绘画色彩产生的原因、过程，掌握绘画色彩的基础知识。了解色彩的材料与工具，掌握色彩的观察方法和表现方法，弄通色彩透视的基本规律，以及形体与色彩的空间关系；探究色调的组成、色彩的冷暖组合配置关系。5.2实践要求：通过学习，让学生掌握色彩的基本表现技法，如用笔、用色、透明性、耐久性、干画法、湿画法、干湿结合画法等。培养学生运用色彩表现客观物象的能力。5.3教师教学要求：要求教师教学过程中系统地讲授色彩学的基本理论，分析色彩的观察方法和表现方法。理论讲授按照课题作业的进度，结合具体的课题分段讲授，深入浅出，由易到难，循序渐进，突出重点，分解难点。教学时多使用示范图例和进行实际示范，调动学生学习的兴趣和积极性；引导学生学习优秀传统，结合学科前沿和最新的知识案例进行教学，开拓学生的专业视野，及时跟进和更新学科专业知识；能够使用多媒体进行教学，学习最新成果，调动多种教学手段，讲授法、实验法、示范法、讨论法、个别辅导和集体辅导相结合，不断提高教学质量。5.4学生学习要求：通过色彩理论和实践的学习，培养敏锐的视觉观察能力，增强接受视觉信息能力，即敏锐的视觉感受能力；培养分析、观察、理解、判断的形象与抽象思维能力，形成透过事物的表面探索事物内部的整体特征的思维习惯；培养想象力和创意能力，养成不断对未知领域自觉探索与研究的创作精神。在学习实践中不断研读色彩方面的书籍，提高色彩理论修养。6 教学内容、学时分配：五年制序号教学内容学时分配五年制理论实操1.1 色彩基本知识；单色静物器具写生。1.1.1色彩的法则。1.1.2色彩的分类。1.1.3单色形体写生。2511.2 色彩基本知识；彩色静物器具写生。1.2.1色彩的理论知识。1.2.2水彩画的性能与特点。1.2.3水彩画的技法。251.3 类比色水彩静物器具写生。1.3.1水彩静物写生的颜色特殊性。1.3.2水彩的水分特殊性。1.3.3水彩静物组合写生的特殊性。251.4 对比色水彩静物器具写生。1.4.1水彩静物写生的光源色。 1.4.2水彩静物写生的固有色。1.4.3水彩静物写生的环境色。251.5 水彩静物器具写生，再现物体的写实训练。1.5.1水彩静物写生的调和。1.5.2水彩静物写生的均衡。1.5.3水彩静物写生的色彩透视。251.6 水彩静物器具写生，再现物体的写实训练。1.6.1水彩静物写生的整体观察方法。1.6.2水彩静物写生的深入塑造方法。1.6.3水彩静物写生的加工调整方法。2522.1 国内外著名水彩画赏析。2.1.1水彩的产生和发展。2.1.2静物画的发展与革新。2.1.3质感表现的色彩器具写生。 252.2 质感表现的色彩器具写生。2.2.1水彩静物写生的质感表现方法2.2.2水彩静物写生时理解整体观察。2.2.3水彩静物写生时把握主次关系。252.3 色彩静物画写生。2.3.1水彩静物写生特殊表现方法。2.3.2水彩静物写生时水分的掌握。 2.3.3水彩静物写生时结合实际加入主观表现方法。252.4 色彩静物画写生。2.4.1色彩颜料的调配。2.4.2色彩的调配方法。2.4.3色彩的性能。252.5 色彩静物花卉写生。2.5.1花卉写生的方法 。2.5.2花卉写生的步骤。 2.5.3花卉的结构。 252.6 色彩静物花卉写生。2.6.1水彩静物花卉写生干、湿结合的表现方法。2.6.2水彩静物花卉写生深入调整的方法。2.6.3水彩静物花卉写生的默写。 2533.1 色彩头像写生基本技法;色彩头像写生。3.1.1水彩头像写生的特点。3.1.2水彩头像写生的步骤。3.1.3色彩头像写生。253.2 色彩头像写生。3.2.1色彩头像写生的观察方法。3.2.2色彩头像写生的色彩变化规律。3.2.3色彩头像写生的五官色彩。253.3 色彩头像写生。3.3.1素描与色彩写生头像的区别。3.3.2素描解剖与色彩色块的关系。3.3.3色彩头像写生的神态特征。253.4 色彩半身带手写生基本技法。3.4.1水彩半身带手写生的特点。3.4.2水彩半身带手写生的步骤。3.4.3色彩半身带手写生。253.5 色彩半身带手写生。3.5.1水彩画主观表现的能力。3.5.2水彩画绘制中抓住人物神态特征的能力。3.5.3掌握画人的五官和手。25454.1 色彩风景写生。4.1.1色彩风景写生的要点。4.1.2色彩风景写生的步骤。4.1.3色彩风景写生的表现方法。2104.2 色彩风景写生。4.2.1水彩风景写生训练的目的。4.2.2水彩风景写生选取角度方法。4.2.3水彩风景写生形体与色块的关系和区别。2104.3 色彩风景写生。4.3.1水彩风景写生的特殊表现方法的使用。4.3.2水彩风景写生的特殊表现形式。4.3.3水彩风景写生的色调变化。2104.4 色彩风景写生。4.4.1水彩风景写生中表现的空间与层次。4.4.2水彩风景写生中结合技法与实际来表现的方法。4.4.3补色可以在适当位置发挥作用。2105.1 表现性色彩技法。5.1.1表现性色彩技法。5.1.2静物表现性色彩训练，着重于主观意识的形象再现。5.1.3静物表现性色彩的色调。2105.2 景物表现性色彩训练，着重于主观意识的形象再现。5.2.1景物表现性色彩训练。5.2.2着重于景物主观意识的形象再现。5.2.3景物光色变化的规律。2105.3 人物表现性色彩训练，着重于主观意识的形象再现。5.3.1人物表现性色彩训练。5.3.2着重于人物主观意识的形象再现。5.3.3人物写生与表现性色彩的联系与区别。2105.4 人物表现性色彩训练，鼓励学生在技法上有所探索。5.4.1物表现性色彩训练。5.4.2着重于人物主观意识的形象再现。5.4.3人物写生与表现性色彩的联想。210 合计50165215两年制序号教学内容学时分配两年制理论实操11.1 单色静物写生1.1.1 色彩理论与技法(1) 色彩基本理论1.1.2 如何作单色静物写生（1） 构图（2） 起稿（3） 绘画1.1.2 单色静物写生训练 2111.2 色彩静物类比色写生1.2.1 作业评讲与类比色关系（1） 作业评讲（2） 色彩静物写生技法及类比色关系的表现方法1.2.2 色彩静物类比色写生训练（1） 写生景物的布置（2） 授课过程与要求2111.3 色彩静物写生1.3.1 作业评讲与对比色关系（1） 从构图与透视方面评述（2） 类比色彩的观察与区分（3） 色彩调配的基本原理和技巧（4） 色块的处理和运用（5） 选取优秀作业贴堂1.3.2 对比色的表现方法（1） 光源色、固有色、环境色（2） 同一物体上色彩的类比关系（3） 不同物体间色彩的对比与联系（4） 对比色关系的处理1.3.3 色彩静物写生（对比色关系训练）（1） 写生训练的辅导21122.1 2.1.1 色彩风景写生基础知识（1）风景画的基本知识（2）风景画的构图原则（3）具体物景的表性技法2.1.2 野外风景写生训练（个体景物写生练习）（1）野外风景写生辅导 （2）野外风景写生示范2.2 野外风景一角写生2.2.1 作业评讲与色彩风景写生（风景一角练习）（1）上周作业评讲（2）色彩风景一角写生训练的要求2.2.2 野外风景写生训练（风景一角写生练习）（1）野外风景写生辅导 （2）野外风景写生示范12442.3 野外风景写生2.2.1 作业评讲与色彩风景写生（风景练习）（1）上周作业评讲（2）色彩风景写生训练的要求2.2.1 野外风景写生训练（风景写生练习）（1）野外风景写生辅导（2）野外风景写生示范114533.1 色彩头像写生3.1.1 人物头像色彩写生基础知识（1） 色彩头像写生的技巧（2） 示范讲解3.1.2 色彩头像写生训练（1）写生训练的辅导（2）课外作业与要求11453.2 半身带手男人体写生3.2.1 评讲上周作业及半身带手人体色彩写生基础知识（1）上周作业评讲（2）半身人体的结构3.2.1 半身带手男人体写生练习（1）堂上写生辅导（2）堂上写生示范2113.3 女人体写生3.3.1 评讲上周作业及女人体色彩写生基础知识（1）上周作业评讲（2）人体的全身结构3.3.2女人体写生练习（1）堂上写生辅导（2）堂上写生示范（3）课程小结2117教学形式方法：集体课；技法课；讲授法、实验法、示范法、讨论法、个别辅导和集体辅导相结合。6 考核形式：开卷、 作品。总评成绩中，学生课外作业、课堂表现、自主学习等方面情况占总成绩30，课内作业占总成绩的70%。7 教材：9.1色彩，马一平编，西南师范大学出版社，2000年2月第1版9.2色彩，顾振华主编 ，高等教育出版社，2003年7日第1版，普通高等教育“十五”国家级规划教材（高职高专教育）8 主要参考书：10.1影响世界画坛的十五个流派，现代艺术杂志社特刊2002年10.2绘画色彩论析，冯健亲著，上海人民美术出版社1990年10.3绘画色彩学，李天祥、赵友萍著，天津人民美术出版社1996年10.4色彩艺术，约翰内斯.伊顿著，上海人民美术出版社1985年10.5水彩，宋映霞等著，