《比身高》导学案 七小张玉芬.doc

第 七 小学数学“导学教练”导学案课题比身高主备人张玉芬学习目标1、结合具体情境，理解并掌握小数进、退位加减法的计算方法。2、能运用小数进、退位加减法的计算方法。解决日常生活中简单的实际问题。重点难点1、理解并掌握小数进、退位加减法的计算方法。2、结合具体情境，运用小数进、退位加减法的计算方法导学流程明标导学1、 创设情境，导入新课。（出示小鹿一家比身高的情境图），她们在比赛过程中遇到了计算困惑，小鹿妈妈听说咱们班的同学计算能力特别强，想请同学们帮帮他们。你们愿意帮这个吗？2、揭示课题：比身高3、出示学习目标。（PPt出示）4、出示小研究，指导学生学习方法：（1）指导学生看课本13页内容。然后帮她们解决下列困惑：1.鹿妈妈高多少米？2. 小黑高多少米？3. .鹿爸爸比小花高多少米？（在解决这些困惑的同时，老师要大家做到以下要求：1.认真审题。2.分析计算方法。3.解答。4.总结计算方法。）（2）指导学生看课本14页内容。然后解决下列问题。1.笑笑这次体重是多少千克？2.淘气上次体重是多少千克？3.机灵狗的体重增加了多少千克？（要求同上）（3）通过学习，总结概括出小数加减法进、退位计算方法。把自己解决不了的问题做好标记。（4）在计较过程中如有疑问，在组内交流，合作探究。自主学习独立学习1、独立学习课本第13页的第一部分内容。（1）完成小研究里的相关的问题，在学习中，如有遇到解决不了的问题做好标记。（2）概况出你的计算方法。2、独立学习课本第14页的第二部分内容，完成小研究里相关的问题，在学习中，如有遇到解决不了的问题做好标记。（2）概况出你的计算方法。3、总结小数加减法进、退位的计算方法：合作探究1、小组内交流自学情况（第一、二部分内容）。2、通过小组合作探究，说说你在学习中遇到的问题，共同探究解决，并会用自己的语言讲说自己的算理方法：（1）小数的进位加法：计算小数的进位加法，把（）对齐，从（）加起。哪一位上的数相加满（），就向它前一位进（）。最后在得数里对齐横线上面小数点，点上（）（2）小数退位减法:用竖式计算退位的小数减法，把（）对齐，从（）减起，如果被减数的小数位数不够，可以在小数（）添“0”再减。哪一位上的数不够减，就向它前一位借（），在这一位加（）再减。最后在得数里对齐横线上面的小数点，点上（）。展示点拨1.指定小组同学汇报自学情况，其他小组认真倾听汇报，可相互提问，质疑，辩论。2.教师根据学生汇报情况点拨强调应注意的问题：小提示1：计算小数的进位加法，把小数点对齐，从末位加起。哪一位上的数相加满10，就向它前一位进1。最后在得数里对齐横线上面的小数点，点上小数点。小提示2：用竖式计算退位的小数减法，把小数点对齐，从末位减起，如果被减数的小数位数不够，可以在小数末尾添“0”再减。哪一位上的数不够减，就向它前一位借1，在这一位加10再减。最后在得数里对齐横线上面的小数点，点上小数点。练习测评1、完成课本第14-15页“练一练”第1、2、3、题。2、直接学案出示或者课件出示相关练习题。（1）计算。3.7+2.36 15.4+2.97 5.94+10.7 11.657.39 108.75 9.826.18（2）下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？8.10 15.00 30.070 0.090 600（3）一个书包的价格是65.8元，一个文具盒的价格是12.6元，这两样东西一共多少钱？3、拓展延伸海洋世界8.18元 趣味折纸8.30元童话大王7.82元 数学家的故事7.11元（1）书店里新购进了4种书，奇思都很喜欢，他只有15元，能买哪两本书？还剩多少元？（2）妙想买了其中两本书，她付给售货员16元，猜一猜他买的可能是哪两本书？我的收获通过今天的学习，我学会了 , 以后我会在_ 方面更加努力的。 布置作业课本P12页5、7题板书设计比身高1.鹿妈妈高多少米？ 2.鹿爸爸比小花高多少米？2.2 + 1.7= 4.1（米） 6.0