第十二章简单机械 第一节杠杆_第1页
第十二章简单机械 第一节杠杆_第2页
第十二章简单机械 第一节杠杆_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第十二章 简单机械第一节 杠杆教学目标：1、知识与技能：从日常用品和生活工具中识别出杠杆，找出杠杆的共同特征。说出力臂的定义，能画出力臂的示意图。描述杠杆的平衡条件，利用杠杆平衡条件对杠杆实例进行分析。2、过程与方法：经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法；观察和操作杠杆，体会杠杆的作用；经历探究杠杆平衡条件的过程，学会分析实验现象、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的一般方法。3、情感态度与价值观：体会到物理与生活、生产密切相关；形成乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识；认识科学探究中必须具有合作精神。重点：探究杠杆的平衡条件难点：作杠杆的力臂教具：铁架台、杠杆、钩码、弹簧秤等。教学过程：环节教学内容教师活动学生活动设计意图引入建立概念抽象模型练习探究规律规律应用小结反馈作业幻灯片第1页:图片：阿基米德撬地球。幻灯片第2页：现场小实验。幻灯片第3页：杠杆动画。杠杆定义：在力的作用下，绕一固定点转动的硬棒。幻灯片第4页：杠杆五要素。幻灯片第5页：例题1。幻灯片第6、7页：探究杠杆平衡条件。幻灯片第8页：分析结论。幻灯片第9、10页：例题2。幻灯片第11页：阿基米德翘地球图片。幻灯片第12页：作业。放映幻灯片，解说阿基米德豪言壮语。和学生共同完成实验。播放一组杠杆动画：跷跷板、筷子、剪刀。动画展示后给出杠杆的定义并板书。动画演示。展示作杠杆力臂练习，指导学生画力臂。探究杠杆平衡条件的实验。结合三组实验数据综合分析。巡视、个别指导讲解。鼓励，激励学生。分析奖励给学生的小杠杆。观看。参与实验。通过观察动画，找到杠杆的共同点。观看动画，认识杠杆五要素。练习：学习作出力和力臂。参与实验：合作操作，记录数据，分析实验数据得出结论。学生解答。体会杠杆的神奇。通过简单有效的自制教具，学生参与亲身体验杠杆的使用及效果。通过寻找杠杆共同特征培养学生观察、分析、归纳、概括的能力；引导学生用科学抽象的方法建立杠杆的概念。通过动画演示，形象展示杠杆的五要素。及时巩固培养学生实验的能力，团结合作精神。学会分析实验现象、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的一般方法。通过练习，巩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论