山东省昌乐县九年级政治上学期期末学业质量评估试题（扫描版）.doc

山东省昌乐县2015届九年级政治上学期期末学业质量评估试题2014-2015学年度第一学期期末质量评估九年级思想品德试题参考答案及评分标准一、生活情景辨识（每小题2分，共40分）题号12345678910答案badcbbdbcd题号11121314151617181920答案abbbcbdbcc二、生活问题解析（共60分）阅卷要求1.鉴于试题的生活化、主观性、开放性和综合性较强，评卷教师务必认真把握课程标准、教材、相关时政和学生实际，深刻理解试题立意，本着对考生高度负责的精神，力求真实、客观、公正，不出偏差。2.评卷应着重考生分析解决问题的能力，允许考生有切合题意的自由发挥和多角度的思维。对确有创见和特别优秀的答案可在本题满分范围内从优给分。3.要把采意评分和采点评分有机结合，以采意评分为主。本试题提供的答题方向提示和评分说明是评卷的基本依据，但不是“标准答案”，评卷时应根据考生答题的实际情况，灵活掌握和运用，切忌生搬硬套，机械地“采点给分”。4.本试题要求考生的答案应是源于教材而又高于教材的，是对教材内容的理解、综合、归纳、迁移和升华。只要答题方向、观点正确即可，不要过分强调措辞、知识点与教材的完全一致。5.评卷时，建议在试批的基础上，统一评分标准，再正式评阅。评卷时要严格复查和审核制度。6.试题答案如有争议，请及时向学科阅卷领导小组反映，以达成共识。若有雷同或严重政治错误的试卷，请上报阅卷领导小组处理。评分说明21.关注成长问题 学会正确选择（14分）（1）示例：选择一：升入普通高中继续学习。理由：利用自己吃苦耐劳的优良品质，积极争取升入普通高中，继续读书学习，实现自己的理想。选择二：就读中等职业学校学习。理由：发挥自己的动手能力强的优势，升入职业学校学习技能，既可学文化知识，又可学到一技之长，拥有与大学毕业生更优越的竞争能力。选择三：直接就业。理由：由于学习上基础较弱，家庭经济也很困难，可以选择直接就业，在新的工作岗位上，要加强终生学习。（只要能结合张晓的学习、生活实际回答上述任何一种选择均可得6分；其他言之成理的答案亦可酌情给分）（2）示例：参加义务植树；向市民进行普法宣传；参加低碳环保活动；定期到敬老院陪伴孤寡老人；到社区打扫卫生；等等。体会：可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；会吸引众多关注的目光，向社会传递正能量；有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会；等等。（列举2种参加的公益活动即可，每种2分，计4分；谈两点体会即可，计4分；共8分。其他言之成理的答案亦可酌情给分）22.关注社会现象 倡导文明出行（14分）（1）本题可能用到的知识点：赞同江湖南华的观点，理由可能有：“随手拍”有利于及时制止发生在身边的不文明行为，提升社会文明程度；有利于预防违法犯罪行为，维护社会的公平与正义；有利于提高公民的参与度，更好地行使监督权；有利于增强公民意识，积极承担社会责任；有利于向整个社会传递美好向善的正能量；等等。赞同细雨清茶的观点，理由可能有：“随手拍”方法不当，会侵犯他人的隐私权；会使当事人遭受过大的舆论压力，产生不应有的危害；一旦传到网上，会遭遇人肉搜索，影响他人正常的生活；如果被人恶意传播炒作，会给自己或别人带来不必要的麻烦；等等。评分说明：鉴于此题的开放性较强，评分时采用先定性分类、后采意给分的方法评判。第一类：考生支持或提出任何一种观点，只要能结合所学知识，辩证地看待其利弊，且紧紧围绕题意，说理充分、分析全面，可酌情给6-8分。第二类：考生支持或提出任何一种观点，能运用所学知识，围绕观点，比较充分、全面地加以分析，可酌情给3-5分。第三类：考生能支持或提出某种观点，说理欠充分、全面，观点较片面、欠明确或不能围绕题意作答，可酌情给1-2分。如果只表明支持某个观点，没有理由分析，不给分。如考生提出其他观点，只要观点明确、说理充分亦可酌情给分。（2）答题方向提示：增强公民的法律意识和自我保护意识，不侵犯他人的隐私，更不能为了点击率而传播炒作；增强公民的责任意识，提高履行责任的能力，做负责任的公民；增强公民的参与意识，正确行使监督权；学会辨别正义和非正义行为，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利，做一个有争议感的人；弘扬社会主义核心价值观，树立诚信观念，遵守行业道德，逐步形成诚信为本，操守为重的良好风尚；等等。（答出3点即可，每点2分，共6分。其他言之成理的答案均可酌情给分）23.关注国家发展 实现民富国强（16分）（1）示例：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来、国家强了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。（只要学生认识到改革开放以来，人民富裕了，国家强大了。内容短小精悍，富有感染力即可得5分；其他合理的答案亦可酌情给分）（2）答题方向提示：民富与国强互为依存，相辅相成。民富为国强奠定基础，国强为民富提供保障。在社会主义初级阶段，必须把民富摆在更加重要的位置，致力于实现全体人民的共同富裕基础上的国强，也只有这样的国强才具有坚实的基础和可靠的保证。（以上仅为答题方向提示，学生只要能辩证的认识国强与民富的关系，言之成理，即可得3分，其他合理的说法亦可酌情给分）（3）答题方向提示：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系；坚持了中国共产党的正确领导；坚持了以“一个中心、两个基本点”的基本路线；坚持了改革开放的基本国策；全国各族人民的团结奋斗；落实了科学发展观；等等。（答出4点即可，每点2分，共8分；其他言之成理的答案亦可酌情给分）24.弘扬核心价值观，展现中国风采（16分）（1）答题方向提示：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党立党为公，执政为民，其宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党坚持“三个代表”重要思想，始终代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党坚持以人为本的科学发展观。解放思想、实事求是、与时俱进，求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。（答出2方面即可，每方面3分，共6分。其他言之成理的答案均可酌情给分）（2）答题方向提示：爱好和平是中华民族的优良传统。中华民族在五千多年的发展中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。和平与发展是当今时代的主题。世界要和平、国家要发展、社会要进步是不可阻挡的历史潮流。中国是一个正在和平发展的大国，在国际事务中发挥着日益重要的作用。中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任的大国形象。（答出2点即可，每点3分，共6分。其他言之成理的答案均可酌情给分）（3）答题方向提示：有利于