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北师大版五年级语文下册句子专项练习1. 按要求完成下列练习。(1)伯牙所念,钟子期必得之。(写出这句话的意思)(2)夏夜,月光笼罩田野。(用不同修辞手法让句子更生动)_2. 仿照例句写句子。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。3. 读一读,注意划线的部分,照样子把句子补充完整。例:他叹了口气 , 说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”弟弟_:“不去,我不会游泳。”例:“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。原来是这么一回事!”他_说。4. 按要求改写句子。今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。(缩句)千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。(仿写句子)5. 句子乐园(按要求改写句子)。(1)竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。”(改为转述句)(2)千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。(缩句)(3)这美丽的春天令人陶醉。(改为反问句)(4)自然界的种种生物是人类的好“老师”。(改为感叹句)6. 按要求写句子。请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么。(用上“父亲”和“童年”这两个词)7. 按要求写句子。给下列的句子加上标点,分别表达两种完全不同的意思。(1)儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱_(2)例:这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。新建的会场可真大,_(3)我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?(改成陈述句)(4)火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。(缩句)(5)听了姐姐的话,我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。(换个说法,意思不变)8. 根据语境,把句子补充完整。(1)不一会儿,爸爸冒出头来,木棍上叉了一条鱼。聪聪_:“爸,你真厉害!”(2)一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。_?(3)大象的确是名不虚传的表演家。它们有的_,有的_。9. 照样子,把句子补充完整。(1)“漏”真厉害,像粘胶一样,贴住我了。_真_,像_一样,_。(2)贼从房上跌下来,栽得晕头转向。妈妈讲了一个可怕的故事,我们听得_,吓得_。(3)老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉漏了!”_一边_,一边_。10. 附加题。调皮小标点。(给下面的句子加上标点,表达两种不同的意思)我喜欢他喜欢你怎么样?11. 课文中像这样带有传奇色彩的描写还有很多,你还能找两处写下来吗?例:“半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。公主找了一段树干横在上面,搭了一座桥。”12. 按要求完成句子练习。(1)养活你这样的孩子能做什么!(改为陈述句)(2)枣核赶着牲口回到了村子。改为“把”字句。改为“被”字句。13. 要求写句子。(1)把下面句子改成反问句。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。(2)把下面句子改成双重否定句。几年后,当我再拿起那首诗,承认父亲是对的。(3)修改病句。这篇作文的层次和语句都很通顺。(4)仿写句子。你们是吃饭长大的,也是读书长大的。_是_,也是_。14. 按要求改写句子。有了这次冒险,堂吉诃德不得不吸取教训。(改为肯定句)说罢,他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。(用划线字造句)因为我的语文成绩好,所以我的数学成绩差。(修改病句)15. 用修改符号修改下面这段话。 那天,父亲看到我自己创造的青花,露出了脸上欣慰的笑容,也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机,修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到。我没再问父亲,我想:这也许就是父亲要给我的祖传配方吗?16. 按要求写句子。(1)居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。(缩句)(2)灯笼把房间照得很清楚。(改为夸张句)(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是没什么用。(改为反问句)(4)学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。(修改病句)17. 口语交际。有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢?18. 照样子,用画线的词语写句子。例:原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。这道题既不像_,也不像_。_既不像_,也不像_。19. 按要求改写句子。(8分)(1)骆驼的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。(缩句)_(2)风火山,这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了!(改为拟人句)_(3)我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!(改为反问句)_(4)蒙古族同胞欢迎远方来客,平静的草原热闹起来了。(修改病句)_20. 仿照下面的语段写一种你喜欢的花。菊花的姿态也各不相同,有的头碰头,像是在说悄悄话;有的昂着头,像是在听人们的赞扬;有的低着头,像是在沉思;还有的面向太阳,像是在向太阳挥手。21. 请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句,加上自己的话,来写一写你熟悉的某个人是如何完全投入干某件事的。22. 按要求写句子。(1)我拿来小铁罐。(把句子写具体)(2)瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。(改为“被”字句)(3)咱们宁可清贫一些,也不能做囚犯呀!(用加点词写一句话)(4)看到了这样的房子,不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。(修改病句)23. 给下面的句子加上标点。(1)那些源源不断涌现出来的为什么_使拉曼深感愧疚_(2)他发现的这种光散射效应_被人们称为_拉曼效应_24. 按要求改写句子。(1)这不会不是伟大的奇观。(改为肯定句)(2)微风吹拂着柳丝。(改为拟人句)(3)人民的力量是无比强大的。(缩句)25. 按要求写句子。小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响。(缩句)。涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。(改成“被”字句)26. 句子加工厂。(按要求写句子)(1)茶经的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。(修改病句)_(2)军士答道:“这确实是我划船取来的南零水,有一百多人看见我取水了。”(改成转述句)_27. 仿写句子。选择了高山,你就选择了坎坷;选择了_,你就选择了_;选择了_,你就选择了_。28. 照样子写一段话。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。_:有的_,有的_,有的_。29. 语言表达学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。(1)活动前,你以学校文学社小记者的身份,采访校长,你会对校长说:“_(2)你去的时候,校长不在办公室,听说他明天上午有时间,请你给他写个留言条(署名为文学社小记者王明)30. 按要求完成句子练习。(1)照样子,用不同的说法来表达果实成熟。例:石榴咧开嘴开心地笑了。苹果_
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