广西崇左市江州区民族中学七年级语文下册 第四单元《16.社戏》导学案 新人教版.doc

广西崇左市江州区民族中学七年级语文下册 第四单元16.社戏导学案 新人教版一、学习目标:1、情感、态度、价值观目标：体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊；联系现实生活体验反思，培养淳朴善良，友爱无私的品德。2、能力目标：理清故事情节，体会景物描写的作用,把握作品深刻的思想意义。 3、知识目标：识记、理解本课的生字词，品味富于表现力的语言。二、重点：诵读文中的精彩片断。三、难点：理清文章的脉络，把握文章的内容。知识链接 作家作品：鲁迅，原名周树人，文学家、革命家、思想家。浙江绍兴人，有小说、杂文、散文、诗歌等，都收在鲁迅全集里。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记，1921年又发表了中篇小说阿q正传。散文集朝花夕拾。代表作品： 呐喊彷徨，故事新编狂人日记朝花夕拾关于社戏 社，指土地神及祭祀土地神的活动。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。四、预习案：1、给下列加粗字注音。蕴藻（yn） 凫（f）水 弥（m）散 归省（xng） 皎（jio）洁2、根据拼音写汉字x（絮）叨di（怠）慢 cun（撺）掇pio（缥 ）缈3、给多音字注音组词省（ ） 相（ ） 壳（ ） 泊（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）4、给形似字注音组词较（ ） 篙（ ） 絮（ ） 楫（ ）皎（ ） 蒿（ ） 恕（ ） 揖（ ）狡（ ） 嵩（ ） 怒（ ） 辑（ ）5、文章的线索是什么？根据线索划分段落。 线索：看社戏看戏前（1-3）-看戏中（4-30）-看戏后（31-40）6.小说的主要情节随母归省小住平桥村、钓虾放牛的乡间生活、看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、赵庄看社戏、看社戏后归航偷豆、六一公公送豆。五、探究案：1作者为什么说平桥村“在我是乐土”？我是公共的客，可以得到优待；可以不念诗经只类难懂的书；可以钓虾、放牛等。2、默读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落（11、12、23段），完成下列问题。（1）把表现“我”所见、所闻，所嗅、所感的美句分别勾画出来。再朗读交流。写得有形：“起伏的群山”，“一丛松柏林”； 有色：豆麦的“碧绿”、月色的“朦胧”； 有声：笑声、嚷声、水声、笛声； 有味：豆麦的清香； 有情：“我”的心也“沉静”，然而又“自失”起来。 视觉：月色便朦胧在这水气里 嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 触觉：夹杂在水气中扑面的吹来 听觉：而且似乎听到歌吹了（2）这些语句写得很美，美词美句需要我们用心去体验，请自选一个你认为写得美的句子，然后用“我觉得_一句写得好，好在它（赏析角度，如词语运用、修辞方法、写法等）写出了(或表现了)_”的形式对你选读的美句进行品析，然后交流。（3）讨论：景物描写的作用。景物描写为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景，也烘托出“我”去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情。“归航偷豆”的景物描写烘托出孩子们欢畅愉快的心情。3你怎么看待“偷豆”的是与非？. 月下归航（2230） “偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情,“偷”跳动着小朋友们纯洁无私的心, “偷”反映了小朋友们周到天真的天性.偷出了情趣，偷出了欢乐。4、去看戏，不尽兴，在船上吃的豆也是生长在田里的普通豆，但文章结尾“我”却说“直到现在，再没有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜的好戏了，”这看似矛盾的结尾，你是如何理解的？你有过类似的体验吗？（通过谈自己的生活经历体验，可更好地理解文章的思想内涵。）那夜似的好豆 那夜似的好戏，是童年那段天真烂漫自由有趣的生活的标志；说明甜蜜的童年回忆，一直珍藏在作者的心里；表达了对美好生活的向往之情。5双喜和六一公公分别是一个怎样的形象？双喜：聪明能干、热情爽直、有组织才能和号召力、小领袖、善解人意、办事果断。 六一公公：善良淳朴、宽厚好客、豪爽风趣。桂生：机灵勤快。阿发：热情好客、淳朴无私、憨厚善良、天真活泼六、巩固案：阅读以下文段，回答问题：我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。1解释词语在文中的含义。“朦胧”的意思是 模糊不清。 “踊跃”的意思是跳跃。2文中描写开船的动作的词语有 点 磕 退 上前 出，从中看出江南水乡的少年们动作熟练 干净利索的特点。3文中画线句运用了比喻、拟人的修辞方法。4文中有哪几句写航船速度之快？飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。5“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是：表现了“我”想看到戏的急切心情。 6这几段文字