生态经济学终结版.doc

华 中 师 范 大 学本 科 生 课 程 论 文论 文 题 目 樱花节对武汉大学校园生态环境的影响课 程 名 称 生态经济学 院 系 城环学院 年 级 08级 姓 名 邱丽丽 、尹冬冬、丁金山.麦合木提江 学 号 2008210047 、2008210033、2008210079. 主 讲 教 师 杨振 【摘要】：党的十六届五中全会提出要加快建设资源节约型、环境友好型社会。它的实质是以最少的资源消耗获取最大的经济和社会效益。而生态旅游消耗的资源、能源较少，且它的发展以保护生态环境为基础，可以说生态旅游是天然的两型产业。以旅游开发为突破口，加强两型社会建设，业已取得了广泛认可和高度重视。本文试图以武汉大学樱花节对生态环境的影响，剖析生态旅游的利弊，特别是其经济效益和环境效益，探寻解决措施，为建设更加完善和谐的生态旅游建言献策，从而推动我国生态旅游旅游和两型社会的和谐发展。【关键词】： 武大；校园；旅游废弃物；生态环境, 旅游业.1. 相关概念的阐述1.1旅游的概念世界旅游组织和联合国统计委员会推荐的技术性的统计定义为旅游指为了休闲、商务或其他目的离开他她们惯常环境，到某些地方并停留在那里，但连续不超过一年的活动。校园旅游是指以名牌大学作为旅游目的地进行资源开发利用，吸引旅游者前来参观，旅游和学习。在整个旅游活动中，着重于旅游者精神层面，知识层面上的满足。4这一定义早在2000年时就被提出。1.2环境及生态环境的概念环境是指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总称，环境既是人类生存和发展的基础，又是人类开发利用的对象（3） 环境是一个相对的概念，相对一定主体而言，主体不同，环境内涵不同，即使是同一主体，由于对主体的研究目的及尺度不同，环境的分辨率也不同。1生态环境是以生物为主体，是对生物生长、发育、生殖、行为和分布有影响的环境因子的综合。生态环境主要体现两个方面的内容：一是强调生物体（包括人类）与环境的关系，将生物和环境作为一个整体即生态系统，来研究生态系统各组成要素的相互关系；二是强调接近自然及其自然属性，与一般的环境概念相比，生态环境更加强调与人类社会密切相关的自然环境。 1.3废弃物的概念旅游废弃物是指旅游地在发展旅游业过程中,由于游客旅游活动、居民日常生活、旅游开发建设等活动,产生的对旅游生态系统有污染或生态影响的气态、液态与固体物质。旅游废弃物的实质是旅游生态系统消耗自然资源后的产物,旅游废弃物的自然资源的用性或消耗性是其产生环境与生态影响的原因。 1.4生态旅游的概念“生态旅游”一词由世界自然保护联盟（IUCN）生态旅游特别顾问HCeballos Lascurain于1983年首先提出的，其含义不仅是指所有观览自然景物的旅行，而且强调被观览的景物不应受到损失。世界银行环境部和生态旅游学会给生态旅游下的定义是“有目的地前往自然地区去了解环境的文化和自然历史，它不会破坏自然，而且它会使当地社区从保护自然资源中得到经济收益。”2. 数据资料来源及研究方法2.1数据资料来源基础数据:国家旅游局和国家统计局城市司与农村司联合开展的城镇居民和农村居民季度国内旅游抽样调查资料。调差数据:网上发布调查问卷形式。2.2方法分析文献分析法：主要通过查阅各种文献资料，浏览中国期刊网、硕博士论文网、超星电子图书馆等资料来源，搜集整理资料；阅读与本选题相关联的所有能查阅的文献，对国内相关研究有全面深入的了解，尽可能查阅国外相关文献资料，通过筛选与分析，了解本课题的研究状况和最新理论成果，了解研究走向，同时进行必要的归纳。调查研究法：调研采用网上问卷选题，收集材料等方法，同时将调研资料与查找的高校行政主管部门的管理统计资料进行比对复核。3.武大校区实证分析3.1研究区域概况3.1.1武汉大学简介 武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程 ”和“211工程 ”重点建设高校。武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“ 中国最美丽的大学 ”。学校占地面积5167亩，建筑面积252万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观， 26栋早期建筑被列为 “ 全国重点文物保护单位 ”。近年来，法学大楼、经管大楼、外语大楼、计算机大楼等拔地而起，成为学校迈入新世纪的标志性建筑。而这些都使得武汉大学闻名于全国，吸引着各地游客。3.1.2武大樱花节的由来及其带来的生态环境问题武大樱花的起源为日军侵华战争。1939年左右，占领武汉的日军引来樱花树苗在武大校园栽植，珞珈山的这第一批樱花，是日本侵华的罪证。事实上，这批樱花荡然无存，如今的樱花部分是在七十年代初中日建立邦交关系后，由前日本首相田中角荣先生所赠，周总理把它转赠给了武大。每年的3月，是武大樱花盛开的季节。 武大樱花名闻全国，并不因为它比其它地方开的樱花好看，只因盛开在全国最漂亮的大学-武汉大学。武大举办樱花节，除了希望扩大知名度外，更多的是希望人们在欣赏樱花美景的同时，能感悟到这美好生活的来之不易。战争会使一切生灵惨遭涂炭，唯有中日两国人民世代和平友好，过去的悲剧不再重演，两国人民才能有幸福安定的生活。樱花节一方面让广大的游人一包樱花的眼福，领略到了武大的美丽风光，展现了武大的崇尚自由开放的人文精神，但同时大量游人的涌入，给武大带来了不小的困扰，攀枝折叶，采花踏草的不文明现象更是屡见不鲜。随处可见市民或游客丢弃、遗留的纸屑、饮料瓶、食品包装袋、果皮、鸡蛋壳、泡面碗等。在武大“樱花大道”，为数不多的几个垃圾桶塞得满满的。 校园内的樱花密集地挤满了人群，多为本地市民及来自广东等外地的游客。樱花密集路段都摆放着各式摊点，有羊肉串等烧烤摊及多个饮品销售点，而武大著名的“樱花大道”一边，沿路约有20位画像艺人，还有卖T恤、短裤及小工艺品、盒饭的摊贩，对旅游区原有的生态环境造成的影响也就可想而知，这严重违背了生态旅游的价值理念。由于来武大看樱花的人太多，学习生活受到影响。本来宁静的校园变得喧闹，上下课很不方便，有时午休都不能正常进行，同时校园内还增添了大量垃圾。学校社团的学生会义务清扫垃圾，但人手有限。武大共有30多名环卫人员负责校园保洁，负责樱花区域的只有五六人，每天从早上4时半忙碌至晚上11时。武大樱花节期间，仅桂园三路一带每天就有6车垃圾，还不算其他樱花点，一年中至少持续10天，而无樱花时则好得多，一天就两车。3.1.2武大樱花节生态环境问题网上问卷调查分析问卷设计了16个题目，涉及问题有4.生态环境问题的解决与应对策略4.1产生问题的原因： (1).学校允许商贩的进入：在从校门口樱花大道行政楼这条路上，还有教二门口，密集地分布着小商贩和大商贩的踪影，小商贩一般兜售樱花节照片、自制樱花书签、水等小物件，大商贩一般都是可口可乐、品牌蛋糕等公司的产品促销，学校依据商贩所买卖物品的价格来收取“进校费”（即商贩只需要交一定数额的钱便可以进入学校摆摊），整个学校的商贩摊点至少不下30个，而且还有学生自发组织的摊点（名曰勤工俭学摊点）和学校食堂“方便盒饭”。这些摊点一是会占用道路，二是产生了很多垃圾。 (2).游人进入需要收取门票，而且校方并没有对游人数量进行限制，门票收入的用途不透明。 “武大樱花节首日接待30万游客，上海世博会首日接待20万游客”，很明显，如此多的人涌进校园内势必会对校园环境产生比较大的影响，那么最终会使其不堪重负，另外，以每张门票十元计算，那么一算下来樱花节一天的收入就有300万元，如果每日保持25万游客进入，樱花节持续12天，那么将会有3000万元的收入，然而这笔收入据校方透露也是一部分给清洁工，一部分给守门的学生，还有一部分用于校园建设。然而这笔巨款到底是如何分配的，至今对学生依然是个不解之谜，然而很多学生却在抱怨寝室环境太差，寝室楼属于危楼，天天掉下天花板，学校只是贪图大型建筑的建设，这实在是让学生很不解。(3).校内垃圾桶太少：从校门口到教五（500*2（道路两旁）=1000米），只有4个垃圾桶；从教五樱花大道行政楼（1000*2=2000米）只有5个垃圾桶，平均333.33米才有一个垃圾桶，加之在校门口到行政楼这段路上，平均每分钟移动20米，需要8.325分钟才能碰到一个垃圾桶，此时能见度70%，特别是樱花大道上每分钟只能移动不超过4米，需要50042=62.5分钟才能碰到一个垃圾桶，此时能见度40%，这样一来便导致了路上垃圾过多。其实游客并不是想随地乱扔垃圾，而是找不到垃圾桶。 (4).缺乏对樱花保护知识的宣传和有效管理：武大学生一味地将罪责怪给游客，其实游客不是不爱护，只因为他们不懂得如何保护樱花。樱花极其脆弱，不同于一般的树木，轻轻一碰可能就掉下几片花瓣，一场大雨就可以将所有的花瓣击落，加之有30%的游客来自于农村，他们中的青少年已经习惯与树木为友，攀爬树木、晃动树木可能是一种对于树木友好的表现，只是现代城市将“不碰树木”定义为素质高的表现，而且很多游客希望摘下几片樱花花瓣作为游览武大樱花的纪念物，或者是向往名校的一种信念，而且又没有人跟他们说樱花容易被破坏，应该保护樱花树，所以将这样的一种行为表示对于樱花和武大的友好，所以造成这样的误会。4.2解决问题的措施： 校园旅游作为一个新兴产业，其产生和发展受到了一定程度的制约。在社会主义市场经济体制下，校园旅游作为旅游业的一个重要组成部分，它涉及到社会生活的方方面面，因此，各部门需要相互配合协调，共同推动这个新兴产业的发展。4.1学校。学校工作开展的好坏将直接影响到整个校园旅游的质量。首先，学校应加强其基础设施的建设。具体包括：（1）.对学校旅游资源进行开发，旅游景点进行建设。正如前面提到的，学校旅游资源丰富，可是如果不对其进行开发， 校园中丰富的旅游资源就无法实现其价值。（2）.满足游客行，住，食，游，购，娱所需的设施建设。对于校区较大或者有分校区的学校，建议开辟旅游专线，这样既方便了游客又不会影响学校正常的工作学习；在学校附近建一些招待所以解决旅游旺季游客的住宿问题，假期，还可以腾出学生宿舍供住宿，同时让游客真正感受一下大学生活；学校还可以根据当地的风味作各种小吃，使游客一饱口福；学校的体育馆，健身房等场所也可以对游人开放，使他们在参观学习之余，不忘健身。其次，学校应该加强对校园旅游的管理。包括以下这些方面：（1）.收取适当费用。这样既可以缓解大批游客涌入带来的压力，又为学校增加部分经济收入。（2）.设立专门的旅游导游部门，成员可以集中在勤工俭学的同学身上。他们既可以得到工作岗位，又可在导游的过程中得到锻炼，也是他们了解社会，参与社会的一种方式。（3）.对校园旅游的时间做适当的控制。由于平时高校都在忙于科研，许多诸如实验室，学术报告厅等场所可能会在使用参观上发生冲突，为避免这一情况，学校可以将旅游集中在节假日，这样，游客有时间参观旅游，也不会与学校发生冲突。4.2 政府，企业。可以把旅行社看作最大的赞助商，对他们来说，机遇的把握相当重要。另外，旅行社也要加强自身的管理，避免无序竞争，杜绝空手套白狼的行为，与高校搞好配合。政府作为一切经济活动的宏观调控者，应该对校园旅游的发展做适当的指导，并且制定相应的政策法规来规范这一新行业，以便使其健康有序地发展。4.3学校，政府，企业三者相互合作。校园旅游对社会大众的教育意义重大，因此，校园旅游资源的开发可以看成是对教育进行的投资。在计划经济体制下，教育投入完全局限于政府的财政投入，计划手段是教育资源配置的唯一方式。而在社会主义市场经济体制下，教育投入要由政府和社会共同分担，并逐步过度到以社会投入为主，相应也要求市场在，教育资源配置中发挥基础作用。3所以，校园旅游资源开发的资金来源应该通过企业进行市场融资的同时，学校还可以制作各种旅游纪念品，比如校训牌，学校著名人物的事迹，著作等，让企业代为生产。相应地，在校园旅游的过程中，学校也可以为企业做宣传，让游客在无形之中认识企业，了解企业。总之，只有通过学校，政府，企业等社会各部门通力合作，进一步加强交流与沟通，才能把校园旅游这块蛋糕做大做好。4.4校园垃圾的现状 当前，校园垃圾主要有废纸、废塑料袋、废电池等，三种主要的垃圾中，废塑料袋是令人恐惧的白色污染，废电池更是“资源杀手”。但是校园里垃圾处理存在着诸多不足，首先垃圾没有做到分类放置，垃圾箱只有简单的一种；第二，垃圾箱的放置地点不够合理，比如教室的一些公共场合没有设置垃圾箱。 分类垃圾箱的设计与合理分布。 4.4.1 垃圾箱的管理 垃圾分类回收制度的实施需要一段时间的适应，鉴于大学里的人群素质比较高，所以适应时间较社会要短不少，垃圾分类回收方案较容易实施。对于垃圾箱的管理，适应期期间共用清洁工人清理。适应期后，垃圾箱管理实施承包制，谁承包，谁清理，谁受益。长此以往，又可以节省不少开支。 4.5 游客自身加入生态旅游，不仅能够保护旅游区当地的生态环境，同时，通过问卷调查可以发现，这种游人拥堵的现象也对游客旅游本来所希求的获得愉悦轻松的心情初衷产生了冲击，许多游客在一天的观光中感受到的也只是游人之间比肩接踵、匆匆忙忙，毫无旅游时所应有的闲情逸致，所以生态旅游是一种达到旅游本来目的的旅游活动。结语：建设“自然、和谐、优美”的大学校园,营造良好的育人环境, 是高等学校培养新世纪高质量人才的重要措施之一。作为社会文明的窗口，大学校园对传播先进文化、推进精神文明建设具有重要示范作用。大学生在学校除了接受课堂教育之外,更多的时间都处在校园环境的影响之下。校园的物质条件，文化精神氛围等环境要素，必然对学生的教育起着重要的作用。【参考文献】：1 李长荣 等著。生态旅游的可持续发展，中国林业出版社20