小学数学人教2011课标版一年级认识钟表---认识整时.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级认识钟表---认识整时.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级认识钟表---认识整时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2012年新人教版小学一年级数学上册教学设计第七单元 认识钟表认识整时教学目标:1、使学生学会看钟表上的整时。2、培养学生遵守时间珍惜时间的良好生活、学习习惯。教具准备：有条件的学校准备一个录音机，教师准备实物表、学具钟表，学生每人准备一个学具钟表。教学重难点: 能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中。教学过程：一、导入新课1猜谜游戏：滴答滴答，滴答滴答 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我， 什么时候起， 什么时候睡。2 师：打一生活物品 生：闹钟（掌声）3 出示教科书第84页的学生起床课件图，提问：这位同学在做什么呢？（生：在起床）你们早晨都在什么时间起床呢？（同学们会说出不同的时间）我们要向这位同学学习，听到闹钟响了就要马上起床，不要睡懒觉。那么你们自己会看钟表吗？二、新授1初步认识钟面。（出示钟面课件图）师：仔细观察钟面上都有什么？师：这两根针有什么特点？师：同学们观察得很认真，教师边指边说：这根又细又长的针叫分针，又短又粗的针叫时针，它们旋转的方向我们称为顺时针方向；钟面上有1到12这12个数，还有12个大格，每个大格里有五个小格，共有60个小格，一起数一数。2认识整时。教师出示课件钟表图师：现在请同学们观察，钟表上所指示的时刻是多少？请大家每4人一组讨论，你是怎样认识整时的，8时、3时、6时的时针和分针分别指向什么？学生分小组讨论之后，请个别的学生说说怎样认识整时，整时的时候钟面的时针和分针分别指向什么。小结：当分针指向12，时针指向几，就是几时。请同学们用自己手中的钟表模型，拨出7时。让大家每4人一组相互检查一下拨的对不对。让拨得不对的同学说一说，自己错在什么地方。师：现在请同学们拨出8时，然后和教科书第84页的钟表图对照一下，看拨得对不对。订正后让大家看显示8时的数字表示法，讨论：这是什么？这钟表示法有什么特点？学生说完后教师略做小结：用数字表示整时，冒号右边是2个“0”，冒号左边是几就是几时。然后放手让学生独自练习拨3时和6时，并认读下面数字表示的整时。最后订正，帮助学习有困难
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论