江西省上饶市余干县中考化学二模试题（含解析）.doc

2016年江西省上饶市余干县中考化学二模试卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1下列属于物理变化的是（）a白磷燃烧b冰雪融化c花生霉变d消毒杀菌2在空气的成分中，体积分数约占21%的是（）a氮气b二氧化碳c氧气d稀有气体3下列物质的名称和俗名对应正确的是（）a碳酸钙纯碱b氯化钠食盐c碳酸钠小苏打d氧化钙熟石灰4实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（）a试管中加入的药品是mno2和h2o2b实验前应检查装置的气密性c待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气d实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热5水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（）abcd6酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛下列做法错误的是（）a用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液b用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈c用食盐水除去水壶中的水垢d施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力7下列有关化学与人体健康关系的叙述中错误的是（）a缺铁易引起坏血病b儿童缺钙易患佝偻病c缺碘会引起甲状腺肿大d缺乏维生素a会引起夜盲症8两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）a反应前后物质的总质量保持不变b该反应属于复分解反应c反应前后分子种类保持不变d该图可示意co与o2的反应920时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示下列说法正确的是（）a两烧杯中的溶液质量相等b20时两者的溶解度相等c氯化钠溶液一定是饱和溶液d蔗糖溶液一定是饱和溶液10已知：x和y两种物质共80g，在一定条件下恰好完全反应，生成z与w的质量比为11：9，且反应中消耗x的质量是生成w的质量的，则反应中消耗y的质量为（）a16gb36gc44gd64g二、解答题（共5小题，满分15分）11下列变化属于化学变化的是a湿衣服晾干 b汽油挥发 c饭发馊 d12下列有关铜、铁、铝的说法正确的是a缺铁性贫血里所说的铁是指铁元素 b黄铜不是合金，而是纯金属c铝是地壳中含量最高的元素d人类最早大规模使用的金属是13下列灭火方法主要利用了隔绝氧气的原理的是a森林大火为，设置隔离带b熄灭酒精灯，用灯帽盖灭c住宅失火，用水扑灭d14小军将一支装有饱和石灰水的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯中加入或通入x物质，一会儿之后观察到澄清的石灰水中出现浑浊现象，则小军加入的x物质是acao bco2 cnh4no3 d15如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线下列叙述正确的是at3时，三种物质的溶解度大小顺序为abcb将t3时a、b、c的饱和溶液降温到t2，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序我ba=cct3时，b的饱和溶液降温到t1，仍为饱和溶液d若要将组成在n点的a溶液转变为m点的a溶液，可以采取的方法三、填空题（本大题有5小题，共30分）16用化学用语填空：（1）磷的元素符号为；（2）两个锌离子；（3）二氧化硫中硫元素显+4价；（4）13号元素原子的结构示意图为；（5）空气中含量最多的气体是；（6）人体胃酸的主要成分是17“低碳生活，绿色出行”如图为潍坊公共自行车请回答下列问题：（1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是（填写序号，下同），属于有机合成材料的是（2）公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有性（3）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈防止公共自行车链条生锈的有效措施是（4）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及18盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂（1）增大压强，hcl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应可以看到的现象是如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：，下列金属中能与盐酸发生类似反应的是（填选项）acu bmg cal dag19水是我们熟悉的物质，通过学习化学和关注新闻报道以后，我们对水有了一些新的认识（1）知道了水的微观结构构成水的粒子表示为（填序号）（2）懂得爱护水资源爱惜水的正确做法是（填序号）a右江水量充足，沿岸居民不须节约用水 b生活污水可任意排放c用工业废水直接浇灌农田 d加强河道管理，保证水质（3）认识了水的化学性质氢化钙（cah2）固体可用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为（4）认识了水的用途在粗盐提纯中：水做；过滤时玻璃棒的作用是今年“世界水日”的主题是：水与能源世界能源的大约20%来自水力发电（简称水电）水电是一种（ 填“可再生”或“不可再生”）能源发展水电的优点是（填序号）a可减缓化石能源的消耗 b水力发电产生大量的温室气体c建水坝淹没土地 d进行高成本的库区移民20我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”其模拟流程如下：（1）反应的化学方程式为，反应的基本反应类型为（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于变化（填“物理”或“化学”）（3）操作a的名称是，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（4）写出nh4cl的一种用途四、实验探究题（共25分）21研究性学习在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究（1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式（2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想【猜想】小光猜想：溶质为氯化镁； 小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁； 你的猜想：溶质为（3）【讨论】你认为的猜想不合理，理由是（4）【实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：实验步骤实验现象实验结论取少量反应后溶液：你的猜想正确（5）【应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害22有一包白色粉末，可能由cuso4、na2so4、na2co3、bacl2、naoh中的一种或几种组成为探究其组成，同学们查阅资料得知nacl、bacl2溶液呈中性，经过思考设计并进行了以下实验：请分析实验过程，回答下列问题：（1）白色粉末中一定不含；可能含有（2）生成白色沉淀的化学方程式为（3）为最终确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么？【作出猜想】猜想：na2co3猜想：naoh猜想：na2co3和naoh【进行实验】实验步骤实验现象实验结论取无色滤液少许于试管中，滴加过量的bacl2溶液产生白色沉淀猜想不成立在反应后的试管中滴加溶液变为红色猜想成立【得出结论】白色粉末的成分是23某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究：【提出问题】（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？【提出问题】（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图1中a所示的三个实验；【实验现象】实验和纸花不变色，实验纸花变红【实验结论】（1）氨气不显碱性，（2）氨水（填“显”或“不显”）碱性【查阅资料】图1中b是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况【交流反思】（1）从微观的角度分析氨水显碱性的原因；（2）小军向实验中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐消失，发生反应的化学方程式为；（3）根据探究结论可知，能用于干燥氨气的干燥剂是（填序号）a生石灰 b浓硫酸 c碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体混合物）【拓展探究】已知相对分子质量越大，分子的运动速率越小该兴趣小组增加了如图2所示的探究实验在u型管a、b两端同时塞入蘸有试剂的棉花，则u型管内产生的现象应为五、计算题（共10分）24铝合金的生产与销售是潍坊市一条重要的产业链，为测定某种铝铜合金中铝的质量分数，探究小组进行了如下实验：实验编号铝铜合金的质量（g）加入稀硫酸的质量（g）生成h2的质量（g）实验1303922实验2305883实验3306003（1）所用稀硫酸溶质的质量分数为（2）该铝铜合金中铝的质量分数是多少？2016年江西省上饶市余干县中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1下列属于物理变化的是（）a白磷燃烧b冰雪融化c花生霉变d消毒杀菌【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、白磷燃烧有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化；b、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；c、蜡烛燃烧的过程中有毒物质黄曲霉素生成，属于化学变化；d、消毒杀菌使蛋白质发生变性，有新物质生成，属于化学变化；故选b【点评】本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成2在空气的成分中，体积分数约占21%的是（）a氮气b二氧化碳c氧气d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的体积分数分析判断，空气中各成分的体积分数是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%【解答】解：空气中各成分的体积分数是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%由此可知c正确，a、b、d错误故选c【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3下列物质的名称和俗名对应正确的是（）a碳酸钙纯碱b氯化钠食盐c碳酸钠小苏打d氧化钙熟石灰【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据常见化学物质的名称、俗称进行分析判断即可【解答】解：a、碳酸钠俗称纯碱，碳酸钙俗称石灰石，故a错误；b、氯化钠俗称食盐，故b正确；c、碳酸氢钠的俗称是小苏打，碳酸钠俗称苏打，故c错误；d、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，氧化钙是生石灰，故d错误故选：b【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、所属类别是正确解答此类题的关键4实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（）a试管中加入的药品是mno2和h2o2b实验前应检查装置的气密性c待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气d实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热【考点】氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、根据该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；b、根据实验的第一步是检查装置的气密性进行分析；c、根据收集氧气的正确时刻进行分析；d、根据收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管进行分析【解答】解：a、该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，故a错误；b、检查装置气密性是实验必做的一步操作，故b正确；c、开始产生的氧气不纯，当气泡连续且均匀冒出时氧气纯净，故c正确；d、收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管，故d正确故选：a【点评】本考点考查了氧气的制取方法、操作步骤和收集方法，要加强记忆有关的知识点，并理解应用，本考点主要出现在选择题和实验题中5水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责【解答】解：a、是禁止吸烟标志，故错；b、是剧毒品标志，故错c、是循环利用标志，故错；d、是节约用水的标志，故正确；故选d【点评】解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛下列做法错误的是（）a用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液b用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈c用食盐水除去水壶中的水垢d施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力【考点】酸碱盐的应用；常见化肥的种类和作用【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答【解答】解：a、石灰乳和硫酸铜都具有杀菌作用，用石灰乳与硫酸铜溶液可以配制农药波尔多液，正确；b、盐酸能与氧化铁反应，可以用于清除铁器表面的铁锈，正确；c、食盐氯化钠与水垢不反应，不能用于清除水垢，错误；d、氮元素能促进枝叶繁茂，钾元素能使茎秆粗壮，故用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力，正确；故选c【点评】本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行7下列有关化学与人体健康关系的叙述中错误的是（）a缺铁易引起坏血病b儿童缺钙易患佝偻病c缺碘会引起甲状腺肿大d缺乏维生素a会引起夜盲症【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】a、根据铁的生理作用和缺乏症判断b、根据钙的生理作用和缺乏症判断c、根据碘的生理作用和缺乏症判断d、根据维生素a的生理作用和缺乏症判断【解答】解：a、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患贫血，所以a错误b、钙是构成骨胳和牙齿的主要成分，它使骨胳和牙齿有坚硬的结构支架，缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松症所以b正确c、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏或摄入过多都会患甲状腺肿大，所以c正确d、人体内缺乏维生素a会引起夜盲症，所以d正确故选a【点评】化学与人类的生产生活密切相关，关爱生命，永保健康，是我们永恒不变的目标，与生产生活有关的知识点也就成了化学考查的热点8两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）a反应前后物质的总质量保持不变b该反应属于复分解反应c反应前后分子种类保持不变d该图可示意co与o2的反应【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】观察两种物质发生反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化；根据反应的特点分析反应的类型，分析能否可示意co与o2的反应【解答】解：a、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，反应前后物质的总质量保持不变，故a正确；b、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故b错误；c、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故c错误；d、由物质的微观构成可知，反应物的一种分子是由3个原子构成，生成物的分子是由4个原子构成的，该图不可示意co与o2的反应，故d错误故选a【点评】本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行920时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示下列说法正确的是（）a两烧杯中的溶液质量相等b20时两者的溶解度相等c氯化钠溶液一定是饱和溶液d蔗糖溶液一定是饱和溶液【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；溶解现象与溶解原理【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据饱和溶液的概念及习题中20时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，结合图中所示来解答【解答】解：a、因相同温度，相同的溶剂，氯化钠有剩余的溶质，而蔗糖没有剩余的溶质，两烧杯中的溶液质量不相等，故a错误；b、因相同温度，相同的溶剂，氯化钠有剩余的溶质，而蔗糖没有剩余的溶质，则两种物质的溶解度不同，故b错误；c、由图可知，氯化钠溶液中有固体剩余，则20时，在50g水中溶质不能继续溶解，溶质有剩余，则为饱和溶液，故c正确；d、因在20时，在50g的水中蔗糖固体没有剩余，则可能是恰好达到溶解的最大极限，也可能是还能继续溶解溶质，则溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故d错误；故选c【点评】本题考查饱和溶液和不饱和溶液的判断，应注意在一定条件下有固体不能继续溶解则为饱和溶液，若没有固体剩余时应考虑可能恰好溶解达到饱和的情况10已知：x和y两种物质共80g，在一定条件下恰好完全反应，生成z与w的质量比为11：9，且反应中消耗x的质量是生成w的质量的，则反应中消耗y的质量为（）a16gb36gc44gd64g【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，即参加反应的x和y的质量和跟生成z和w的质量和相等【解答】解：由质量守恒定律，x和y两种物质共80g，则生成z和w共80g，而z、w两物质完全反应时的质量比为11：9，故反应生成w的质量是：80g=36g，反应中消耗x的质量是：36g=16g，则反应中消耗y的质量为：80g16g=64g故选d【点评】本题主要考查质量守恒定律中的物质总质量不变的特点，难度较小二、解答题（共5小题，满分15分）11下列变化属于化学变化的是ca湿衣服晾干 b汽油挥发 c饭发馊 d木柴燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、湿衣服晾干没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；b、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；c、饭发馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故选项正确；d、木柴燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化，故选项正确；故选c，d补充木柴燃烧【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中12下列有关铜、铁、铝的说法正确的是aa缺铁性贫血里所说的铁是指铁元素 b黄铜不是合金，而是纯金属c铝是地壳中含量最高的元素d人类最早大规模使用的金属是铜【考点】合金与合金的性质；地壳中元素的分布与含量【专题】金属与金属材料【分析】a、缺铁性贫血里所说的铁是指铁元素；b、黄铜是合金属于混合物；c、地壳中前五位的元素是氧硅铝铁钙；d、根据铜的性质解答；【解答】解：a、缺铁性贫血里所说的铁是指铁元素，故说法正确；b、黄铜是铜和锌融合而成的合金属于混合物，而是纯金属，故说法错误；c、地壳中前五位的元素是氧硅铝铁钙，含量最高的是氧，故说法错误；d、铜化学性质不活泼又不易生锈，是人类最早大规模使用的金属答案：a；铜【点评】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感13下列灭火方法主要利用了隔绝氧气的原理的是ba森林大火为，设置隔离带b熄灭酒精灯，用灯帽盖灭c住宅失火，用水扑灭d炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与能源【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答【解答】解：a、设置隔离带灭森林大火，是移走可燃物，故选项错误；b、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，是利用了隔绝氧气的原理，故选项正确c、住宅失火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的原理，故选项错误d、炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭，利用了隔绝氧气的原理故答案为：b；炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭【点评】根据难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答此类题的关键14小军将一支装有饱和石灰水的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯中加入或通入x物质，一会儿之后观察到澄清的石灰水中出现浑浊现象，则小军加入的x物质是aacao bco2 cnh4no3 d氢氧化钠【考点】固体溶解度的影响因素；二氧化碳的化学性质；溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小分析【解答】解：将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中出现浑浊现象，说明氢氧化钙的溶解度减小了，据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，可确定加入的物质使溶液的温度升高，而氢氧化钠固体和浓硫酸溶于水放热，能使溶液温度升高，氧化钙与水反应会放热，能使溶液温度升高a、氧化钙与水反应会放热，能使溶液温度升高，故正确；b、二氧化碳溶于水，与水反应，没有明显的温度变化，故错误；c、硝酸铵溶于水吸热，能使溶液温度降低，故错误；d、氢氧化钠固体和浓硫酸溶于水放热，能使溶液温度升高故答案为：a；氢氧化钠（或浓硫酸）【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题15如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线下列叙述正确的是cat3时，三种物质的溶解度大小顺序为abcb将t3时a、b、c的饱和溶液降温到t2，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序我ba=cct3时，b的饱和溶液降温到t1，仍为饱和溶液d若要将组成在n点的a溶液转变为m点的a溶液，可以采取降低温度，或恒温蒸发溶剂，或加入a的固体的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；饱和溶液的溶质质量分数=100%；根据物质的溶解度曲线可以判断温度变化时，溶液是否饱和；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化【解答】解：a由溶解度曲线可知，t3时，三种物质的溶解度大小顺序为abc，该选项说法不正确；b将t3时a、b、c的饱和溶液降温到t2时，a、b仍然是饱和溶液，由于b的溶解度大于a的溶解度，因此b的质量分数大于a的质量分数，由于c在t3时的溶解度小于a在t2时的溶解度，因此a的质量分数大于c的质量分数，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序我bac，该选项说法不正确；cb的溶解度随着温度的降低而减小，t3时，b的饱和溶液降温到t1时，仍为饱和溶液，该选项说法正确；da的溶解度随着温度的升高而增大，n点的a溶液是不饱和溶液，m点的a溶液是饱和溶液，若要将组成在n点的a溶液转变为m点的a溶液，可以采取降低温度，或恒温蒸发溶剂，或加入a的固体等方法故选：c；故填：降低温度，或恒温蒸发溶剂，或加入a的固体【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同三、填空题（本大题有5小题，共30分）16用化学用语填空：（1）磷的元素符号为p；（2）两个锌离子2zn2+；（3）二氧化硫中硫元素显+4价o2；（4）13号元素原子的结构示意图为；（5）空气中含量最多的气体是n2；（6）人体胃酸的主要成分是hcl【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（3）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）13元素的原子核内有13个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有3个电子，据此进行分析解答（5）空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可（6）人体胃酸的主要成分是盐酸，写出其化学式即可【解答】解：（1）磷元素的元素符号为：p（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个锌离子可表示为：2zn2+（3）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化硫中硫元素显+4价可表示为： o2（4）13元素的原子核内有13个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有3个电子，其原子结构示意图为（5）空气中含量最多的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2（6）人体胃酸的主要成分是盐酸，其化学式为：hcl故答案为：（1）p；（2）2zn2+；（3）o2；（4）；（5）n2；（6）hcl【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、原子结构示意图、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17“低碳生活，绿色出行”如图为潍坊公共自行车请回答下列问题：（1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是（填写序号，下同），属于有机合成材料的是（2）公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有延展性（3）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气和水接触而生锈防止公共自行车链条生锈的有效措施是涂油（4）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和耐腐蚀废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及节约金属资源【考点】金属材料及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；金属的回收利用及其重要性；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】金属与金属材料【分析】根据已有的进行分析，合金和纯金属属于金属材料；塑料、合成橡胶、合成纤维属于有机合成材料；铁在与水和氧气并存时易生锈；根据回收金属的意义进行分析解答即可【解答】解：（1）链条、辐条属于金属材料；塑料和制造轮胎的橡胶属于合成材料，故填：，；（2）闸线是钢丝，说明金属具有延展性，故填：延展；（3）车架表面喷漆可以防止铁与水和氧气接触而防锈，防止链条生锈可以在其表面涂油，故填：空气、水，涂油；（4）铝合金材料具有质量轻、硬度大和耐腐蚀的性能，废旧自行车回收利用有助于减少环境污染和节约金属资源的作用，故填：耐腐蚀，节约金属资源【点评】本题考查了金属资源的利用，完成此题，可以依据已有的知识进行18盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂（1）增大压强，hcl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是氯化氢分子之间的间隔（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应可以看到的现象是固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：h+，cl，fe2+下列金属中能与盐酸发生类似反应的是bc（填选项）acu bmg cal dag【考点】酸的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】常见的酸 酸的通性【分析】（1）物质三态的变化属于物理变化，改变的是粒子之间的间隔，所以对于氯化氢气体变成液态的氯化氢，改变的是氯化氢分子之间的间隔；（2）考察了铁和稀盐酸反应的实验现象，必须包括固体的溶解、溶液的颜色、气体的生成的描述；根据反应的实质，可以知道溶液里面粒子的变化情况；根据金属活动性顺序表，只要是氢前金属都可以和稀盐酸发生置换反应，所以只有镁和铝可以【解答】解：（1）物质三态的变化属于物理变化，改变的是粒子之间的间隔，所以对于氯化氢气体变成液态的氯化氢，改变的是氯化氢分子之间的间隔；（2）铁和稀盐酸反应，可以看到固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生；反应前，溶液中含有大量的氢离子、氯离子，反应后，溶液中含有大量的氯离子、亚铁离子；故三种离子分别为：h+、cl、fe2+；根据金属活动性顺序表，只要是氢前金属都可以和稀盐酸发生置换反应，所以只有镁和铝可以故答案为：（1）氯化氢分子之间的间隔；（2）固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生；h+、cl、fe2+；bc【点评】本题主要考查酸的化学性质和利用分子和原子的性质解决问题，难度不大19水是我们熟悉的物质，通过学习化学和关注新闻报道以后，我们对水有了一些新的认识（1）知道了水的微观结构构成水的粒子表示为a（填序号）（2）懂得爱护水资源爱惜水的正确做法是d（填序号）a右江水量充足，沿岸居民不须节约用水 b生活污水可任意排放c用工业废水直接浇灌农田 d加强河道管理，保证水质（3）认识了水的化学性质氢化钙（cah2）固体可用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为cah2+2h20=ca（oh）2+2h2（4）认识了水的用途在粗盐提纯中：水做溶剂；过滤时玻璃棒的作用是引流今年“世界水日”的主题是：水与能源世界能源的大约20%来自水力发电（简称水电）水电是一种可再生（ 填“可再生”或“不可再生”）能源发展水电的优点是a（填序号）a可减缓化石能源的消耗 b水力发电产生大量的温室气体c建水坝淹没土地 d进行高成本的库区移民【考点】分子的定义与分子的特性；水的性质和应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水；常见能源的种类、能源的分类【专题】空气与水【分析】（1）一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此结合图示进行判断（2）根据我国的国情和环境污染的有关知识进行解答（3）根据题干找出反应物和生成物以及反应条件，根据化学方程式的书写步骤进行解答（4）溶解时为加快溶解、过滤时为防止液体外溅、冲破滤纸、蒸发时为防止液体溅出都要使用玻璃棒【解答】解：（1）a可表示出一个水分子的构成：由两个氢原子和一个氧原子构成的；（2）a、我国是淡水资源缺乏的国家，无论哪里的居民都应该节约用水，故a错误；b、生活污水任意排放会污染水资源，故b错误；c、工业废水含有有害物质，可造成水污染，故c错误；d、加强河道管理，保证水质做法正确，故d正确；故选d；（3）由题意可知，反应物为氢化钙和水，生成物是氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为：cah2+2h2oca（oh）2+2h2；（4）在粗盐提纯中：水做溶剂，过滤操作时，为了防止液体外洒，采用玻璃棒来引流，故答案为：引流；水可以重复利用，故水电属于可再生能源，目前我国发电主要是用化石燃料的燃烧，造成了环境污染，故发展水电的优点是可减缓化石能源的消耗故选a故答案为：（1）a （2）d （3）cah2+2h20=ca（oh）2+2h2 （4）溶剂； 引流 可再生 a【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学基本操作是化学实验的基础，也是中考考试重要内容之一20我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”其模拟流程如下：（1）反应的化学方程式为caco3cao+co2，反应的基本反应类型为分解反应（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于物理变化（填“物理”或“化学”）（3）操作a的名称是过滤，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗（4）写出nh4cl的一种用途用作氮肥【考点】纯碱的制取；过滤的原理、方法及其应用；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见的盐 化学肥料【分析】碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；没有新物质生成的变化属于物理变化；过滤可以除去不溶于水的物质；含有氮元素的化肥属于氮肥【解答】解：（1）反应的化学方程式为：caco3cao+co2；反应中，碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，属于分解反应故填：caco3cao+co2；分解反应（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气时，只是把氮气从空气中分离出来，没有生成新物质，属于物理变化故填：物理（3）操作a的名称是过滤，通过过滤把碳酸氢钠从溶液中分离出来；实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗故填：过滤；漏斗（4）nh4cl中含有氮元素，在农业上可以用作氮肥故填：用作氮肥【点评】反应生成的碳酸氢钠和氯化铵的混合溶液中，由于碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度，因此碳酸氢钠首先结晶析出，通过过滤可以把碳酸氢钠从溶液中分离出来四、实验探究题（共25分）21研究性学习在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究（1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式2hcl+mgmgcl2+h2（2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想【猜想】小光猜想：溶质为氯化镁； 小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁； 你的猜想：溶质为氯化镁和氯化氢（3）【讨论】你认为小红的猜想不合理，理由是由于活动性由于铜在h后面，所以铜不能与盐酸反应，所以溶质中不可能有氯化铜（4）【实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：实验步骤实验现象实验结论取少量反应后溶液：滴加几滴石蕊试液溶液变红色你的猜想正确（5）【应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害腐蚀下水道【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】（1）镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气；（2）根据镁与盐酸反应情况分析；（3）根据金属的活动性分析；（4）根据氢离子的验证方法分析；（5）显酸性的溶液能够腐蚀下水道【解答】解：（1）镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，化学方程式为2hcl+mgmgcl2+h2；（2）镁与盐酸反应可能恰好反应也可能其中一种过量，如果盐酸过量时，溶质为氯化镁和氯化氢；（3）由于活动性由于铜在h后面，所以铜不能与盐酸反应，所以溶质中不可能有氯化铜；（4）要验证有盐酸的存在，使用紫色石蕊试液可以检验废液中是否含有呈酸性的盐酸；根据盐酸的性质，也可以选择活泼金属单质或碳酸盐检验废液中是否含有盐酸；（5）通过以上探究，如果该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道故答案为（1）2hcl+mgmgcl2+h2；（2）氯化镁和氯化氢；（3）小红；由于活动性由于铜在h后面，所以铜不能与盐酸反应，所以溶质中不可能有氯化铜；（4）实验步骤实验现象实验结论取少量反应后溶液：滴加几滴石蕊试液溶液变红色你的猜想正确（5）腐蚀下水道【点评】本题主要考查酸的性质，其中盐酸的性质有：可以使酸碱指示剂石蕊变红，可与活泼金属置换出氢气，可与金属氧化物发生复分解反应，可与碱发生中和反应，可与碳酸盐反应放出二氧化碳22有一包白色粉末，可能由cuso4、na2so4、na2co3、bacl2、naoh中的一种或几种组成为探究其组成，同学们查阅资料得知nacl、bacl2溶液呈中性，经过思考设计并进行了以下实验：请分析实验过程，回答下列问题：（1）白色粉末中一定不含cuso4、na2so4；可能含有naoh（2）生成白色沉淀的化学方程式为na2co3+bacl2=baco3+2nacl（3）为最终确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么？【作出猜想】猜想：na2co3猜想：naoh猜想：na2co3和naoh【进行实验】实验步骤实验现象实验结论取无色滤液少许于试管中，滴加过量的bacl2溶液产生白色沉淀猜想不成立在反应后的试管中滴加无色酚酞溶液溶液变为红色猜想成立【得出结论】白色粉末的成分是na2co3、bacl2、naoh【考点】物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】推断题；混合物组成的推断题【分析】根据硫酸铜在溶液中显蓝色，硫酸钠和氯化钡生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和氯化钡生成溶于酸的碳酸钡沉淀，氢氧化钠、碳酸钠的水溶液显碱性等知识进行分析【解答】解：硫酸铜在溶液中显蓝色，硫酸钠和氯化钡生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和氯化钡生成溶于酸的碳酸钡沉淀，氢氧化钠、碳酸钠的水溶液显碱性（1）白色粉末加水溶解得到无色溶液和白色沉淀，所以粉末中一定不含硫酸铜，白色沉淀加入稀盐酸，全部溶解，所以白色粉末中一定含有氯化钡、碳酸钠，一定不含硫酸钠，可能含有氢氧化钠；（2）生成白色沉淀的反应是碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为：na2co3+bacl2=baco3+2nacl；（3）碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，都能使无色酚酞变红色，要检验氢氧化钠需要先将碳酸钠检验并除去，所以实验步骤实验现象实验结论取无色滤液少许于试管中，滴加过量的bacl2溶液产生白色沉淀猜想不成立在反应后的试管中滴加无色酚酞溶液溶液变为红色猜想成立【得出结论】白色粉末的成分是：na2co3、bacl2、naoh故答案为：（1）cuso4、na2so4，naoh；（2）na2co3+bacl2=baco3+2