




已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三课时sectiona grammarfocus 4c 九年级上册人教版英语 unit6whenwasitinvented 单元同步语法精讲 一般过去时的被动语态的基本结构是 was were 及物动词的过去分词 在进行结构转换时 我们应注意以下几个方面 1 谓语动词接双宾语时 既可以将间接宾语转化成被动句的主语 也可以将直接宾语转化成主语 若将间接宾语转化成主语 则保留直接宾语 若将直接宾语转化成主语 则保留间接宾语 且在被保留的间接宾语前加上介词to或for eg hewasgivenapresentbyhismotherlastmonday 上周一他妈妈送给他一个生日礼物 anewcomputerwasboughtformebymyuncle 我叔叔为我买了一台电脑 2 不及物动词 介词 副词 结构的短语动词相当于及物动词 可以有被动语态 但短语动词是一个不可分割的整体 在变为被动语态时 不可丢掉构成短语动词的介词或副词 eg thepoorkidsweretakengoodcareofbythem 那些可怜的孩子被他们照顾得很好 3 若宾语和后面的宾语补足语一起构成复合宾语 变为被动语态时 只将宾语变为被动句的主语 宾语补足语保留在原处 成为主语补足语 eg wewereencouragedtostudyhardeveryday 我们被鼓励每天努力学习 4 在主动句中 感官动词see hear watch feel notice等和使役动词let make等后接省略to的不定式 变为被动句时 应加上动词不定式符号to eg theywereheardtosingpekingoperainthetheater 他们被听见在剧院唱京剧 单元同步语法精练 一 单项选择 1 mom whereismymodelplane 2016 重庆 oh it tojennyyesterday a islentb lendsc waslentd lent2 whenthebabydog itwasveryhungry sowegaveitsomefood 2016 安徽 a isfoundb wasfoundc hasbeenfoundd willbefound3 lastweektheoldbooks toraisemoneyforfreethechildren 2016 泉州 a soldb aresoldc weresold c b c 4 wearegoingtotakethehigh speedtraintoxi antomorrow soanearlyarrivalatthestation 2016 河南 a advisesb isadvisedc isadvisingd wasadvised b 二 按要求改写句子 一空一词 5 theteachergavemeanenglishbookyesterday 改为被动语态 anenglishbook theteacheryesterday 6 thoughtheearthquakedestroyedmanyhouses peopledidn tlosehope 改为被动语态 thoughmanyhouses bytheearthquake peopledidn tlosehope 7 wasthemachineinventedbybill shewasn tsure 合并成一句 shewasn tsure themachine bill wasgiventomeby weredestroyed if whether wasinventedby 8 wereyoushownaroundthenewlabbytheteacher 改为主动语态 youaroundthenewlab 9 peterwasallowedtotakethetest 改为一般疑问句 peter totakethetest didtheteachershow was allowed 本课时其他知识点精练 一 根据句意及首字母或汉语提示写单词 1 weusuallyputthefoodinthe tokeepfreshinsummer 2 pleasedon tforgetto yourdoorwhenyougoout 3 sheoftenhas 饼干 andmilkforbreakfast 4 whenthe 地震 happens wemustkeepcalm 5 wouldyouliketomakesome 曲奇饼 withme fridge lock biscuits earthquake cookies 二 根据汉语意思完成下列句子 6 这本书已经被翻译成多种语言 thebookhas manylanguages 7 突然 墙上的铃响了 thebellonthewallrang 8 他对中国乐器感兴趣 heisinterestedinchinese beentranslatedinto allofasudden mus
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 社交计算中的伦理与道德问题研究-洞察及研究
- 化肥厂员工辞退办法
- 河南省驻马店市第二初级中学2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题(含答案)
- 社交电商与传统电商的深度融合研究-洞察及研究
- 2024-2025学年新疆喀什地区人教版四年级上册期中阶段测试数学试卷(含答案)
- 线缆厂请假审批记录细则
- 手势舞课件高难度动作
- 自动化方案规划工程师3篇
- 注册安全工程师考试真题及答案
- 中国银行网申试题及答案
- 超市售后服务管理制度
- 贵州省考试院2025年4月高三年级适应性考试数学试题及答案
- 钢筋修复方案
- 人工智能在生活中的应用课件
- 7.1.1 两条直线相交(教学设计)-(人教版2024)
- 销售技巧培训(完整)
- 高级卫生专业技术资格考试口腔医学技术(098)(副高级)试卷及解答参考(2024年)
- 悬浮地板施工方案
- 小学生创意产业的人才培养计划
- 中药白芷简介
- Unit 2 Different families Part A(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册
评论
0/150
提交评论