福建交通职业技术学院建设任务书.doc

院校编号 06-12 国家示范性高等职业院校项目建设任务书院校名称 福建交通职业技术学院 举 办 单 位 福建省交通厅 主 管 部 门 福建省交通厅 所 属 省 份 福 建 省 制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二六年十二月4填 写 要 求一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设项目如实填写;二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、本任务书请用A3纸打印，一式20份（教育部、财政部各10份）上报。表 格 目 录1项目基本情况12院校综合建设进度表53A-1中央财政重点支持专业资金投入预算表（汽车检测与维修技术）73B-1中央财政重点支持专业建设进度表（汽车检测与维修技术）93C-1中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（汽车检测与维修技术）173A-2中央财政重点支持专业资金投入预算表（道路桥梁工程技术）183B-2中央财政重点支持专业建设进度表（道路桥梁工程技术）203C-2中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（道路桥梁工程技术）283A-3中央财政重点支持专业资金投入预算表（航海技术）313B-3中央财政重点支持专业建设进度表（航海技术）333C-3中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（航海技术）403A-4中央财政重点支持专业资金投入预算表（轮机工程技术）433B-4中央财政重点支持专业建设进度表（轮机工程技术）453C-4中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（轮机工程技术）503A-5中央财政重点支持专业资金投入预算表（机电一体化技术）523B-5中央财政重点支持专业建设进度表（机电一体化技术）553C-5中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（机电一体化技术）643A-6中央财政重点支持专业资金投入预算表（安全技术管理）693B-6中央财政重点支持专业建设进度表（安全技术管理）723C-6中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（安全技术管理）804A-1非中央财政支持专业资金投入预算表（物流管理）824B-1非中央财政支持专业建设进度表（物流管理）844C-1非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（物流管理）904A-2非中央财政支持专业资金投入预算表（计算机应用技术）924B-2非中央财政支持专业建设进度表（计算机应用技术）944C-2非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（计算机应用技术）100 5院校其他项目建设进度及资金投入预算表1046资金投入预算汇总表1177专家论证意见1188院校举办方承诺1199地方政府支持承诺12010审核意见121备注：页码根据项目填写的实际页数编制1项目基本情况院校基本信息法人代表信息姓 名部门及职务联系人信 息姓 名部门及职务办公室电话传 真办公室电话传 真手 机E-mail手 机E-mail通信地址邮 编项目建设指导思想及总目标1指导思想在科学发展观的指导下，认真贯彻教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见（教高200614号）和关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）文件精神。传承福建船政学堂“求是、自强、求实、创新”的优良办学传统，坚持“德育为先、能力为重”的育人思想；坚持“厂校一体、工学结合”的教学理念；坚持“科技与人文相结合、培养爱国情操”的教育目标；坚持“针对性和实用性强的专业设置与课程体系”的办学精髓；科学定位、质量兴校、特色创牌，以服务为宗旨，以就业为导向，产学研结合，努力推进国家示范性高职院校建设，总结形成一套特色鲜明的高职教育办学模式，在人才培养、工学结合、“双师”结构的教师队伍建设等方面为其他高职院校提供借鉴和启示。力争做发展的模范、改革的模范、管理的模范，引领福建省高等职业教育持续健康发展。2总体目标传承福建船政学堂“厂校一体”的办学模式及“人才为本、科技与人文相结合”的办学理念。通过三年的建设，进一步深化“工学结合”的人才培养模式，逐步解决当前高职教育中师资队伍建设和实训基地建设方面的突出予盾和问题，形成具有现代交通行业特色的高职办学经验和典范，对福建省高职院校起引领、示范作用。利用福建省得天独厚的海洋资源优势，把握海峡西岸经济区建设中交通及港口大发展赋予交通职业教育的发展机遇。通过三年建设，打造6个与产业互动良好、在福建省内领先、在国内一流的品牌专业，并带动辐射内部关联度大、整体实力强、适应职业岗位群需要的特色专业群；建设一批集教学、培训、职业技能鉴定、科技开发与服务功能于一体的开放式校内实验实训基地；打造一支具备双师素质和双师结构、专兼结合的专业教学团队。从而使学校的办学实力进一步增强，特色更加鲜明，人才培养质量、管理水平、办学效益和社会服务辐射能力均有显著提高，成为面向海内外、面向海峡西岸经济区的高素质高技能人才培养基地、技术开发服务中心和职业技能培训鉴定中心，为福建省交通事业发展和海峡西岸经济区的汽车产业、船舶工程、装备制造业、港口物流等战略产业的建设提供全方位服务。续表1分项目标及年度建设要点建设内容2007年2008年2009年教学实验实训条件建设建设目标：建设形成技术先进，初具规模的汽车类、交通土建类、航海类、轮机工程技术类、安全与环境工程类、物流管理类专业群系级实验（训）平台；建设形成技术先进，初具规模的机电类、计算机类校级实验（实训）平台。健全、完善开放式的实验室、实训基地管理规章制度和运行机制，保障充分、有效地利用教学资源，实现实训基地的可持续发展。探索利用教学设备资源进行校企合作和对外技术服务和经营，通过对外开展技术服务和经营实现实验室自我发展壮大、增强办学实力、提高师资队伍产学结合能力、拓展学校校企结合的广度和深度。加大校外实训基地的建设力度，在数量扩展的同时，提升校外实训基地的产学合作质量，使校外实训基地不仅接收学生实训，而且要在产学研和技术服务方面开展实质性工作。通过建设使校外实训基地成为既是我校学生实习、实训的教学阵地，也是学生的就业阵地，更是我校各专业教师开展应用技术研究、技术服务的产学研阵地。通过3年建设，6个中央财政重点支持的专业全部建成设施一流、管理水平一流、集教学、科研、培训、技能鉴定、技术开发与服务于一体、具备真实教学环境的实验实训基地。到2009年，校内实训室达118个，形成6个共享性强、辐射面广、贴近生产、贴近技术的校内生产性实验实训基地（中心），力争使“车辆工程技术实训基地”成为国家汽车专业示范性实训基地，航海、轮机类实训基地成为全国海船员适任证书考试评估的基地，在全国起引领和示范作用。此外，校内生产性实训基地建设有质的提高，使重点专业及专业群的学生在校内参加生产性实训的比例达到80%。探索出校企共建并融生产、实训、技术开发和职业技能培训、鉴定于一体的校内生产性实训基地建设的有效途径，并通过生产性实训和技术开发等途径形成一定的自我造血功能。满足顶岗实习的校外实训基地进一步拓展。目前，与我校签有合作协议的校外实训基地52个。到2009年，学校与116家企业建立稳定的深度合作关系，使学校与企业和市场的结合更加紧密，充分满足各专业学生半年以上顶岗实习的需要（比例达95%以上），形成校企双方共同参与管理的模式，校 企合作建立和创新适应工学结合人才培养模式的制度化、规范化、可操作的管理办法。同时，探索、改革校企合作建设校内实验实训基地的建设模式、运行和管理机制等内涵建设，按照工学结合的内涵要求，重建实践教学系列教学指导文件，构建“核心能力独立设置实训课程”、“课程考核与职业技能鉴定一体化”、“课堂实践一体化”等具有鲜明工学结合特点的实践教学模式，使实验实训条件能够为人才培养模式及课程体系改革提供充分的支持。建设要点：总投入1716万元，其中中央资金948万元。1.建设14个校内实训基地；2.建设45个实验实训室（其中新建16个，扩建与完善29个），完成并验收16个；3.建设65个校外实习基地（其中新建12个，扩建与完善53个），完成并验收48个。建设要点：总投入2132万元，其中中央资金467万元。1.建设20个校内实训基地；2.建设64个实验实训室（其中新建29个，扩建与完善35个），完成并验收18个；3.建设77个校外实习基地（其中新建18个，扩建与完善59个），完成并验收43 个。建设要点：总投入3013万元，其中中央资金357万元。1.建设29个校内实训基地；2.建设89个实验实训室（其中新建29个，扩建与完60个），完成并验收69个；3.建设90个校外实习基地（其中新建22个，扩建与完善68个），完成并验收71个。续表1分项目标及年度建设要点建设内容2007年2008年2009年.师资队伍建设总体目标：打造一支具备双师“素质”与双师“结构”专兼结合的高水平专业教学团队。到2009年培养和引进19名对专业发展有很强的预见能力，对专业建设有很强的规划和设计能力并有较强科技开发能力的专业带头人，成为引领福建省内高职院校改革与发展的教学、技术或工艺大师；培养56名具备较高专业理论知识与学习能力、较高传授专业理论知识与专业实践技能的教育教学能力、较丰富的从事专业实际工作的经历与经验和与社会经济、技术发展同步的专业骨干教师。通过双师素质的培养使学校50%的专业教师上课堂是教书育人的教师，下企业是能解决实际问题的工程师，走进社会是继续教育和终身教育的培训师。聘请150个行业企业的专业人才和能工巧匠来校担任兼职教师，专业课教师的专兼比例达到1:1，形成实践技能课主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。使兼职教师成为学校与企业沟通的纽带，成为学校与社会紧密联系的桥梁，成为学校人才培养需求信息的提供者，学校专业设置和课程体系调整，学校工学结合、科技开发、服务社会的参与者。建设要点：总投入242万元，其中中央资金207万元。1.培养专业带头人13人；2.培养骨干教师35人，引进骨干教师5人；3.教师下企业顶岗实践、双师型素质教师培养46人；4.聘请企业专业人士、能工巧匠68人担任兼职教师。建设要点：总投入303万元，其中中央资金106万元。1.继续培养专业带头人13人，新培养专业带头人5人，引进专业带头人1人；2.继续培养骨干教师 35人，新培养骨干教师 14人，引进骨干教师5人；3.教师下企业顶岗实践、双师型素质教师培养57人；4.聘请企业专业人士、能工巧匠104人担任兼职教师。建设要点：总投入380万元，其中中央资金137万元。1.继续培养专业带头人16人，新培养专业带头人1人；2.继续培养骨干教师 49人，新培养骨干教师 7人，引进骨干教师1人；3.教师下企业顶岗实践、双师型素质教师培养66人；4.聘请企业专业人士、能工巧匠150人担任兼职教师。课程体系与教学内容改革总体目标：根据技术领域和职业岗位（群）的要求，将职业资格标准融入课程体系，引入丰田T-TEP职业培训体系、国际海事组织（IMO）职业标准及示范课程（IMO、MODEL、COURSE）和国际OHSMS标准,构建“核心能力+行业能力”、“实践技能课程+知识技能课程+行业证书课程”、“职业资格证书+培训包”等课程组织模式，以专业职业能力结构中的核心能力构筑能力平台，用灵活的模块式课程结构和学分制管理制度满足企业和学生的不同需求，建立起以职业导向、能力为本的人才培养方案。构建 “订单培养+带薪顶岗实习+多证书”人才培养模式,推进“订单培养”、“工学交替”、“顶岗实习”等工学结合的人才培养模式改革。实施“专业核心技能独立设置实训课程”的改革,重视校内学习与实际工作的一致性，探索课堂与实习场所的一体化,构建以职业能力考核为中心的课程评价体系，将校内评价与企业评价相结合，拓展企业参与人才培养的深度与广度，在海峡西岸经济区和交通行业高等职业院校中起示范和引领作用。与行业企业合作开发课程，重点建设26门工学结合、体现专业核心岗位技能要求、突出学生实操能力和创新、创业能力培养的专业优质核心课程；建设61门工学结合的专业特色教材、讲义，开展任务驱动、项目导向等教学方法与教学模式的研究，形成体现工学结合特色的课程体系。到2009年，申报并争取新增省级精品课程9门，申报23项省级教学成果奖。 进一步提高毕业生的就业率与就业质量。到2009年，毕业生一次性就业率保持在95以上，职业资格证书获取率达90%以上，用人单位对学生的满意度达90%以上。建设要点：总投入249万元，其中中央资金245万元。1.优质核心课程建设20门（启动20门，其中完成1门）；2.省级精品课程建设8门（启动8门，其中完成3门）；3.省级精品专业建设1个；4.人才培养模式、职业能力和课程体系研究等教学改革项目启动14项；5.编写工学结合的专业特色教材和讲义13门。建设要点：总投入312万元，其中中央资金227万元。1.优质核心课程建设25门（其中完成2门）；2.省级精品课程建设5门（其中完成3门）；3.省级精品专业建设1个；4.人才培养模式、职业能力和课程体系研究等教学改革项目16 项（其中完成10项）；5.编写工学结合的专业特色教材和讲义21门。建设要点：总投入441万元，其中中央资金306万元。1.优质核心课程建设23门（完成23门）；2.省级精品课程建设2门（完成2门）；3.省级精品专业建设2个；4.人才培养模式、职业能力和课程体系研究等教学改革项目4 项（完成4项）；5.编写工学结合的专业特色教材和讲义27门。续表1分项目标及年度建设要点建设内容2007年2008年2009年社会服务与辐射能力建设总体目标：通过建设，进一步提高学校的辐射带动能力，在带动区域高职教育发展和对口支援等方面，发挥更大的作用。到2009年，对口支援西藏、宁夏、海南交通职业技术学院，福建农业职业技术学院，厦门华厦职业技术学院等15所高职院校；省外招生数达到总招生数的30%；新增5个职业技能鉴定工种，培训各类专业技术与管理人员2.5万人次，直接经济益达2500万元；转移农村劳动力1150人次，对口开展高等职业院校师资培训306人次。通过义务支教、培训技术员和设备、经费捐赠等措施开展面向农村的多种形式的教育帮扶，改善受帮农村的基本生活条件；开展海峡两岸职业教育合作与交流，建立专业与行业技术交流平台，增设汽车性能检测中心、船舶技术与海事咨询服务中心、交通建设咨询（设计）公司、交通建设检测中心等；搭建福建交通科技信息化服务平台，将我校建成福建省交通行业科技研发、攻关、交流、培训与成果转化的中心，3年内横向科技服务项目经费达800万元。建设要点：1.对社会培训合计7000人次。2.转移农村劳动力培训合计230人。3.为区域内职业院校培训师资68名。4.对口支援联合培训学生290名。5.为政和县澄源乡赤溪村修建乡村公路，并捐赠10万元用于通村公路配套设施建设。建设要点：1.对社会培训合计8000人次。2.转移农村劳动力培训合计380人。3.为区域内职业院校培训师资99名。4.为对口支援联合培训学生620名。5.向周宁县玛坑乡玛坑村援助设立机房，建立网站，丰富农村信息交流。建设要点：1.对社会培训合计10000人次。2.转移农村劳动力培训合计540人。3.为区域内职业院校培训师资139名。4.为对口支援联合培训学生940名。5.假期选派48名优秀教师对周宁县玛坑乡玛坑村农民开展科技培训。公共服务体系与校园基本建设总体目标：加强馆藏建设，把我校图书馆建设成为与福建省交通发展和学校教科研相适应的多功能的图书文献信息保障中心；扩大存储信息的能力。为读者提供高速、便捷、稳定的网络信息服务；使学校二级主干全面升级，校园网运行环境得到较大幅度的改善，为学校教研和管理工作日益增长的信息服务需求提供方便快捷的通道，增强校园网整体接入能力、信息交换能力、网络管理能力、安全防范能力、增值服务能力和公共信息资源共享能力；建成一个全校范围的高速畅通、开放共享、安全可靠、可管可控的信息服务支撑平台；完善基础设施建设。建设要点：1.图书馆数据容量达到10T。2.新增相关专业的基础理论和应用技术方面的电子图书3万册，新增纸质图书5万册。3.启动教学资源库建设和校园网基本数据平台建设。4.完成两幢学生公寓建设，完成两幢实验综合大楼建设。建设要点：1.图书馆数据容量达到15T。2.新增相关专业的基础理论和应用技术方面的电子图书4万册，新增纸质图书6万册。3.继续教学资源库建设和校园网基本数据平台建设。4.完成400米标准新田径场建设，完成92亩新校区征用。建设要点：1.图书馆数据容量达到18T。2.新增相关专业的基础理论和应用技术方面的电子图书5万册，新增纸质图书6万册。3.完成教学资源库建设，完成校园网基本数据平台建设。4.完成校园网改造，完成信息服务系统的改造与完善。5.完成12层新图书馆建设并投入使用。2院校综合建设进度表考核项目现有基础2007年9月（预期目标、验收要点）2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）教学仪器设备总值5108万元6220万元8120万元10500万元经费生均预算内拨款标准0.265万元0.27万元0.29万元0.30万元地方财政专项拨款85万元300万元1502万元1198万元行业、企业专项投入1500万元440万元5470万元6090万元非学历教育及捐赠等1253万元1250万元1350万元1430万元实习实训基地校内实训基地/室数注：“/”栏目需分别填写数据（下同）19个/85个21个/62个28个/86个40个/118个校内生产性实训（学时）比例25%35%50%80%校外实习基地数66个69个87个109个半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例45%70%85%95%毕业生一次就业率93.8%94.5%95.6%96.6%产学合作有合作协议的企业数52个7494116合作企业参与教学的专业比例数35%50%70%80%签订校企合作协议的专业比例数50%70%80%90%合作企业接收实习实训学生2980人月3380人月4830人月6280人月合作企业接收就业学生数415人610人805人980人续表2考核项目现有基础2007年9月（预期目标、验收要点）2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）产学合作合作企业对学校投入的设备价值115万元131万元138万元205万元为合作企业科技开发与技术服务经费数40万元55万元95万元157万元对口支援地区数/院校数2个/ 2个3个/7个5个/11个5个/15个培训培养教师总数20人68人99人139人联合培养学生总数50人290人620人940人招生情况本省录取批次(含单独招生)大专一批大专一批大专一批大专一批跨省招生比例11%15%20%30%对西部招生比例1.5%3%5%10%来自行业企业兼职的专业教师数量45人/2520课时68人/3080课时104人/5020课时150人/7000课时职业技能鉴定机构/工种数量1个/38个1个/40个1个/41个1个/43个“双证书”获取率82.5%85%87%90%国际合作与交流情况3个12个14个17个校内公共服务体系建设拥有万方数据库等5个数字资源库，藏书58万册。已建成主干千兆位，百兆到桌面的校园网。新增相关专业的基础理论和应用技术方面的电子图书3万册。新增纸质图书5万册，图书馆数据容量达到10T。新增相关专业的基础理论和应用技术方面的电子图书4万册。新增纸质图书6万册，图书馆数据容量达到15T新增相关专业的基础理论和应用技术方面的电子图书5万册。新增纸质图书6万册，图书馆数据容量达到18T，完成校园网改造，完成教学资源库建设，完成校园网基本数据平台建设，完成信息服务系统的改造与完善。校园基本建设完成两幢学生公寓建设，完成两幢实验综合大楼建设。完成400米标准新田径场建，完成92亩新校区征用。完成12层新图书馆建设并投入使用。3A1中央财政重点支持专业资金投入预算表（汽车检测与维修技术） 单位：万元重点专业名称汽车检测与维修技术编号06-12-01建设内容资金预算及来源中央财政投入 省 级地方财政投入 注：请在“ 级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）行业企业投入 注：请在“行业企业投入： ”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）： 交通厅 其他投入 注：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）： 学院自筹 合计2006年度2007年度2008年度小计2006年度2007年度2008年度小计2006年度2007年度2008年度小计2006年度2007年度2008年度小计合计218134132.5484.52951022327160 50210 161153.5314.51336教学实验实训条件建设1.扩建发动机构造与维修实训室2020401010505053531532.扩建底盘构造与维修实训室10102020203434743.扩建电器设备构造与维修实训室201939101054541034.扩建汽车维修基础技能实训室1515155.扩建汽车高新技术实训室303014014020201906.扩建汽车性能检测实验室10108585957.新建汽车职业技术水平鉴定、实训室31313434658.新建数字化信息系统及多媒体点播系统103848489.新建汽车系统仿真实训室3333325082 303014510.新建多媒体仿真实训室70777282810511.教学实验实训内涵建设1020154545小计13369462482951022327160 50210 1511022531038续表3A1建设内容资金预算及来源中央财政投入 省 级地方财政投入 注：请在“ 级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）行业企业投入 注：请在“行业企业投入： ”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）： 交通厅 其他投入 注：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）： 学院自筹 合计2006年度2007年度2008年度小计2006年度2007年度2008年度小计2006年度2007年度2008年度小计2006年度2007年度2008年度小计师资队伍建设1.专业带头人培养56819192.骨干教师队伍建设1051227273.教师双师素质培养55515154.兼职教师队伍建设2057.532.51021.531.564小计402132.593.51021.531.5125课程体系与教学内容改革1.课程体系与人才培养模式改革106622222.专业优质核心课程建设1013163955443.工学结合的专业核心技能实训课程建设1513164455494.建设共享型汽车专业教学资源库1078251010355.校际教学研讨交流及国际交流5813101023小计4544541433030173其他1.社会服务2.带动与辐射小计3B1中央财政重点支持专业建设进度表（汽车检测与维修技术）重点专业名称汽车检测与维修技术建设负责人陈建宏建设内容2007年9月（预期目标、验收要点）2008年9月 （预期目标、验收要点）2009年9月 （预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设总体建设目标以汽车维修与诊断技术为核心，以当代轿车维修技术的最高水平为标准，以具备接近生产实际的仿真环境为要求，总面积4000平方米以上，能同时容纳400名以上汽车相关专业在校生的学习和实训的汽车专业实训基地。充分利用现代化多媒体技术、网络技术、虚拟仿真技术，创新实训教学手段。通过实训基地的内涵建设，实现具有资源共享的机制，可面向社会，为本地区高职院校汽车相关专业及社会、行业提供服务，融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发功能于一体，成为校企合作、工学结合的载体，面向福建、辐射周边省份，并以此成为省级车辆工程实训基地，力争成为国家汽车检测与维修技术专业示范性实训基地。1.扩建发动机构造与维修实训室预期目标：完成新增现代主流车型汽油发动机实训台安装调试，工位布置满足工学接合的汽车发动机检修技能实训课程要求，可同时容纳80名学生实训。验收要点：实训室面积由原来的200平方米增加到500平方米；购置电喷发动机拆装实训台架10台；购置电喷发动机检测实训台架10台；可同时容纳80人进行汽车发动机构造与维修技能实训；新建面积为80平方米的发动机实践教学多媒体教室1间。责任人：许绍炎预期目标：完成新增现代主流车型柴油发动机实训台安装调试，工位布置满足工学结合的汽车发动机检修技能实训课程和汽车修理工国家职业资格鉴定站要求，仿真氛围强，配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用。达到省内一流水平，可为新型汽、柴油发动机高新技术培训和职业资格鉴定所用。验收要点：购置电控柴油机实训台架4台；购置电控泵喷油嘴实验台1台；购置电控柴油机实验台1台；完成2个多媒体点播终端安装调试。责任人：许绍炎预期目标：设备运转使用正常，管理规范，在实施工学结合的汽车发动机检修技能实训上形成工作过程系统化的特色，多媒体点播资源丰富，满足所有发动机检修技能实训项目要求。达到省内领先、国内一流水平，专业群内学生共享。验收要点：可同时容纳100人进行汽车发动机构造与维修技能实训；满足按工作过程系统化设置的汽车发动机检修技能实训项目的实施；每年承担200名以上学生每人10项以上项目的实训；配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用。责任人：许绍炎2.扩建底盘构造与维修实训室预期目标：完成新增的现代主流新车型底盘各总成及实训台安装调试，工位布置满足工学结合的汽车底盘检修技能实训课程要求，可同时容纳80名学生实训。验收要点：实训室面积由原来的300平方米增加到500平方米；购置各类底盘实验教学台架共5台；购置新型汽车各种底盘总成件10台；可同时容纳80人进行汽车底盘构造与维修技能实训；新建面积为80平方米的底盘实践教学多媒体教室1间。责任人：许绍炎预期目标：完成新增的现代主流新车型底盘总成安装调试，工位布置满足工学结合的汽车底盘检修技能实训课程和汽车修理工国家职业资格鉴定站要求，仿真氛围强，配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用。达到省内一流水平，可同时容纳100名学生实训，可为汽车底盘高新技术培训和职业资格鉴定所用。验收要点：购置汽车整车底盘总成5台；购置和安装汽车举升器6台；购置各类底盘实验教学台架共5台；完成2个多媒体点播终端安装调试；可同时容纳100人进行汽车底盘构造与维修技能实训。责任人：许绍炎预期目标：设备运转使用正常，管理规范，在实施工学结合的汽车底盘检修技能实训上形成工作过程系统化的特色，多媒体点播资源丰富，满足所有底盘检修技能实训项目要求。达到省内领先、国内一流水平，专业群内学生共享。验收要点：满足按工作过程系统化设置的汽车底盘检修技能实训项目的实施；每年承担200名以上学生每人10项以上项目的实训；配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用。责任人：许绍炎续表3B1建设内容2007年9月（预期目标、验收要点）2008年9月 （预期目标、验收要点）2009年9月 （预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设3.扩建电气设备构造与维修实训室预期目标：按汽车电子技术专业要求和汽车维修电工国家职业标准完成场地、设施建设，完成新增现代主流新车型电气总成采购和安装调试，工位布置满足工学结合的汽车电气检修技能实训课程要求。验收要点：实训室面积由原来的300平方米增加到500平方米；购置各种新型汽车电气设备总成件20套；购置新型汽车空调实训台架4台；购置汽车电气示教板及实物解剖教具15个；新建面积为80平方米的汽车电气实践教学多媒体教室1间。责任人：许绍炎预期目标：完成新增现代主流新车型实训台架采购和安装调试，工位布置满足工学结合的汽车电气检修技能实训课程要求，仿真氛围强，配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用。达到省内一流水平，可同时容纳100名学生实训，可为汽车电气设备高新技术培训和职业资格鉴定所用。验收要点：购置新型汽车整车电路实训台架4台；购置发电机、马达实验台3台；完成2个多媒体点播终端安装调试；可同时容纳100人进行汽车电气构造与维修技能实训。责任人：许绍炎预期目标：设备运转使用正常，管理规范，在实施工学结合的汽车电气检修技能实训上形成工作过程系统化的特色，多媒体点播资源丰富，满足所有汽车电气检修技能实训项目要求。达到省内一流、国内领先水平，专业群内学生共享。验收要点：满足按工作过程系统化设置的汽车电气检修技能实训项目的实施；每年承担200名以上学生每人10项以上项目的实训；配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用。责任人：许绍炎4.扩建汽车维修基础技能实训室预期目标：完成场地改建，新购设备安装调试完毕，工位布置满足工学结合的基础维修技能实训要求，可同时容纳20名学生实训，可为汽车修理工国家职业资格鉴定所用。验收要点：实训室面积由原来的50平方米增加到80平方米；购置压床、拉具等汽车零件拆装工具和设备1套；购置各种汽车总成件10套；可同时容纳20人进行汽车维修基础技能实训。责任人：许绍炎预期目标：新购设备安装调试完毕，工位布置满足工学结合的基础维修技能实训和汽车修理工国家职业资格鉴定站要求，仿真氛围强。达到省内一流水平，可同时容纳25名学生实训，可为汽车修理工国家职业资格鉴定所用。验收要点：设计制作维修基础技能训练平台6台；配备零件拆装和检验工具6套；购置各种汽车总成件5套；可同时容纳25人进行汽车维修基础技能实训。责任人：许绍炎预期目标：设备运转使用正常，管理规范，在实施工学结合的专业核心技能上形成工作过程系统化的特色，多媒体点播资源丰富，满足所有底盘检修技能实训项目要求，配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用，承担对外培训和职业资格鉴定工作。达到省内领先、国内一流水平，专业群内学生共享。验收要点：每年承担200名以上学生进行汽车维修基础技能实训；完成1个多媒体点播终端安装调试；配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用。责任人：许绍炎5.扩建汽车高新技术实训室预期目标：新增欧、美、日系最新技术的整车，完成采购和安装调试，场地改建具有汽车维修车间实际氛围，可同时容纳30名学生在实车环境下进行汽车故障诊断实训，可为汽车修理工国家职业资格鉴定所用。验收要点：实训室面积由原来的300 m2增加到500 m2；购置欧、美、日系新型轿车整车8部；购置并安装汽车举升器6台；购置并安装汽车尾气排放装置1套；购置发动机吊车1台；可同时容纳30名学生在实车环境下进行汽车故障诊断实训。责任人：林可春预期目标：新增欧、美、日系新型电子检测诊断设备，完成采购和安装调试，满足汽车检修新高技能实训要求，配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用。达到省内一流水平，可同时容纳50名学生在实车环境下进行汽车故障诊断实训，可为汽车高新技术培训和汽车修理工国家职业资格鉴定所用。验收要点：购置电控柴油汽车整车1部；购置电控柴油机故障诊断仪1台；购置欧、美、日车系专用故障诊断仪8台；购置叉车1台；完成3个多媒体点播终端安装调试；可同时容纳50名学生在实车环境下进行汽车故障诊断实训。责任人：林可春预期目标：设备运转使用正常，管理规范，在提高学生维修高新技能的水平和层次上发挥重要作用，在实施工学结合的专业核心技能上形成工作过程系统化的特色，多媒体点播资源丰富，承担对口合作院校学生和师资培训，承担对外培训和职业资格鉴定工作。达到省内领先、国内一流水平，专业群内学生共享。验收要点：每年承担200名以上学生在实车环境下进行汽车故障诊断实训；配备的多媒体点播终端在实训教学和学生自主学习中发挥作用；完成30名丰田班学员一级技术员实际操作训练和认证考核；为合作企业培训员工200人；为对口合作院校培训专业教师100人。责任人：林可春续表3B1建设内容2007年9月（预期目标、验收要点）2008年9月 （预期目标、验收要点）2009年9月 （预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设6.扩建汽车性能检测实验室预期目标：完成汽车综合性能检测线场地改建、新添设备购置和所有设备的安装调试，可同时容纳25名学生进行汽车性能检测实验和实训，具备和企业合作开展对外汽车综合性能检测业务的条件。验收要点：实训室面积由原来的200m2增加到700m2；按汽车综合性能检测站标准购置全套设备并安装到位，形成具有汽车综合性能检