江苏省南通市崇川区中考化学模拟试题（含解析）.doc

2016年江苏省南通市崇川区中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共20分）1下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符的是（）a合理使用农药b研发可降解塑料c大力提倡使用化石燃料d推广使用无磷洗衣粉2下列属于纯净物的是（）a液态氧b加碘盐c酸牛奶d不锈钢3运用分类思想认识物质，下列说法正确的是（）a柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红b氮气、氢气均属于非金属单质，它们都能在氧气中燃烧c氧化钙、氧化铝均属于金属氧化物，它们都易溶解于水d硝酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都能跟碱性肥料混合使用4下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是（）a醋酸显酸性，可洗涤水垢b甲醛能改变蛋白质的结构，可保鲜食品c钛合金与人体具有很好的“相溶性”，可制造人造骨d某些植物花瓣浸出液在ph不同的溶液中显示不同颜色，可作酸碱指示剂5下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）a根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的b根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化c根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同d根据守恒观：10ml质量分数40%的硫酸，加l0ml水后质量分数变为20%6按下列装置实验，不能达到对应目的是（）a收集h2bo2验满c配制20%的ca（oh）2溶液d除去co中的co27下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是（）物质（括号内为杂质）除杂试剂分离方法acuo（cu）hcl溶液溶解、过滤bnacl（na2so4）适量bacl2吸附ckcl（mno2）h2o溶解、过滤、蒸发、结晶dso2（hcl）naoh洗气aabbccdd8石头纸是一种新型、环保纸张它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成下列说法正确的是（）a聚乙烯是一种天然有机高分子材料b石头纸的应用不能减少对树木的砍伐c利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸d石头纸极易溶于水可以回收利用9如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线下列叙述错误的是（）at1时，a、c的溶解度相等bt1时，a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为1：5ct2时a、b、c的饱和溶液降温到0后，c液的溶质质量分数最大dt2时30 g a物质的饱和溶液稀释成20%溶液需加入水的质量为20 g10将甲烷（ch4）与氧气置于一个封闭的密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（）物质ch4o2h2oco2x反应前质量/g8.028.8000反应后质量/g0018.013.2ma表中m的值为3.6b物质x一定含有氢元素c物质x一定不含有碳元素d若氧气为32g，则无x物质生成二、填空与简答题（本题包括5小题，共40分）11化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）现有h、c、o、na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：葡萄糖；温室气体臭氧；人体中含量最多的物质；发酵粉中的主要成分小苏打（2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的性炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是可以利用厨房中的清洗水壶中的水垢12如表为部分元素的原子结构示意图：元素名称氢氦氮氧钠硫元素符号hhenonas原子结构示意图请回答下列问题：表中硫原子的最外层电子数x=；若x=8，请写出该离子的符号表中具有相对稳定结构的原子是 （填符号）上述元素组成的酸有多种，试写出由三种元素组成的酸的化学式：13“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题（1）通过试验a，可以说明燃烧的条件之一是，实验中使用铜片，是利用了铜的性（填一条物理性质）（2）对于实验b，一段时间观察试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是由于铁与水和直接接触欲除去铁锈可用加浸洗的方法，铁制品除锈时（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中（3）实验c是利用体积相同并充满co2的软塑料瓶、等量的水（瓶）和naoh溶液（瓶）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明co2和naoh溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为（4）实验d的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的当烧杯中液体时浓氨水时，烧杯中的酚酞溶液由无色变为色；当烧杯中液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞naoh溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是14请结合图1回答问题：（1）标号的仪器名称：（2）实验室选用a、d装置制取o2，气体收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）（3）实验室可用（nh4）2so4固体和熟石灰混合加热制取nh3，应选择发生装置为（选填序号）（4）选择发生装置b和收集装置（选填序号）可以用于实验室制取co2，若将发生装置由b改为f，其优点是为了得到纯净、干燥的co2，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是（选填字母）；a1243 b2134c4312 d3421用化学反应方程式表示饱和nahco3溶液的作用写出用澄清石灰水检验co2的化学反应方程式15以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：（1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是反应（填“吸热”或“放热”）（2）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t1t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：（3）甲同学反应后用ph试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现ph小于7，说明甲同学所得溶液呈性（选填“酸”“碱”或“中”）甲同学：猜想：稀盐酸过量，使溶液ph小于7；猜想：氯化镁溶液ph小于7为验证猜想，甲同学需测定溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性下列使用ph试纸的方法正确的是（填字母）a将ph试纸剪成几段节约使用b将ph试纸直接插入待测液中c将ph试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在ph试纸上d将ph试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在ph试纸上（4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液ph大于7发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式（5）活泼金属能与水在一定条件下反应实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序（填“有关”或“无关”）研究三：确定镁条的成分：称取3.2g表面被氧化的镁条（表面物质作为氧化镁），放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g求：（6）此镁条中金属镁的质量，反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果保留一位小数）（写出计算过程）2016年江苏省南通市崇川区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共20分）1下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符的是（）a合理使用农药b研发可降解塑料c大力提倡使用化石燃料d推广使用无磷洗衣粉【考点】化学在环境监测与环境保护中的重要作用【专题】化学与环境保护【分析】a、根据合理使用农药不会污染水资源进行解答；b、根据可降解塑料不会造成白色污染进行解答；c、根据大量使用化石燃料会排放出大量的废气、烟尘造成环境污染进行解答；d、根据使用无磷洗衣粉能防止水体富营养化，进行解答【解答】解：a、合理使用农药不会污染水资源，有利于保护环境，故a不符合题意；b、可降解塑料不会造成白色污染，有利于保护环境，故b不符合题意；c、大量使用化石燃料会排放出大量的废气、烟尘造成环境污染，不有利于保护环境，故c符合题意；d、使用无磷洗衣粉能防止水体富营养化，有利于保护水资源，故d不符合题意故选：c【点评】关注世界环境问题，平时注意多搜集环境保护的资料，多积累相关的知识2下列属于纯净物的是（）a液态氧b加碘盐c酸牛奶d不锈钢【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】根据混合物与纯净物特点进行分析：由多种物质组成的，属于混合物；由一种物质组成，属于纯净物【解答】解：a、液态氧中只含有氧气一种物质，属于纯净物故选项正确；b、加碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物，故选项错误；c、酸牛奶中含有水、蛋白质和显酸性的物质等物质，属于混合物，故选项错误；d、不锈钢的主要成分是铁，含有碳等杂质，属于混合物故选项错误；故选a【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物3运用分类思想认识物质，下列说法正确的是（）a柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红b氮气、氢气均属于非金属单质，它们都能在氧气中燃烧c氧化钙、氧化铝均属于金属氧化物，它们都易溶解于水d硝酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都能跟碱性肥料混合使用【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；物质的溶解性及影响溶解性的因素；铵态氮肥的检验；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】a、根据酸的概念和酸的性质进行分析；b、根据氮气不具有可燃性进行分析；c、根据氧化铝不溶于水进行分析；d、根据铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，否则会降低肥效分析【解答】解：a、柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红，故说法正确；b、氮气不具有可燃性，故说法错误；c、氧化铝不溶于水，故说法错误；d、铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，否则会降低肥效，故说法错误；故选：a【点评】本题难度不大，掌握物质分类的方法和物质的性质等即可解答4下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是（）a醋酸显酸性，可洗涤水垢b甲醛能改变蛋白质的结构，可保鲜食品c钛合金与人体具有很好的“相溶性”，可制造人造骨d某些植物花瓣浸出液在ph不同的溶液中显示不同颜色，可作酸碱指示剂【考点】醋酸的性质及醋酸的含量测定；合金与合金的性质；酸碱指示剂及其性质；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】物质的性质与用途【分析】a、根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应进行分析判断；b、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断；c、钛合金与人体具有很好的“相溶性”；d、能做酸碱指示剂的植物花瓣浸出液需在酸碱性溶液中显示不同的颜色【解答】解：a、水垢的主要成分是碳酸钙，能与醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，可洗涤水垢，故选项说法正确；b、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用于保鲜食品，故选项说法错误；c、钛合金与人体具有很好的“相溶性”，可制造人造骨，故选项说法正确；d、某些植物花瓣浸出液在ph不同的溶液中显示不同颜色，遇酸碱性溶液可显示不同的颜色，可作酸碱指示剂，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质与用途、甲醛的性质、钛合金的用途、酸碱指示剂等是正确解答本题的关键5下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）a根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的b根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化c根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同d根据守恒观：10ml质量分数40%的硫酸，加l0ml水后质量分数变为20%【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；用水稀释改变浓度的方法；核外电子在化学反应中的作用【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据水是由水分子构成的进行解答；b、根据一氧化碳和二氧化碳的性质进行解答；c、根据氩原子和氯离子最外层电子数相同，但化学性质不相同进行解答；d、根据质量可以加减而体积不可以直接相加减进行解答【解答】解：a、水是由水分子构成的，而不是由氢原子和氧原子构成的，故a错误；b、一氧化碳和氧气的点燃的条件下可以生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化，故b正确；c、氩原子和氯离子最外层电子数相同，但化学性质不相同，氯离子可以结合阳离子构成物质，而氩原子性质稳定，故c错误；d、10ml质量分数40%的硫酸的质量大于10g，而l0ml水的质量等于10g，混合后质量分数大于平均值20%，等质量混合时才是20%，故d错误故选：b【点评】掌握物质的微粒构成和物质的性质，分析和解决问题的方法，此题属于基础知识题，难度较小6按下列装置实验，不能达到对应目的是（）a收集h2bo2验满c配制20%的ca（oh）2溶液d除去co中的co2【考点】常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；固体溶解度的影响因素【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据氢气的密度分析收集方法；b、根据氧气验满的方法分析；c、根据氢氧化钙是微溶性的物质分析溶液的配制；d、根据二氧化碳和一氧化碳性质的不同分析除杂方法【解答】解；a、氢气的密度比空气小，因此用向下排空气法收集，故a能够达到实验目的；b、氧气的验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃，故b能够达到实验目的；c、氢氧化钙是微溶性的物质，说明20时100g水中最多溶解1g的氢氧化钙，因此不可能配制20%的ca（oh）2溶液，故c不能够达到实验目的；d、二氧化碳能够和氢氧化钠反应，因此通过氢氧化钠得到的是一氧化碳，然后通过浓硫酸可以除去水蒸气，而得到干燥的一氧化碳，故d能够达到实验目的；故选项为：c【点评】本题主要考查学生对基本实验操作正确与否的判断，要求同学们要熟练掌握物质的基本物理和化学性质及实验的操作注意事项7下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是（）物质（括号内为杂质）除杂试剂分离方法acuo（cu）hcl溶液溶解、过滤bnacl（na2so4）适量bacl2吸附ckcl（mno2）h2o溶解、过滤、蒸发、结晶dso2（hcl）naoh洗气aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、cuo能与hcl溶液反应生成氯化铜和水，铜不与hcl溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、na2so4能与适量bacl2反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，应再进行过滤，故选项所采取的方法错误c、kcl易溶于水，mno2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发、结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确d、so2和hcl气体均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：c【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键8石头纸是一种新型、环保纸张它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成下列说法正确的是（）a聚乙烯是一种天然有机高分子材料b石头纸的应用不能减少对树木的砍伐c利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸d石头纸极易溶于水可以回收利用【考点】有机高分子材料的分类及鉴别；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；酸碱盐的溶解性【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】a、根据材料的分类及定义进行分析b、根据石头纸的组成来分析c、根据石头纸和木浆纸的成分和性质进行分析d、根据物质性质进行分析【解答】解：a、聚乙烯是人工合成的有机高分子材料，属于塑料所以不对b、石头纸主要成分是碳酸钙，所以可以减少对树木的依赖，所以不对c、石头纸的主要成分是碳酸钙，盐酸会腐蚀它，而木浆纸是纤维素，不和盐酸反应，所以可以区分，正确d、石头纸主要成分是碳酸钙，不易溶于水，所以不对故选c【点评】本题考查了学生提取信息并结合课本知识解决具体问题的能力9如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线下列叙述错误的是（）at1时，a、c的溶解度相等bt1时，a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为1：5ct2时a、b、c的饱和溶液降温到0后，c液的溶质质量分数最大dt2时30 g a物质的饱和溶液稀释成20%溶液需加入水的质量为20 g【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；用水稀释改变浓度的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、由溶解度曲线，可以比较t1时，a、c的溶解度大小b、t1时，a物质的溶解度为20g，据此进行分析判断c、由溶解度曲线图可以看出，在t2时abc的溶解度关系为abc，根据饱和溶液中溶质质量分数的计算公式： 100%，可以判断此时其质量分数关系为abc，降温后a、b溶液中均有晶体析出，还是饱和溶液，但在t1时，a的溶解度小于b，所以此时溶质质量分数为：ab，c的溶解度随温度降低而升高变为不饱和溶液，则溶质质量分数将不变，最后进行综合比较d、根据饱和溶液的质量分数=100%、溶液稀释前后溶质的质量不变，结合题意进行分析判断【解答】解：a、t1时，a、c的溶解度曲线交于一点，a、c的溶解度相等，故选项说法正确b、t1时，a物质的溶解度为20g，t1时，a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为20g：100g=1：5，故选项说法正确c、由溶解度曲线图可以看出，在t2时abc的溶解度关系为abc，根据饱和溶液中溶质质量分数的计算公式： 100%，可以判断此时其质量分数关系为abc，降温后a、b溶液中均有晶体析出，还是饱和溶液，但在t1时，a的溶解度小于b，所以此时溶质质量分数为：ab，c的溶解度随温度降低而升高变为不饱和溶液，由于溶液的组成未发生改变，则溶质质量分数将不变；由于t1时a的溶解度大于t2时c的溶解度，故所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是bac，故选项说法错误d、t2时a物质的饱和溶液中溶质质量分数为100%33.3%，设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则30g33.3%=（30g+x）20% x=20g，故选项说法正确故选c【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力10将甲烷（ch4）与氧气置于一个封闭的密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（）物质ch4o2h2oco2x反应前质量/g8.028.8000反应后质量/g0018.013.2ma表中m的值为3.6b物质x一定含有氢元素c物质x一定不含有碳元素d若氧气为32g，则无x物质生成【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】依据化学反应中反应物的质量会减小生成物的质量会增加，且反应物的质量之和应该等于生成物的质量总和，然后依据反应前后元素的质量相等进行分析判断即可【解答】解：a、根据质量守恒定律可知，m=8.0g+28.8g18.0g13.2g=5.6，故a错误；b、18g水中含有氢元素的质量是18g16g=2g；甲烷中氢元素的质量为8g100%=2g，因此x中不含有氢元素，故b错误；c、8g的甲烷中含有碳元素的质量为 8g100%=6g，13.2g的二氧化碳中碳元素的质量为13.2g100%=3.6g6g，因此x中一定含有碳元素，故c说法错误；d、若氧气的质量为32g，根据甲烷完全燃烧的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o，计算需要氧气的质量，设8.0克甲烷完全燃烧需要氧气的质量为x， 16 64 8.0g x =，解得x=32g，故d说法正确故选：d【点评】此题是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断，并进而对反应的类型及质量关系进行探讨二、填空与简答题（本题包括5小题，共40分）11化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）现有h、c、o、na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：葡萄糖c6h12o6；温室气体臭氧o3；人体中含量最多的物质h2o；发酵粉中的主要成分小苏打nahco3（2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由离子构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的吸附性炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是盖上锅盖可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢【考点】化学式的书写及意义；盐的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐 化学肥料【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可（2）根据物质的结构、性质、灭火的原理以及酸的性质来分析【解答】解：（1）葡萄糖的化学式为c6h12o6；故填：c6h12o6；臭氧的化学式为o3；故填：o3；水是人体内含量最多的物质，故填：h2o；小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为nahco3；故填：nahco3；（2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物，故填：离子；活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，可用于冰箱除臭，故填：吸附；炒菜时油锅中的油不慎着火，可用盖上锅盖，隔绝空气的方法灭火，利用的是隔绝空气达到灭火的目的故填：盖上锅盖；水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢故填：食醋【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质12如表为部分元素的原子结构示意图：元素名称氢氦氮氧钠硫元素符号hhenonas原子结构示意图请回答下列问题：表中硫原子的最外层电子数x=6；若x=8，请写出该离子的符号s2表中具有相对稳定结构的原子是he （填符号）上述元素组成的酸有多种，试写出由三种元素组成的酸的化学式：h2so4【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子中质子数=核外电子数进行解答；根据最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构进行解答；根据酸的组成写出由上述元素组成酸的化学式【解答】解：原子中质子数=核外电子数，所以表中硫原子的最外层电子数x=1628=6；故填：6；若x=8，该离子的符号为：s2；最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构，图中b的最外层电子数为2，且质子数=电子数，属于相对稳定结构的原子；故填：he；上述元素组成的酸有多种，由三种元素组成的酸有硫酸等，化学式为：h2so4答案：6，s2；he；h2so4【点评】本题考查了微观结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行13“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题（1）通过试验a，可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，实验中使用铜片，是利用了铜的导热性（填一条物理性质）（2）对于实验b，一段时间观察试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是由于铁与水和空气直接接触欲除去铁锈可用加盐酸浸洗的方法，铁制品除锈时不能（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中（3）实验c是利用体积相同并充满co2的软塑料瓶、等量的水（瓶）和naoh溶液（瓶）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明co2和naoh溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为2naoh+co2na2co3+h2o（4）实验d的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的当烧杯中液体时浓氨水时，烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯中液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞naoh溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；碱的化学性质；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题【分析】（1）根据燃烧的条件以及铜具有良好的导热性进行解答；（2）根据铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触以及除去铁锈可用盐酸清洗方法进行解答；（3）根据二氧化碳和naoh溶液反应生成碳酸钠和水进行解答；（4）根据浓盐酸、浓氨水具有挥发性以及酸碱指示剂遇到酸碱变色情况进行解答【解答】解：（1）燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，通过试验a，可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；实验中使用铜片，是利用了铜具有良好的导热性；（2）对于实验b，一段时间观察试管中的铁钉明显锈蚀，试管中即提供了空气，也提供了水，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触；铁锈的主要成分是氧化铁，所以欲除去铁锈可用盐酸洗方法，铁制品除锈时不能长时间浸在酸溶液中，因为酸也和金属反应；（3）二氧化碳和naoh溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2naoh+co2na2co3+h2o；（4）实验d的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的当烧杯中液体时浓氨水时，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水显碱性，所以烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯中液体换成浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性，烧杯中液体换成滴有酚酞naoh溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色故答案为：（1）温度达到可燃物的着火点；导热；（2）空气；盐酸；不能；（3）2naoh+co2na2co3+h2o；（4）红；红色逐渐褪去变为无色【点评】此题是一道实验设计题，解题的关键是掌握燃烧的条件、铁生锈的条件、二氧化碳的性质、微粒的性质并进行知识的大胆迁移，只有这样才能顺利解题14请结合图1回答问题：（1）标号的仪器名称：铁架台（2）实验室选用a、d装置制取o2，气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）（3）实验室可用（nh4）2so4固体和熟石灰混合加热制取nh3，应选择发生装置为a（选填序号）（4）选择发生装置b和收集装置c（选填序号）可以用于实验室制取co2，若将发生装置由b改为f，其优点是可以控制反应的发生和停止为了得到纯净、干燥的co2，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是c（选填字母）；a1243 b2134c4312 d3421用化学反应方程式表示饱和nahco3溶液的作用nahco3+hcl=nacl+h2o+co2写出用澄清石灰水检验co2的化学反应方程式ca（oh）2+co2=caco3+h2o【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的净化（除杂）；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用排水法收集时，实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂实验室制取co2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；若将发生装置由b改为f，其优点是可以控制反应的发生和停止二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；为了得到纯净、干燥的co2，要先除杂质再干燥，都要长进短出；饱和nahco3溶液是除去氯化氢气体的，碳酸氢钠与氯化氢反应生成氯化钠和水和二氧化碳；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳实验室可用（nh4）2so4固体和熟石灰混合加热制取nh3，因此需要加热【解答】解：（1）铁架台是常用的夹持仪器，故答案为：铁架台（2）实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：从水中取出导气管（3）实验室可用（nh4）2so4固体和熟石灰混合加热制取nh3，因此需要加热，故答案为：a（4）实验室制取co2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；若将发生装置由b改为f，其优点是可以控制反应的发生和停止二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；为了得到纯净、干燥的co2，要先除杂质再干燥，都要长进短出；饱和nahco3溶液是除去氯化氢气体的，碳酸氢钠与氯化氢反应生成氯化钠和水和二氧化碳；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：c；可以控制反应的发生和停止；c；nahco3+hcl=nacl+h2o+co2；ca（oh）2+co2=caco3+h2o；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验和除杂等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中15以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：（1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是放热反应（填“吸热”或“放热”）（2）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t1t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是镁与盐酸反应放热，温度越高反应速度越快研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：（3）甲同学反应后用ph试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现ph小于7，说明甲同学所得溶液呈酸性（选填“酸”“碱”或“中”）甲同学：猜想：稀盐酸过量，使溶液ph小于7；猜想：氯化镁溶液ph小于7为验证猜想，甲同学需测定氯化镁溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性下列使用ph试纸的方法正确的是c（填字母）a将ph试纸剪成几段节约使用b将ph试纸直接插入待测液中c将ph试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在ph试纸上d将ph试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在ph试纸上（4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液ph大于7发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有