人教2011版小学数学四年级三角形整理与复习.doc

三角形的整理与复习庄塌九年制学校：康琼瑜教学目的；1、使学生把三角形这一单元的有关知识系统化、条理；2.、通过复习，积累有关平面图形学习的经验和方法；3、使学生进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味；教学重点；帮助学生巩固三角形的相关知识，构建知识网络体系；教学难点；综合运用三角形相关知识解决实际问题；课前准备1、36cm长电线32根；2、学具袋、三角形卡纸、练习纸；3、多媒体课件。教学过程课前活动：看小老鼠上灯台的歌曲动画视频。师：同学们，你们喜欢唱歌吗？（喜欢）喜欢看动画片吗？（喜欢）那我们就边看动画片边唱歌吧，跟着大屏幕一起唱吧。一、 知识整理1、导语：歌声带给你们欢乐，希望刘老师的课，也能给大家带来无穷的乐趣，留下美好的回忆，同学们也要把自己最出色的，最优秀的一面展示出来，让老师和评委留下深刻的印象，你们能把最好的一面展示出来吗？（能），那就看你们的了，下面我们开始上课，上课。2、师：同学们，今天我们来上一节三角形的整理与复习课（出示课题）。前面我们已经学习了三角形这一单元的内容，那关于三角形的知识你掌握了哪些？请你们先同桌交流交流（指名汇报，将知识整理成表格）。二、 知识应用师：看来，大家对这些概念掌握的不错，那能应用你们学的这些知识，来做一个猜一猜的游戏吗？1、游戏：猜一猜师利用教具袋，分别露出钝角、锐角、直角三角形的其中一个角，让学生猜一猜是哪一类的三角形。2、小法官师：同学们猜的真准，数学王国里的三角形发生了一场争论，请你们当当小法官，给他们判一判。（1）、等腰三角形一定是锐角三角形 （ ）（2）、直角三角形只有一条高 （ ）（3）、大的三角形比小的三角形的内角和度数大 （ ）（4）、两个三角形可以拼成一个平行四边形 （ ）3、小小魔术师师：小法官们你们真棒，你们的脑子里装满了智慧，喜欢魔术吗？魔术实际上是智慧的结晶，聪明的你们一定能成为魔术师的，请看大屏幕。从下面四条小棒中取出三根，可以摆成几种不同的三角形？（ ）3cm6cm7cm10cm4、小侦探师：看着你们当小法官、小魔术师当得那么津津有味，老师也想当一回，当一回小侦探，可是我没有信心，你们当我的小助手吧。下面是三块玻璃被打碎后分别留下的碎片，你知道原来三角形是什么三角形吗？20 40 60 6050405、小点子师：三角形的内角和是180度，那五边形、六边形的内角和又是多少度呢？想办法求出五边形、六边形的内角和。6、小小设计师师：如果给你一根36厘米长的铁丝，能动手围一个你喜欢的三角形吗？刚才老师已经把学具，放在你们的抽屉里了，请你们拿出来动手围一围。一根铁丝长36厘米，动手试一试用它围成一个的三角形（1）、如果围成的是等边三角形，它的边长是多少厘米？（2）、假如围成的是等腰三角形，其中的一条边是10厘米，那么它的另外两边分别是几厘米？三、全课总结师：同学们，这节课你们学的高兴吗？数学其实是一门有趣的学科，只要你不断的探索，你就能从中得到许多的乐趣，让我们用儿歌来总结三角形的基本特点吧。三角形基本特点“三字歌”三角形