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文档简介
电流和电路学习目的:(1)初步认识电流、电路及电路图。(2)知道电源和用电器。(3)能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。模块一:自主学习(独立进行)学习内容回忆以前所学的知识和阅读课本3639页的内容,完成下列的提问或填空:1 自然界存在两种电荷,摩擦起电的实质是从 一个物体转移到另一个物体,如右图中的验电器是用来检 验物体是否带电的仪器,它的工作原理是2. 什么是正电荷和负电荷?它们之间存在怎样的相互作用? 3. 叫导体; 叫绝缘体。 4 .电流的方向是怎样规定的?仔细阅读课本38页的内容,分别画出电池、灯泡、电动机的符号来。 5. 如图所示的电路图中,开关s同时控制电灯和电铃的是( ) 6.如下左图所示,在开关和小灯泡之间连着两个金属夹a和b,在金属夹之间分别接入硬币、铅笔芯、大头针和橡皮,其中不能使灯泡发光的是( ) a.硬币 b.铅笔芯 c.大头针 d.橡皮模块二:交流研讨研讨内容摘 记【内容一】电流电路的构成(先阅读课本3738页,然后回答下列问题)思考:我们教室里有日光灯、电风扇、空调、投影仪这些看是复杂的东西都是由最简单的电路组成的,现在的日光灯会亮、电风扇的电动机会转,是因为有电流流过它们。那么电流是怎样形成的? 1、什么是电流?它是怎样形成的?电流的方向是怎样规定的?为什么要这样规定?2、什么是电源?电路有哪些构成的?电路中怎样才有电流呢?【内容二】电路图 通路 断路 短路(先阅读课本3839页,然后回答下列问题)1、你能用符号表示电池、开关、灯泡、电流表、电压表、电阻、滑动变阻器、电动机、二极管吗?请在下面用笔画出来。什么是电路图?2、什么是通路、 断路 、 短路?它们的区别是什么?模块四:教师精讲(认真听讲并记录要点)教师引导、学生自我小结教学后记: 模块五:当堂训练(15.2电流和电路)班级 姓名 一选择题1如图电路中,开关s闭合后,电源被短路的是() a b c d2如上右图甲所示,验电器a带负电,b不带电用带有绝缘柄的金属棒把验电器a、b两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中()a电子移动的方向由a到bb电流方向由a到b c有电流但方向无法确定 d始终无电流3陈明同学将文具盒里的部分学习用品,接入图电路的m、n点之间,电流表有示数的是()a大橡皮 b塑料尺 c铅笔 d铅笔杆 第3题图 第4题图 第5题图 第6题图4如图所示,开关s闭合时,可能发生的现象是()al1被烧坏 bl2被烧坏 c电池被烧坏 dl1发光、l2不发光5 如上右图是一种声光报警器的电路图,当开关时,灯亮、铃不响;当开关时,灯亮同时铃响6 如图所示,拿一根绝缘柄的金属棒把带负电的a和不带电的b两个验电器连接起来,这时b将带电在连接的瞬间,电流的方
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