江苏省苏州市工业园区九年级化学上学期期中试题 沪教版.doc

江苏省苏州市工业园区2016届九年级化学上学期期中试题第一部分（共60分）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。）1“君到姑苏见，人家尽枕河。”漫步在2500年悠久历史的苏州古城之中，处处都能体味到小桥流水人家的独特韵味。可随着工业化和城市化的建设，苏州水污染的情况也不容忽视。下列做法中，不会造成水污染的是： a随意向河道内倾倒垃圾 b随意在沿河修建码头或建房，侵占河面c向河道内投放花白鲢鱼苗 d工厂或其他产业产生的废水直接排入河道2下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 a司马光砸缸 b凿壁偷光 c火烧赤壁 d铁杵磨成针3下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 a压缩天然气做燃料 b金属铜用于制导线 c氮气用于食品防腐 d石灰浆用于建筑行业4能证明分子在化学反应中可以再分的事实是a.用普通水制蒸馏水b.双氧水制氧气 c.用二氧化碳气制干冰 d.用液态空气制氧气5下面所述的各物质中属于纯净物的是 a纯净的空气 b苏州东山开采出的石灰石c冰水混合物 d用高锰酸钾制取氧气后剩余的固体6下列变化一定不属于化学变化的是a. 固态物质受热后变为气态物质b. 铁丝生锈后产生一种红棕色固体c. 工业上利用氮气和氧气的沸点不同，可用分离液态空气法制氧气d. 点燃不纯氢气发生爆炸7下列物质中含有氧分子的是：过氧化氢 空气 高锰酸钾 二氧化碳 液氧 a b c d8下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是 a水蒸干后有固体剩余的是硬水 b加入肥皂水搅拌，产生泡沫少的是硬水c测密度，密度大的是硬水 d尝一下，有咸味的是硬水9苏州博物馆启用了“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。 下列有关氮气说法错误的是 a. 通常状况下氮气易溶于水b. 氮气不能供给呼吸c. 通常情况下氮气的化学性质不活泼 d. 高浓度氮气可抑制菌类的生长10下列实验操作不正确的是11许多化学物质是一柄“双刃剑”。对co2的利弊评价不妥的是 a能够用co2 灭火利用了它没有可燃性也没有助燃性且密度比空气大的性质 b“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 c利用干冰升华吸热可进行人工降雨 dco2过多会使人窒息死亡是因为co2 有毒12下列现象中不属于缓慢氧化的是a动植物的新陈代谢 b金属器皿的锈蚀 c蜡烛燃烧d食物的腐烂13下列有关二氧化碳的叙述能达到目的的是 a二氧化碳可由木炭在足量氧气中充分燃烧产生 b二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色 c用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 d将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳14下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）15物质发生的三态变化，主要是由于 a微粒本身大小发生变化 b微粒质量发生变化 c变成了新微粒 d微粒间的空隙大小发生改变16离子在人体中起着重要的作用。根据下列微粒的结构示意图(圆圈内“+”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目)，其中属于阴离子的是17用过滤的方法能将下列各组混合物进行分离的是 a氧气和二氧化碳 b食盐和沙子 c食盐和蔗糖 d二氧化锰和铁粉18化学是一门以实验为基础的自然科学，学会正确的实验观察方法十分重要，下列实验现象描述中正确的是a磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾b铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体c镁在空气中燃烧产生耀眼白光，生成白色固体d碳在氧气中燃烧发出白光，产生黑色气体19下列有关蒸发过程描述不正确的是 a蒸发过程中要用玻璃棒搅拌b实验结束后用坩埚钳取下蒸发皿c蒸发可以在烧杯中进行 d等蒸发皿中出现大量固体就要停止加热20下列化学反应中，既不属于分解反应又不属于化合反应的是 a铁丝燃烧 b电解水c石蜡燃烧 d加热碳酸氢铵21根据右图的有关信息判断，下列说法错误的是 a氯原子的核电荷数为17b钠的原子结构示意图中x=8c氯原子的相对原子质量为35.45d在化学反应中，钠原子容易得到1个电子 22对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 a制取co2气体时，始终收集不到co2收集co2的集气瓶没盖严 b加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂加热前没有将试管外壁擦干 c细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长 d验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于15红磷过量23下列关于电解水实验，结论正确的是a正极产生氢气，负极产生氧气，其体积约比为12 b此实验能说明水由氢气、氧气组成 c在水中加一些稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性d电解水的过程将化学能转化为电能24下表中的各组物质，所选择的方法或试剂错误的是物 质区别的方法或试剂a食盐水与蒸馏水过 滤b碳酸氢铵与铜绿观察颜色c硬水与软水肥 皂 水d水与双氧水二氧化锰粉末25下列实验能达到预期目的的是 用托盘天平称取5.62g cuo粉末 用10ml水和10ml酒精配制成20ml酒精溶液 用排水集气法可得比较纯净的氧气 用10ml量筒量和胶头滴管取8.2ml水a b c d 26据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物 火星大气与地球大气成分相似 火星上钢铁不易生锈 火星环境适宜人类生存 火星上温室效应显著。你认为正确的是 a. b. c. d. 27某同学观察了如右图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是 a氯化氢分子和氨分子是不断运动的 b氯化氢和氨气能发生化学反应 c氯化氢和氨气反应后有固体生成d两瓶无色气体混合后瓶内压强变大（已知：相同条件下氨气的密度小于氯化氢气体的密度）28下表是三种气体的密度（在0、101kpa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是 气体性质氢气二氧化碳二氧化硫密度(gl-1)00898719752716溶解程度极难溶于水能溶于水易溶于水a向上排空气法 b向下排空气法c排水集气法 d无法判断29 化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示），针对这种加热方式，下列说法错误的是 a试管内试剂受热温度不超过100 b试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比） c试管底部必须接触到烧杯底部d烧杯内液面的高度必须超过试管内液面的高度30可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器（见下图）。将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出，可以控制反应的进行与停止。下列气体的制取宜使用该装置的是：a用碳酸钙（块状）与稀硫酸制二氧化碳b用碳酸钙（块状）与稀盐酸制二氧化碳c. 用碳酸钙（粉末）与稀盐酸制二氧化碳d. 用二氧化锰（粉末）与双氧水制氧气第二部分（共 40 分）31（3分）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b坩埚钳、c石棉网、d集气瓶、e广口瓶、f胶头滴管、g量筒请为下列实验操作各选一种，选取相应的序号填空。（1）吸取或滴加少量液体使用 ；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；（3）贮存固体药品的仪器是 ；（4）用于夹持燃烧镁条的工具是 ；（5）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 ； （6）无“0”刻度的量器是 。32 （9分）请写出下列反应的表达式，并回答有关问题。 （1）实验室常用红磷燃烧法测量空气中氧气的体积分数： ，（2）加热铜绿： ，加热前后固体的颜色变化为_。（3）铁丝在氧气中燃烧 ，此反应中的氧气最好用 法收集。（4）盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜：_ _，该白膜最方便的除去方法是先加入_浸泡再用清水冲洗。（5）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：_，能使石蕊变色的物质是_。33（8分）下列a f是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：d、测定空气中氧气含量足量红磷e、氢气燃烧产物验证f、确认co2与ca(oh)2发生化学反应石灰石氢氧化钙溶液c、证明分子是不断运动的酚酞试液浓氨水a、洗气瓶b、蒸发食盐水释ab（1）医院可用a装置来观察给病人输氧情况，导管 （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管；（2）b实验中玻璃棒的作用是 ；（3）c实验中看到的现象是 ；（4）d实验说明氧气的体积约占空气的 ，下列操作不妥的是 ；实验前检查装置气密性 实验前未夹紧止水夹 冷却至室温后再打开止水夹 红磷足量（5）e实验中发生的反应表达式为 ，可以说明水是由 组成的；（6）f实验中，先将盐酸滴入集气瓶，再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶，则气球的变化情况是先 ，后 。（填写“变大”、“变小”或“不变”）34（4分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：(1)右图是电解水实验装置。写出水在通电条件下反应的表达式 。在实验过程中，试管a产生的气体是 。 (2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏。家庭净水器中常用 (填一物质名称)来除去水中的异味和色素。(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 的方法来降低水的硬度。35(5分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（提示：铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜）。 (1)根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25ml15ml9ml_(2)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%)，可能的原因有哪些?(列举两条)_,_。(3)装置一和装置二中气球的位置不同，_(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是_。36(11分)学习化学离不开实验：（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的_（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替_。（2）写出实验室制取二氧化碳的表达式_。 小明同学选用片状的鸡蛋壳和_（填一种药品的名称）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是_（填序号）。a反应过程中可以添加固体药品 b可以控制反应的发生与停止（3）小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的_装置，该图中的一处错误为_，反应的表达式为_ _。 小丽同学称取一定质量的kmno4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取o2 ，实验结束时，发现用排水法收集到的o2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想：反应生成的mno2分解放出o2；猜想：反应生成的k2mno4分解放出o2。【实验验证】同学们分成两组，分