小学六年级上册英语期末考试试卷质量分析.doc

学习资料收集于网络，仅供参考小学六年级上册英语期末考试试卷质量分析心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息呈贡区江尾小学 张思燕深浅 快慢 回去 反正 外里立刀旁：到、刚又说又笑 又高又大 又香又甜一总体分析三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活本次检测六年级参考人数为25人，总分1853分，平均74.12 分；优秀率为20% ;及格率为80%;最高分：96分，最低分：26分。从以上数据可以看出，各方面有待进一步提高。（7）我画了个（四）个太阳：（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。8、生字“小魔术”（P111）：加一笔:日（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）开心 开开心心 上下 上上下下二、学生答题情况分析。（一）学生答题得分情况听力部分：共三种题型：1、听音，把听到的单词归到相关的音标后；2、听音，勾出与你听到句子相符合的图；3、听音，标号，连线。着重检查学生听录音解决问题的能力，学生在听力部分失分较多，尤其第一部分音标题失分较多是导致总分较低的关键因素。笔试部分：笔试4、6、7题考察的都是学生对单词的默写、词组英汉互译、图文互译的掌握情况，5题是选词填空，学生完成得非常差，错误比较多，失分较重。说明绝大部分学生的基础知识掌握得不扎实不牢固；8、9题是阅读短文题，失分较多。（二）学生答题失分情况学生答题失分主要集中在以下几处地方：1、听力部分的第1题把听到的单词归到相关的音标后。单纯的音标学生知道，但具体到单词中每个字母的发音他们就不会了，做下来错误率较大。听力部分的第3题第一图由于图意不清晰故有的学生失分。2、笔试部分的第4题根据图片选择正确的短语：crosswalk学生不知道其意思，原因是单词背的不牢 3、笔试第5题为选择单词的正确形式填空。学生错误率较高，原因是学生做题灵活度较差，掌握了知识但不会正确运用。（12）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。大雁（北）飞天将暖，燕子（南）归气转寒。一场（秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。（22）虚心使人（进）步，骄傲使人落（后）。4.笔试第6题英汉互译，学生完成得不好，错误比较多，说明绝大部分学生的基础知识掌握得不扎实和牢固，单词拼写错误率较高。5、笔试8题阅读短文的第5小题失分多，原因是学生没有理解短文的含义；笔试9题阅读短文回答问题失分的原因是学生回答不够简洁准确。 纵观这张卷子，再仔细分析一下学生的得分失分情况，今年六年级学生的学习情况分析如下：1、值得肯定的地方：老师强化了对学生听说能力的训练，学生的听说能力有了较理想的发展，在听音选择、听音填空，学生的得分较高；学生对于重点词汇、句型的掌握较为扎实；大部分学生都较好地掌握了小学阶段出现的语法知识；多数学生已经形成了一定的观察、理解和综合运用语言的能力；多数学生具备了一定的答题解题的能力和技巧。2、存在的问题：学生对单词的拼写掌握不够牢固；学生缺乏一定的根据上下文理解词汇的能力；学生对于某些语言知识的掌握不够清晰和明了；学生审题解题的过程中不够细心、耐心。三、改进措施。1、在我们今后的英语教学过程中，老师们不仅要加强英语基础知识的训练，更要重视学生的思维训练，注意培养学生良好的思维品质，提高学生实际解决问题的能力；2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，精讲精练，使学生牢固掌握而非似懂非懂；3、教给学生一定的字母组合的发音规则以提高学生记忆背