高三历史一轮复习 近代中国的民主革命2课时检测 人民版.doc

近代中国的民主革命一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.有人认为“五四”提出来的问题,特别是现代化的问题,包括科学和自由,乃至现代西方、传统中国这样的认识问题的方式,在晚清时的洋务运动和戊戌变法中都已经提出了。下列观点与该说法一致的是()a.“五四”是新民主主义革命的开端b.“五四”彰显了彻底的反传统精神c.“五四”仅是探索史的一部分d.“五四”爆发具有历史必然性2.(2013福建四地六校模拟)中国近代民主革命有高潮也有低潮。右图反映的是中国共产党力量变化的趋势,其中与第二个高峰形成直接相关的是()a.北伐战争的推动b.南昌起义的爆发c. “工农武装割据”的形成d.抗日民族统一战线的建立3.某同学在总结“中国共产党光辉历程”这一专题内容时,自制了多张学习卡片,下图为其中一张,请指出有几处错误()a.1处b.2处c.3处d.4处4.下图是一份公函,其中反映的信息符合史实的是当时()平民教育委员会诸同志:弟因脑病日增,组织部及秘书处事务又繁,平教委员会常务委员势难胜任,恳予准许辞职,另推一人接替。本月常务委员会议请到伯伦同志代理出席。国民党中央执行委员会毛泽东五月廿六日a.国共合作开展国民革命b.中共开展土地革命c.国共两党揭开由分裂对峙到合作抗日的序幕d.国共携手合作抗日5.(2013莆田模拟)右图同去,砍人去漫画,反映了发生于新民主主义革命史上的哪一重大历史事件()a.“五四”运动遭镇压b.第一次工人运动失败c.国民党“一大”召开d.国民大革命失败6.井冈山时期,毛泽东总结部队工作经验,提出了三大纪律、八项注意。其中三大纪律内容是:行动听指挥、不拿工人农民一点东西、打土豪要归公。由此可见新式军队与旧军队的根本区别是()a.代表工农利益b.战斗力强c.服从指挥d.注重战术7.为纪念某次会议,朱德元帅曾赋诗一首:“群龙得首自腾翔,路线精通走一行。左右偏差能纠正,天空无限任飞扬。”该会议标志着()a.中国革命开始“以俄为师”b.“农村包围城市”道路的开辟c.中国共产党由幼稚走向成熟d.新民主主义革命取得胜利8.(2013福州模拟)从国民革命时期到抗日战争时期,中国革命的战略中心,依次从珠江流域转移到长江流域和黄河流域。其中实现从长江流域向黄河流域成功转移的直接因素是()a.北伐战争的胜利b.抗日战争的胜利c.红军长征的胜利d.解放战争的胜利9.(2013南平模拟)胡绳在中国共产党的七十年中说:“从大革命失败到抗日战争前夕这十年,是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时间。”这一时期中国共产党政治上的“成熟”的表现是()提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领探索出一条以农村包围城市的革命道路第一次独立地运用马克思主义原理解决路线、方针、政策问题根据矛盾的变化正确处理国共两党关系a.b.c.d.10.研读下图,此图反映的军事行动()a.表明战略决战时机已经成熟b.将战争引向国民党统治区域c.主要为消灭国民党主力部队d.“打过长江去,解放全中国”11.(2013三明模拟)有学者认为,近代中国是一个动态的、新陈代谢迅速的社会。下列政治力量中曾属近代反封建的进步力量后又被时代进步潮流迅速“新陈代谢”的有()地主阶级抵抗派洋务派维新派资产阶级革命派a.b.c.d.12.(2013三明模拟)1949年新中国成立时,中共二大民主革命纲领的基本目标得以实现的是()统一中国建立民主共和国实现了民族独立铲除私有财产制度a.b.c.d.二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)13.通过阅读触摸历史、通过思考亲近历史,这是我们理解历史的必经之途。阅读下列关于五四运动的材料,回答问题:材料一五四运动过程简表时间事件5月4日北京学生三千多人在天安门前集合,高呼口号,举行示威游行。北京政府派军警镇压,捕去学生32人5月7日天津、济南等城市群众先后集会声援北京学生。北京政府释放全部被捕学生5月8日北京政府再次颁布镇压学生运动的命令5月9日南京、无锡等地及巴黎华人开国耻纪念大会。苏州、嘉兴等地发生学生游行。武汉学商两界集会,商议支持北京五四运动的办法5月23日北京警察厅查封学生联合会刊物五七日刊5月25日北京政府严令制止散发传单、集众游行、演讲6月3日北京学生在街头讲演,被捕170余人;4日,又被捕700余人6月4日上海、天津学生联合会分别急电全国,援救北京被捕学生6月5日上海工人开始罢工,要求释放学生,罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应6月10日天津工人酝酿大罢工。徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆3人辞职6月28日在海内外各界的强大压力下,中国代表拒绝在巴黎和约上签字节选自“五四运动纪念馆”之“五四运动前后大事记”(8)材料二新启蒙运动的倡导者强化了把五四作为启蒙运动的认知方式。他们认为,五四文化运动是一个典型的启蒙运动,思想大解放运动,是中国第一次最伟大的启蒙运动。张艳新启蒙运动对五四新文化运动的评说(注:此处五四运动的概念取广义,大致指“新文化运动+五四运动+中共成立”)材料三“五四”的价值取向没有错,经得起历史的检验。回顾中国这90年的历史,我们找不到任何时段和时刻,标志着“五四”提出的任务已经完成或大致完成。相反,除了外敌入侵,我们这个民族的大不幸和大悲哀,几乎多多少少与“五四”精神失落、启蒙规划受阻有关。我们今天纪念“五四”,不仅仅是怀念历史,而是着眼于现在和将来。徐友渔我们为什么要纪念“五四”(1)根据材料一并结合所学知识,概述五四运动的历史事实,并归纳其性质。(7分)(2)材料二从什么角度评价五四运动?结合20世纪第二个十年的相关史实,简述作者这样评价的理由。(9分)(3)综合上述材料和所学知识,指出“五四精神”的核心内容。(4分)14.一般认为,现代化是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的历史过程,这一过程涉及政治、经济、思想各方面的变化,同时也是世界化的过程。阅读材料,回答问题。材料一“中体西用”论是相当保守的,是不伦不类的。但是用今天的话说,就是提出了一个改革派和保守派都能大体接受的“说法”。罗荣渠现代化新论世界与中国现代化进程(1)根据材料一和所学知识,指出“中体西用”论被“改革派和保守派都能大体接受”的原因。从现代化角度分析“中体西用”论对社会实践的影响。(8分)材料二“形式主义地吸收外国的东西,在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样,必须将马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。”毛泽东新民主主义论(2)结合20世纪20年代中国民主革命的史实,说明材料二的观点。(4分)(3)“欲求超胜,必须会通”,这是明末科学家徐光启的中西文化观。他认为只有走中西会通的道路,中国科学和文化才能走在世界前列。那么,你对中国现代化之路有何认识?请综合上述材料和所学知识,以“传统、西学与现代化”为主题写一则历史短文。(8分)要求:紧扣主题,观点合理;条理清晰,合乎逻辑;字数在100字左右。答案解析1.【解析】选c。本题考查学生的分析理解能力。从题干中可知,“五四”运动提出的现代化的问题并不是最早的,而仅仅是探索史的一部分,与此观点一致的只有c。【变式备选】五四运动被称为“创造一种新的现代的文明以挽救中国”。“新”的主要表现是()a.知识分子发挥着移风易俗的重要作用b.激发人们强烈的民族意识和爱国热情c.弘扬科学和民主成为五四运动的精神核心d.爱国主义与宣传马克思主义逐步结合【解析】选d。本题考查对五四运动的理解。关键信息是“新的现代的文明以挽救中国”指的是五四运动促进了马克思主义的传播,并与工人运动相结合,为中国找到了一条新的革命道路。2.【解析】选c。本题考查分析解读能力。据图文可以看出,第二个高峰是在1931年之后,当时,在井冈山革命根据地和毛泽东“工农武装割据”思想推动下,农村革命根据地纷纷建立,“工农武装割据”形成,中国共产党力量发展壮大,故选c。3.【解析】选b。本题考查中国共产党的奋斗历程。中共“二大”,制定了党的民主革命纲领;中华人民共和国成立,标志着新民主主义革命取得了基本胜利。其他两点表述正确,该学习卡片有两处错误,故选b。4.【解析】选a。本题考查学生解读材料的能力。从材料中的落款可分析,当时国共两党进行合作,而且是党内合作,故只有a符合题意。5.【解析】选d。从图中可获得信息,汪精卫和财阀、青红帮同去砍人,指的是砍杀共产党员,这一事件是“七一五”反革命政变,意味着国民大革命的失败。6.【解析】选a。结合材料分析,“不拿工人农民一点东西、打土豪要归公”可知,新式军队代表工农利益,其他三项与材料表述不符。7.【解析】选c。从“群龙得首”、纠正“左右偏差”等关键信息可判断是遵义会议的影响,这次会议中国共产党独立自主的处理了政策方针问题,标志着中国共产党由幼稚走向成熟。8.【解析】选c。根据所学新民主主义革命史实,可以知道中国共产党领导的革命力量先在南方聚集和发展,经长征后转移到了陕北,即黄河流域。故选c。9.【解析】选c。注意题干的时间限制:1927-1937年,据此即可排除,均符合史实和题意,故选c。10.【解析】选b。图片信息反映了1947年夏晋冀鲁豫解放军主力强渡黄河,千里跃进大别山,揭开了人民解放军战略反攻的序幕,此行动不是战略决战,故排除a、c,d指渡江战役。11.【解析】选b。根据所学知识可知,维新派主张在中国实行君主立宪体制,其改良道路受阻后,资产阶级革命派的反清革命渐成时代风潮,在旧民主主义革命屡遭挫折之后,以中国共产党为代表的无产阶级又登上历史舞台。故选b。12.【解析】选c。中共二大制定的民主革命纲领为打倒军阀,推翻国际帝国主义压迫,统一中国为真正的民主共和国。据此可以判断,新中国成立时业已完成反帝使命获得民族独立,结束封建势力的落后统治,建立了民主共和国,但国家尚未完全统一,公私经济体制并存。故选c。13.【解析】本题考查学生综合分析能力。第(1)题概括五四运动的发生、发展、成果、意义等。第(2)题重点从五四运动有利于思想解放的角度进行分析,结合相关史实进行说明。第(3)题言之有理即可。答案:(1)中国在巴黎和会外交的失败,激发北京学生的大规模罢课、游行行动;北京及全国各界进行广泛声援,使北京政府释放被捕学生;北京政府的继续高压政策,激起更大范围和程度的群众运动(或工人罢工);在民意的压力下,北京政府最终罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人职务;中国代表拒绝在巴黎和约上签字(或五四运动取得初步胜利)。(4分)五四运动是人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命(爱国)运动。(3分)(2)思想解放。(1分)理由:五四新文化运动高举民主、科学旗帜,打倒了传统权威;为新思想的发展开辟了道路;促进了西方各种社会政治学说(马克思主义)的传播,形成了百家争鸣的局面;还促进了民众的觉醒;唤起了人们对国家政治事务的关心。(任写4点8分)。(3)爱国、进步、民主、科学。(4分)14.【解析】本题以现代化为切入点,综合考查中外的经济、政治、思想文化问题。第(1)题考查中体西用思想。第一问要分别从改革派和保守派的角度去分析原因:改革派是为了宣传西学,保守派维护旧制度。第二问考查洋务运动的影响及结局。第(2)题考查马克思主义中国化的历程问题。根据所学知识找出切合材料中观点的论证进行归纳。第(3)题是开放性的题目,要求分析近代化过程中对待中西文化的态度问题,根据所学知识进行归纳即可。答案:(1)原因:改革派:有利于西学的传播,减少兴办洋务的阻力。保守派:维护了封建制度。(4