水井学校合格学校检查汇报材料.doc

水井学校合格学校检查汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先,请允许我代表水井小学热烈地欢迎各位的到来。今年，根据全县教育发展的总体规划，我校实施合格学校（备案校）创建工程，在各级领导的正确领导和大力支持下，在全校教职员工的辛勤努力下，创建工作取得了可喜的成效，现将我校“创建合格学校”情况汇报如下：一、学校基本情况邵东县双凤乡水井学校位于水井村，在解放前，是一所完全小学，校址在祠堂里(现水井村的三组)。1964年搬迁到水井村的六、七组，当时是两栋平房，后随着教育事业的发展，又新砌了两排，形成了四合院，当时有一个班的初中。1990年，由党委牵头，教育局的支持下，迁到现在的地方(水井供销社后)，砌了一栋两层的教学楼，教室八间，教师住房八间，约八百九十平方米。学校环境迷人，学生舒适，教师安宁，实行封闭式教学。现在的水井学校总占地面积8000多平方米，生均83.63 平方米；校舍面积919平方米，生均8.57平方米；绿化面积118余平方米，生均1.34平方米；食堂面积96平方米，生均1.09平方米；校园里有六、七个乒乓球台，一个篮球场，有近30米直跑道，教学功能用房包括图书、阅览室，音乐、美术室，仪器、实验室，体育、卫生室，多媒体室等；图书2513册。现有教学班4个，学生88人，大部分来自本村，也有一部分来自祁东县和邵阳县。教职工6人，其中大部分是中青年教师，教师学历全部合格，是一所名副其实的村小。校园内建筑错落有致，功能区划分有序，环境洁净、幽雅。二、创建工作开展情况（一）、领导重视，工作务实，创建工作坚强有力。县、乡两级领导及教育局相关领导多次来校指导工作。学校把创建合格学校作为推动义务教育发展的强劲动力。成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，全校教师既分工负责，又通力协作。召开了多次全体教职工动员会研究会，乡中心学校领导多次为我校创建工作排忧解难，营造了良好的氛围，分段落实了任务。（二）、工作务实，创建工作卓有成效。自创建工作开展以来，领导小组成员牺牲了大部分节假日，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，工作小组成员经常加班加点至深夜。在创建过程中，坚持“以创建为动力，促管理水平和办学质量的提高”，做到“软件不软，硬件达标”，收集整理了20多本资料，基本完成了建设项目和校园硬化、绿化建设，完成了各功能室建设与配备。校容校貌大为改观，设施设备完善达标。三、抓住机遇，加大投入，学校面貌焕然一新。近年来，学校乘教育强县之东风，借合格学校建设之机遇，大力完善了办学条件和基础设施建设。具体工作如下：1、2011年，在教育局领导的关心支持下，拨款5万元，改建了学校厕所。2、2012年，又拨款5万元，用于学校维修，把学校北面28个窗户全部换成了铝合金窗，加上了防盗窗。还把学校的所有门窗穿上了“新衣”，墙面重新粉刷一新。又找到当地一个老板，捐得两万元，换掉了学校六七十年代的老屠桌。3、今年，由于教育局领导重视，拨款重建了学校厨房，可以让全校教师，学生集中到一起吃中餐。学校教学楼二楼全部吊上杉木顶，改建了学校所有电线，还有，把学校围墙穿上了新衣，改建了学校校门等。总之，现在的水井学校焕然一新，师生们都非常高兴，家长们一到学校，也乐的合不拢嘴，连声说：“变化太大了”，“这才像个学校”。四、管理高效，特色鲜明，办学品位不断提升近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。一是落实了教师备、教、批、辅、考、评、研等各个教学环节。我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。抓备课。每学期对本校教师的教案检查了两次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。采取了听随堂课和公开课的方式，促进了教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，加强了对新教师的专业指导和成长。抓作业。每学期对各科作业批改情况抽查了两次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。二是抓制度建设。制度建设是提升学校内涵发展的落脚点。我们修改并完善了水井小学规章制度，制定了水井小学教师奖励性绩效工资发放方案及教师岗位考核细则等一系列管理制度，制度、方案的修改和完善使学校管理真正做到了有章可依，有法可循。三抓教研教改。我们始终把提升课堂教学质量放在首位。鼓励教师积极开展课程改革，鼓励教师走出课堂，走出校园，互相学习，取长补短。四是狠抓文化氛围的营造。我们深知，学生的成长必须有良好的文化环境。因此，我们特别重视校园文化氛围的营造。第一，通过每周一次的集体升旗仪式，让学生在庄严的国旗下接受爱国主义、集体主义和革命传统教育。第二，开通“校园之声”广播站，宣传校园好人好事、新人新事，让学生在激励中学会成长。五、管理至上，质量立校，素质教育成果显著近年来，我校始终坚持德育为首，管理至上，质量立校的办学理念。学校管理和素质教育均取得了显著成效。1、教师爱岗敬业，乐学善教。学生爱校守纪，好学上进，养成了良好的文明礼仪、卫生习惯，学生思想品德综合评价合格率100%。2、近两年，学校教育教学质量综合评价稳中有升；成绩属于过去，问题靠我们想办法解决。我们将以“合格学校”验收为契机，进一步坚持“以管理求