小班科学教案:糖和盐.doc_第1页
小班科学教案:糖和盐.doc_第2页
小班科学教案:糖和盐.doc_第3页
小班科学教案:糖和盐.doc_第4页
小班科学教案:糖和盐.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿教育:_小班科学教案:糖和盐教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班科学教案:糖和盐【活动目标】通过观察和实验,知道糖和盐的名称、特点及用途。能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。【活动准备】糖、盐、杯子。【活动过程】一、导入活动,引起幼儿兴趣。(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水)1、出示两杯水问:你们知道这两个杯子里放的是什么?2、请幼儿来尝一尝,并说一说杯子里的是什么水?二、引导幼儿观察糖和盐。(通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力)1、请幼儿根据生活经验,说说糖和盐是什么样子的。2、请幼儿打开纸包,看看纸包里是什么?想想用什么办法知道?那一包是糖,那一包是盐,糖是什么样子的,盐是什么样子的?你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。请幼儿将糖和盐倒在水里,用筷子轻轻搅拌,待糖和盐溶化后。问:糖和盐到那里去了?三、了解糖和盐的用途。(培养幼儿的表达能力)你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们。工厂很多地方也要用到盐。)四、比较糖和盐。(培养幼儿对事物的观察能力)糖和盐什么地方是一样的?什么地方是不一样的?小结:糖和盐都是白颜色的,一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里,它们都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。第 3 页 共 6 页小班科学教案:罐子里的声音【活动目标】1、让幼儿在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音。2、引导幼儿根据指示牌要求行动,并能随音乐较有节奏的表演。3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。【活动准备】1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干。2、指示牌红豆、米、核桃。3、音乐。【活动过程】一、谈话导入1、教师出示空罐子,摇一摇师:看看今天顾老师带来了好多好多的罐子?师:罐子里面有东西吗?(幼:没有!)师:你怎么知道没有?(幼:没有声音)师:没有声音可能罐子里没有东西,打开罐子看看到底有没有东西哦!2、老师转身在罐子里放进一个核桃,摇一摇师:顾老师要来变魔术了,你再来听听里没有声音?师:现在里面有东西吗?师:你是怎么知道的?(幼:有声音所以有东西)3、师小结:有声音了,有声音就是里面有东西了对吗?二、听一听、猜一猜。在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音。1、游戏挑罐子教师请幼儿用耳朵找一个有东西的罐子玩一玩。师:我这儿呀有这么多的罐子,考考小朋友的耳朵谁的最灵?找一个里面有东西的罐子。罐子都封住的不可以打开的噢!今天用耳朵找一找哦!师:谁的罐子里有东西的?师:大家都有的啊!师:罐子宝宝保护好,罐子宝宝一直发声音声音也会哑掉的哦!2、听辨声音,为自己的罐子找声音相同的朋友,教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。师:罐子宝宝都有声音对吧?里面的声音一样吗?听听,你的东西和他的东西一样吗?那我们来给罐子宝宝找找朋友。选出一名幼儿找声音相同的罐子宝宝。注:先请一个罐子里是核桃的宝宝上前,因为核桃的声音最容易辨认。师:我们先来请一个朋友,给你罐子里的东西找一个好朋友,找不到好朋友很孤单的哦,仔细听哦!师:先听听他的,他来给你找了,谁是他的朋友?是他好朋友赶快站上来。教师拿大米罐子找朋友,因为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论