北师大版六年级数学下册教案《圆锥的体积》.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考北师大版六年级数学下册教案圆锥的体积- 1 -1理解求圆锥体积的计算公式.2会运用公式计算圆锥的体积.3培养同学们初步的空间观念和思维能力；让同学们认识转化的思考方法.教学重点圆锥体体积计算公式的推导过程.教学难点正确理解圆锥体积计算公式.教学过程一、铺垫孕伏1提问：（1）圆柱的体积公式是什么？（2）投影出示圆锥体的图形，学生指图说出圆锥的底面、侧面和高.2导入：同学们，前面我们已经认识了圆锥，掌握了它的特征，那么圆锥的体积怎样计算呢？这节课我们就来研究这个问题.（板书：圆锥的体积）二、探究新知（一）指导探究圆锥体积的计算公式1教师谈话：下面我们利用实验的方法来探究圆锥体积的计算方法.老师给每组同学都准备了两个圆锥体容器，两个圆柱体容器和一些沙土.实验时，先往圆柱体（或圆锥体）容器里装满沙土（用直尺将多余的沙土刮掉），倒人圆锥体（或圆柱体）容器里.倒的时候要注意，把两个容器比一比、量一量，看它们之间有什么关系，并想一想，通过实验你发现了什么？2学生分组实验.学生汇报实验结果：圆柱和圆锥的底面积相等，高不相等，圆锥体容器装满沙土往圆柱体容器里倒，倒了一次，又倒了一些，才装满.圆柱和圆锥的底面积不相等，高相等，圆锥体容器装满沙土往圆柱体容器里倒，倒了两次，又倒了一些，才装满.圆柱和圆锥的底面积相等，高相等，圆锥体容器装满沙土往圆柱体容器里倒，倒了三次，正好装满.4引导学生发现：圆柱体的体积等于和它等底等高的圆锥体体积的3倍或圆锥的体积是和它等底等高圆柱体积的 .板书：5推导圆锥的体积公式：用字母表示圆锥的体积公式板书： .6思考：要求圆锥的体积，必须知道哪两个条件？7反馈练习圆锥的底面积是5，高是3，体积是（ ）.圆锥的底面积是10，高是9，体积是（ ）.（二）算一算学生独立计算，集体订正.说说解题方法.三、全课小结通过本节的学习，
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