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文档简介

教学资料参考北师大版一年级上册第七单元教案(字与拼音三)设计5- 1 -1.学习zh,Ch,sh,r四个声母和整体认读音节2.区别平,翘舌音【教具准备】教学图片,拼音卡片【教学过程】一,复习导入1.复习z,c,s和整体认读音节2,说说它们在发音上的区别二,学习zh,Ch,Sh,r四个声母(一)学习声母zh和音节1.出示教学图片第一幅问:图上画了谁她在干什么(小女孩坐在椅子上织毛衣2.出示声母zh,告诉学生:织毛衣的织读得轻些短些就是zh的音.它是翘舌音,由两个字母合起来读一个音,读的时候舌头要往上翘3.老师示范发音,学生仿读4,学生练读,(个别)老师正音5.出示zhi,告诉学生这是整体认读音节.想一想,该怎么读(把声母2h读得长一些,响一些,就是zhi的音了6.比较zh和zhi的发音.(强调声母和音节的区别(二)学习声母ch和音节chi.方法同zh,zhi一样.(强调zh,zhi不送气,ch和chi要送气.) -(三)学习声母sh和音节shi,方法同zh,Zhi一样(四)学习声母r和音节1.出示教学图片第四幅问,图上画的有什么和什么(红红的太阳和一棵植物的幼芽.)告诉学生红红的太阳也叫红日2.出示声母r,告诉学生:红日的日读得轻些短些就是r的音3.老师示范发音,学生仿读4. 启发记忆字形.让学生把声母r和幼芽进行比较,说说怎么记住r的字形5.出示声母r和音节ri,让学生说说怎么读三,巩固练习1.抽读卡片,区别平翘舌音的形和音.z和zh,c和ch,s和2. 抽读卡片,区别声母和音节的发音.z和zi,c和ci,s和zh和zhi,ch和chi,sh和shi,
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