小学一年级语文《月亮的心愿》教案.doc

教学资料参考小学一年级语文月亮的心愿教案- 1 -1.会认帘、背、装等13个生字，会写女、太、气、早、去、亮六个字.2.正确、流利有感情地朗读课文.3.体验文中美好的亲情，培养学生从小尊敬长辈、关爱父母的美德.课前准备1.本课生字小卡片，人手一份.2.多媒体课件：本课13个生字及文中包含这些生字的词语.3.学生预习，读读课文，标出自然段，划出生字词.教学过程第一课时教学内容：朗读感悟一、导入新课（一）板书课题，指导读题：月亮（liang）（二）解题激趣：通过回忆过年时人们之间祝福、希望的话语，理解心愿.你有什么心愿？那么月亮的心愿究竟是什么呢？二、朗读感悟（一）自读课文，要求做到正确、流利.教师巡视、了解学生读书中存在的问题.（二）重点领读课文，正音.注：较难读的字词句第一段：窗帘、背包、装着第二段：商量第三段：另、照顾、生病第四段：早点儿第八段：离开、窗户第九段：孩子们/一个都不少，排着队，愉快地/走在郊游的路上.艳阳天（三）分段检查朗读情况.（四）有感情地朗读课文，感悟课文.1.创设情境.（1）出示月亮剪图和挂图：月亮看到了什么？找出文中相应的句子读一读.（第一段）（2）月亮看了，怎么说的呢？谁来读读月亮的话？（读月亮的话时，要觉得自己就是月亮，读出自言自语的语气，声音不能太大）用学生上台扮演月亮朗读比赛的方式激趣.2.演读.（1）月亮又来到谁的家（张贴珍珍的剪图），看到了什么？小组内表演：1号演妈妈， 2号演珍珍，3号演月亮，4号做导演，读旁白.（2）推荐优秀演员上台表演（两组）.（3）全班分角色齐读，轮到哪一角色读就站起来读（读时要有角色意识）（4）谈谈，你觉得珍珍是个什么样的孩子？询问扮演月亮的学生为什么又想明天下雨呢？3.出示挂图2（孩子们去郊游的情景，其中有珍珍）看看图上人物的表情，读出愉快的心情.（五）完成课后填空练习：1.出示投影片：悄悄地_ 愉快地_高兴地_ 轻轻地_（学生先表演相应的动作、表情再填空.）2.组内交流、讨论.3.接龙汇报.第二课时教学内容：识字写字一、认字（一） 出示生字词（电脑课件）窗帘 女 背包 装着 天气 另一家 照顾生病 太累 医生 悄悄地 离开 窗户 早 走 去1.学生先自由认读这些生字词，个别读不准的看看文中的拼音再读，也可向同学请教.2.同桌互读互查.（二）巩固练习1.齐读一遍.2.自由组词及造句：选自己喜欢的单字组词或词语说一句话.3.去掉其他字，只留生字，玩猜字游戏.由一名学生当小老师说生字，另一学生指出来.4.集体认读：全体学生把卡片放好，老师指生字，学生迅速在卡片中找到生字举起并读出来.二、写字（一）示范讲解女：（1）范写，学生认真看，每一笔在田字格的什么位置.（2）讲解要点：第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上，横要写长，字才稳.（3）学生仿影一遍.太：范写，学生观察.关键是要写好竖撇先竖后撇.气：提示最后一笔的横折弯钩.早去：都是上下结构的字，注意上下两部分要写得宽而扁，最重要的是中间的一横要长.（1）范写，讲解.（2）学