广东省湛江市徐闻县九年级语文上学期期中调研测试（教师基本功测试命题设计比赛）试题9 新人教版.doc

广东省湛江市徐闻县2014届九年级上学期期中调研测试（教师基本功测试命题设计比赛）语文试题9 新人教版（本试题共4大题23小题，满分150分，考试时间120分钟。）题号一二三四总分得分一、积累与运用。（20分）1、下列加点的字注音全都正确的一组是（ ）（2分） a、酝酿（ yn ） 祷告（do ） b、霎时（ ch ） 澄清（ dng ） c、栅栏 ( shn ) 梦寐 ( wi ) d、绽开 （ dng） 栖息（ x ）2、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）a、上次测试，我们班大约有十个左右同学发挥不理想。b、 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮 。c、我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。d、他常常感冒，多数原因是平时缺少运动的结果。3、请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘运动场景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在4060之间。（4分） 朝气蓬勃 斗志旺盛 气喘吁吁 垂头丧气冷静 敏捷 急躁 _名著阅读（6分） “青年人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集 。这部作品大致包括三个方面的内容： ， ， 。冰心的诗集受到印度诗人 （人名）的 诗集的影响写成的。5、根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。（6分）潮平两岸阔，风正一帆悬。 ， 。（王湾次北固山下） ， ，古道西风瘦马。（马致远天净沙 秋思）吾十有五而志于学， ， 。十二章二、现代文阅读（38分）（一）阅读春一文，完成610题 (20分) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。6、下面句子中加点词语有什么表达效果？请你说一说。（4分） “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”_7、第自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（4分）_8、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？（4分）_9、第自然段中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？（4分）_10、第-自然段，以三个句子并列结尾，运用了哪些修辞手法？试用自己的话说说分别赞美了春天哪些方面的特点？（4分）_阅读下文，完成1114题。（18分）我的老师 冰心我永远忘不掉的，是t女士，我的老师。我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，t女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见t女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术。算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着t女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。有一天我在东安市场，碰见t女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。11、用精炼的语言概括“我”与t女士相处的两件事。（4分）_12、文段中“t女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。”一句的“生命”能否改为“生活”？（4分）_13、分析文章画横线句子运用的描写手法及其作用。（6分）_14、文章最后一段“车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。”的表达作用是什么?（4分）_三、古诗文阅读（22分）（一）、阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。15、请写出这首诗中最能体现早春特色的四个景物。（2分） 尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”体现诗人怎样的心情。（2分） （二）阅读下面的文言文，回答1619题。（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”16、下列句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ）（2分）a、不亦说乎 (通“悦”，愉快) b、温故而知新 （老朋友） c、好之者不如乐之者 ( 以-为乐) d、博学而笃志 （忠实，坚守） 17、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（2分）a、学而时习之 切问而近思 b、为人谋而不忠乎 可以为师矣c、知之者不如好之者 于我如浮云 d、逝者如斯夫 匹夫不可夺志也18、请将“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”翻译成现代汉语。（3分）_19、这几则论语告诉我们哪些方面的道理？（3分）_（三）阅读下面的文言文，回答2022题。（8分） 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。20、下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） a、邻居有烛而不逮(到，及) b、衡乃与其佣作(雇用) c、资给以书(供给，资助) d、遂成大学(大学生) 21、请将文章画线句子“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”翻译为现代汉语。（3分）_22、出自这个故事的一个成语是什么？读了这个故事，你得到什么启示？（3分）_四、写作（70分）23、文题：那一天，阳光好温暖 要求：文中不得出现真实校名、人名； 除诗歌外，文体不限； 书写工整，卷面整洁，不少于600字。10、修辞手法：比喻、排比、拟人。示例：把春天比喻为娃娃，赞美春天是崭新的，充满新的希望。把春天比喻为小姑娘，赞美春天是美丽的，活泼可爱。把春天比喻为青年，赞美春天是健壮有力的，有着强健的体魄和旺盛的生命力。11、她热诚为“我”补习算术；老师接受“我”买的红萝卜。12、“生命”一词写出t女士的出现，对于童年时代的作者具有多么重要的意义。把“生命”换成“生活”便不能产生那样的表达效果。13、行动、语言描写。表现出t女士温柔、体贴、细心、诚恳的特点。14、通过景物描写，衬托出作者得知t女士去世后内心的悲伤与痛苦，深化了文章中心。15、（1）早春景