人教版六年级语文上册课外阅读专项全能训练.doc

人教版六年级语文上册课外阅读专项全能训练1. 阅读下文，回答问题森林 热闹的森林里，有许多鸟儿，它们为了保护树木，成立了一支森林护卫队，由喜鹊担任队长。 猫头鹰第一个飞来说：“我可以在夜里捉田鼠，保护森林。”啄木鸟飞来说：“我为树治病，使树木长得更茂盛。”黄莺也急急忙忙飞来了，说：“要说在森林里捉害虫，我是数一数二的。” 喜鹊说：“你们三个都有自己的本领和长处，现在我宣布，你们三个都成为森林护卫队的队员。”从此，它们日日夜夜保护着树木。（1）找出鸟儿们说的话。（2）根据短文内容填空。森林护卫队队长是_，队员有_、_、_。_可以在夜里_。_捉害虫的水平是数一数二的。（3）喜鹊为什么宣布它们三个成为森林护卫队的队员？2. 阅读下文，回答问题。 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国。” 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。（1）为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。（2）课前搜集了有关台湾的资料，“台湾光复”指的是什么？（3）日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？（4）日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？3. 阅读下文，回答问题。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（1）给下列划线的字选择正确读音。好大的雪啊_（a ya）毛茸茸_（rng rng）玉屑_（xi xu） 簌簌_（s sh）（2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。_、_。（3）文中写静态美的句子是：_。（4）这段话写的是_。4. 阅读下文，回答问题。电话铃响了。我拿起听筒，听到对方在唤“张老师”，我问：“你是我的哪位弟子？我怎么听不出来？”对方笑了，说：“张老师，不怪您，我都毕业五年了。我没考上大学，总觉得没脸见老师，这么多年也没回过母校今天我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务。上面让我填一张履历表，在填高中阶段的证明人时，我写上了您的名字，不知咋的，就特激动，特想您！赶紧找到您的电话号码，拨通了这个电话”我的眼睛有些发潮。我想，我是一个多么幸福的人啊！（1）根据短文填空。“我”没脸见老师的原因是_。“我”特激动是因为_。“我”的眼睛有些发潮是因为_。（2）文中的老师为什么说自己是一个幸福的人？你知道他的幸福是什么吗？5. 阅读语段，完成练习。 在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_（1）在这段话中的横线处加上标点符号。她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？6. 阅读下文，回答问题。无翼鸟的联想 鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。 据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林。后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。 这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能鸟翅云间了。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？ 想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它练着飞上来，飞上来终于练就了一副健劲的翅膀。 鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”指的是（ ）（2）文中第自然段插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ ）（3）“适得其反”的意思是_；说“适得其反”的缘由是：_。（4）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是_。（5）“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（ ）（6）短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。”这句话在全文中的作用是_。（7）由这篇文章你想到了什么？（8）默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。（不限定课文中的）7. 阅读下列短文，按要求回答问题。 两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！ 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。（1）从文中找出下列词语的近义词。熟知_ 珍贵_ 保护_（2）下列对文中画线句子理解正确的一项是（ ）（3）“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”爸爸在呼唤着（ ）（4）“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。”这句话表达了“我”怎样的心情？（5）2001年9月7日，联合国大会通过决定，将每年的9月21日定为国际和平日。请你为今年的国际和平日设计一句宣传口号。8. 阅读下文，回答问题。握住母亲的脚 一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？” 年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。” 青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。 青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。 母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。 那晚，青年大学生终于理解了母亲。 第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！” 主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！” 主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。 故事一度让我感动，也令我深深羞愧。 许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。 握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。（1）本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？（2）下列说法不符合文意的一项是（ ）（3）青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？（4）“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？（5）从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。（6）请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。9. 阅读下文，回答问题。大地妈妈 花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。 为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。 可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。 大地妈妈对人们呼喊：“爱护我的孩子吧，我的身体健壮了，你们的生活才会更加美好！”（1）为划线字选择正确的读音。乘_（chng chng）凉枯_（g k）草日晒_（shi si） 炎_（ynrn）热（2）_和_是大地妈妈的孩子。（3）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。10. 阅读下文，回答问题。 我今年87岁，今天回顾过去，说不上_，也谈不上_，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于_而不于_。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”（1）在文段中的横线上填上恰当的反义词。我今年87岁，今天回顾过去，说不上_，也谈不上_，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于_而不于_。（2）读例句仿写句子。例句：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。请你以“努力学习”为话题，仿写句子。我我我（3）在这一段话中，有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。这句话是：_，从中可以看出巴金爷爷是一个_的人。（4）巴金爷爷在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”让我们的生命也为别人开一朵花：例如：一次无偿献血是一朵花。一次_是一朵花。_是一朵花。_是一朵花。11. 阅读下面材料按要求作答。（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油产品批准号：GB/T23596产地：江苏省苏州市友情提示：内附干燥剂请勿食用食品名称海苔（调味紫菜）净含量45克生产日期2015年2月10日保质期12个月食用方法及贮存方法开封后直接进食，请避免高温、潮湿及阳光直射（1）根据上面内容，请填写表格。序号观点判断正误说明理由（可组织语言陈述理由，也可直接引用资料中文字）1小方认为海苔必须加热后才可食用_2小明告诉小方不要把海苔放在阳光直射的地方_3这袋海苔的保质期到2015年2月10日_（2）小方奶奶患有糖尿病，小方见奶奶吃了一袋，又为她递上一袋。这时奶奶看了海苔外包装资料，可能会对小方说些什么？12. 阅读下文，回答问题。 这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。 人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛（挣脱 甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶 驱使），它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。 后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。 出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在（呼唤 叫唤）什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。（1）选择恰当的词语。全都_（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，老牛_（挣脱 甩开）了缰绳任凭司机怎样呵斥_（驱赶驱使）似乎在_（呼唤 叫唤）什么。（2）在文中找出下列词语的反义词。温顺_ 热闹_（3）在文中找出下列词语的近义词。珍稀_ 疼爱_（4）牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？（ ）（5）“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。”请你想一想，此时，老牛在心里会说些什么？13. 阅读下文，完成后面的问题。 一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放 伏 枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照 探 伸）了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。（1）选出括号中最恰当的词语。头（放 伏 枕）_在 （照 探 伸）_了进来（2）写出下列词语的近义词。叮嘱_ 怔住_（3）我为什么怔住了？（4）写出我看到的情景和我联想到的情景。（5）文中作者用_渲染环境，抒发感想，用_和_等词把阳光写得像人一样有感情了。14. 阅读下文，完成练习。在自己的手腕上办公 或许再过个10年、15年，你工作的办公室不必禁锢在闹市深处狭窄的房间内了，你将自由地在任何地方工作。那时人类已进入“永恒该办公室”时代，24小时内，无论在什么地方都可得到赖以工作的信息。“你就是你的办公室”，这句在今天几乎是不可思议的口号将标志着一个新时代的到来。 到那时，你佩戴的电子袖口将包会了21世纪移动式办公室最关键的部分，嵌在4厘米袖口镶边内的是一个位置作感器，借助它导航网可始终跟踪着你。传感器不断从导航卫星上读出有关你的资料，不断地修正你所在位置和各方面信息情况。 你的电话和电话号码薄也在手腕上，这种蜂房式电话机是声控的，声控使微型化成为可能，电话机简直就是一只装在袖口上的薄片扬声器。需要电话号码吗？告诉电话簿为你查找。袖口电话机为你拨通电话，完成译码后，按你当时所在位置接通最近线路电话费也就是最便宜的。 声音信使首先到达你的手腕上，借助于导航网络，来电先转送到你所在地区，然后再传递给你，最后贮存在袖口里的永久储存器中。“播放文电”能发出一系列数字化的声音：提醒你客人到来的时间，向你提供信息或让你回电话。 电子太阳镜不仅能为眼睛遮蔽阳光，还能显示来自刚开启的袖珍个人计算机的文字、数字和图像。袖珍个人计算机差不多有掌心大小，厚度不及两张信用卡。推开后呈现出一个黑色屏幕，屏面一侧排着6个符号按键。可展现多种图像，每一种图像代表一种文件。如接下其中一个符号，会出现一张信纸，当你口述时，文字便在信纸上形成。按下另一个符号，信纸内容即储存在记忆系统中。当你咯嗒一声关上个人计算机，电话机接通微波通信网，把信以电波形式送往目的地。 你可在任何地方工作，语文通信遍布整个世界。信息、电信传递、蜂房式电话以光速把你与办公室联系起来。（1）文中标序号的三个句子分别用了什么说明方法？_；_；_（2）读了第25段，你知道在“永恒办公室”里办公需要具有哪四项主要的设备？（3）如果能“在自己的手腕上办公”，将给我们带来哪些便利？15. 阅读下列短文，按要求回答问题。【文段一】除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。【文段二】元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。（1）【文段一】从多个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹。请选择恰当的描写角度填入横线上。A视觉 B嗅觉 C听觉“到处是酒肉的香味”_“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”_“鞭炮声日夜不绝” _（2）请用简洁的语言概括【文段二】的主要内容。（3）根据短文内容，判断下列说法的对错。【文段一】主要描写的是除夕时北京热闹的传统习俗。“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从划线的词语，可体会到人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓的亲情。除夕的风俗习惯有做年菜、贴对联、熬腊八粥、放鞭炮、守岁等。我国的四大名著是红楼梦水浒传西游记三国演义。（4）【文段二】主要是从灯的数量多和灯的种类多两个角度描写元宵灯市的喜庆。请把表现灯的数量多的句子画上横线；请把表现灯的种类多的句子画上波浪线。16. 仔细研读统计图作答。 图一 图二（1）图一显示一年级近视比例是_,三年级是_,六年级是_。（2）由图一可以看出近视的比例和学生年级有关系吗?你发现了什么规律?（3）由图二显示近视原因比例最小的项目是_，最高的项目是_；玩手机近视的比例是_；三种电器对学生视力损害的比例合起来是_，由此可以说明_。17. 阅读下文，回答问题。孔子论水 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”（1）这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？（2）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为_；“或方或长”的“或”可以解释为_。（3）孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？（4）这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_的老师（从文中找一个词填在横线上）。（5）孔子讲到水的德行，我自然想到一句广告语_；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：_。孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语_。18. 阅读课文北大荒的秋天片段，回答问题。 天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（l）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（ln）的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。9月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。（1）找出文中，描写颜色的词语：_、_、_、_。（2）用“_”画出文中打比方的句子，它使用_比喻_。19. 阅读文成公主进藏片段，完成练习。 半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，_文成公主撒了这把羊毛，_路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。（1）在文中的横线上填上合适的关联词。（2）从这段文字我们可以看出文成公主是一个_的人，同时也可以看出藏族人民对文成公主的_和_之情。20. 教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 （1）从上边的数据调查中你得出什么结论？（2）反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？为什么？21. 阅读下文，回答问题。小白兔盖楼 一只小白兔要盖一座楼房，去找公鸡商量。公鸡说住二楼好，冬暖夏凉。动工这天，小白兔早早地就来到工地干活。山羊劝他把地基打好。他说：“不要紧，我住二楼。”过了几天，楼房盖好了。一天傍晚，下了一阵大雨，房子下面的土块变成了泥浆（jing），楼塌（t）了。小白兔又找来山羊伯伯，请他教一教盖楼，山羊伯伯说：“你记住，不管盖什么房子都要打好基础。”小白兔记住了。（1）文中有一对反义词，你能找出来吗？（2）小白兔要盖楼房，_和_分别都给它出主意。（3）小白兔的楼房在一场大雨后倒塌了，这是因为什么？（4）小白兔再盖楼房，还会塌吗？你是从文中哪句话看出来的？22. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）文中写出了在洗手时、时、时、时、天黑躺上床上休息时、时、时，写出了时间的。（2）文中表示时间流逝的词有：过去、 、闪过。这是为了避免使用相同的词会造成语句的重复。（3）文中“伶伶俐俐”写出了；“我”掩面叹息，“我”叹息的是。（4）孔子曾经叹息时间流逝而不复返，请填下半句。子在川上曰：。（5）请你仿照作者具体描述日子匆匆而逝的写法，再写上几句。23. 下侧是一幅图书广告宣传画。观察画面后回答问题。 （1）这则广告介绍的书名是_。（2）出版社编写这套书的用意是：_。（3）“100%精品”说明这套书_；“75%价格”说明这套书_；两个意思用一个成语概括就是_。24. 阅读短文，回答问题。张衡 张衡是我国汉代有名的科学家。他小时候最喜欢观察天上的星星。长大了，他在京城做事，看了许多天文和数学方面的书。他刻苦钻研，发明了许多天文仪器。他发明的“候风地动仪”是世界上第一台测定地震的仪器。 张衡还是一个机械工程师。他制造过一种能飞的木雕，还制造过能辩认方向的“指南车”，能计算路程的“计里鼓车”。 张衡还写了许多书。他告诉人们天上的日月星辰是怎么移动的，月亮受了太阳的照射，才反射出光的。他还告诉人们为什么冬天日短夜长，夏天日长夜短的道理。 如今，人们非常尊敬张衡这位古代科学家，经常举行纪念活动，表示对他的敬意。（1）在文中找出下列词语的近义词。喜爱_分辨_（2）根据文章内容制作一张科学家的资料卡。（3）你还知道哪些科学家的名字？请你写下来。25. 阅读文言文，回答问题。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【注】遽（j）：急忙、立刻。契（q）：用刀子雕刻。契者：雕刻的地方，惑：迷惑、糊涂。“不乎”是一种委婉的反问方式。（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：_。（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：_、_。26. 阅读短文,完成练习。 故事是一个守墓人讲述的。一连好几年这位态度_(温和温柔)的守墓人每星期都收到一个素不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周在她儿子的墓地前放一束鲜花。后来,有一天,他们见面了。那天,一位司机匆匆来到守墓人的小屋子说:“夫人在门口汽车上,她病得走不动,请你去一下。” 一位身体衰弱的妇人坐在车上,“我就是亚当夫人,”她说,“这几年我每个礼拜给你寄钱买花。”“我一次也没忘了放花,夫人。” “今天我亲自来,”亚当夫人撩起衣襟擦着眼睛,“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好,活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”一股苦涩涌上守墓人的心头,他苦笑了一下,决定再说几句。 “我说夫人,这几年您老寄钱来买花,我觉得可惜。鲜花搁在那儿,几天就枯萎了。没人闻,没人看,太可惜了!” “你是这么想的?” “是的,夫人,您别见怪,我想起自己常去敬老院,那儿的人可爱花了，他们爱看花,爱闻花,那儿都是活人。这墓里哪个活着?” 老妇人了楞一下,没有作声。她只是小坐一会儿,默默祷告了一阵,没留话便走了。守墓人有些后悔自己这一番活太_(诚实直率),太欠考感。 可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得_(目瞪口呆惊慌失措),这回竟是地自己开车来的。 “我把花都送给那儿的人啦,”她友好地向守墓人微笑着,“你说的对,他们看到花可高兴了,这真叫人快活!我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可我自己明白,我觉得活着还有些用处! 不错,她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：_（1）选出文中括号里正确的词语。（2）守墓人担心自己说的话让老妇人受不了。请用横线画出他说的那些话。（3）老妇人两次来见守墓人,第一次来,她的身体很糟。从“_”一词可以看出来,她身体糟糕,是因为_。第二次来,她的病好转了,病情好转的原因是:_。（4）最后,老妇人发现了什么道理?请写在文末的横线上。（5）用自己的话概括一下本文的主要内容。（6）结合你的生活,你认为幸福的真谛是什么?请写下来和大家一起分享。27. 阅读课外短文，回答问题。可以取暖的土豆 在伦敦的公交车站台上，曾出现过这样一个“壁炉”。那是一个方形的广告牌。可是慢慢靠近它，你就会发现身体在慢慢变暖。广告牌上有一个金黄色的大土豆，形象逼真，这“土豆”居然是热乎乎的，像个充足了电的暖手宝。更神奇的是，双手一触摸，“土豆”立即散发出缕缕香气，直往鼻孔里钻。 在“土豆”旁边，还有一个简易的按钮，轻轻一按，就会吐出一张优惠券，只要拿着它，就可以在任何商店里优惠购买麦凯恩公司生产的一系列土豆产品。 原来这一切，只是麦凯恩公司为自己的新产品打的广告，在决定生产土豆产品时，负责推广销售的凯文就一直在考虑这个问题。那天下班后，他一边走一边想，不知不觉（ju jio）就到了公交车站。站台上早已站了不少人，大家都翘（qio qio）首以盼，一边跺脚取暖，一边等待着回家的公交车。在毫无遮拦的站台上，凯文也冻得瑟瑟发抖，饥肠辘辘的他，此时多么希望手里有个暖手宝取暖，又多么希望闻到自己家的饭菜香。可是，环顾四周，除了冷冰冰的广告牌，没有一点儿暖意。 那天的遭遇，让凯文决定摒弃一切花哨的宣传，只在公交车站台上竖起一个可以取暖的广告牌。他相信，人们在获得温暖的同时，一定会饮水思源，回报以更大的温暖。 果然，这则广告一经面世，就深受人们喜爱，人们在取暖的同时，也牢牢地记住了该公司的土豆产品。那飘出的缕缕香味如此诱人，怎能不到商场购买，好好品尝呢？麦凯恩公司的土豆系列产品因此名声大噪，销量节节攀升。（1）给短