化学人教版九年级上册实验室制取二氧化碳药品的探究.docx_第1页
化学人教版九年级上册实验室制取二氧化碳药品的探究.docx_第2页
化学人教版九年级上册实验室制取二氧化碳药品的探究.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实验室制取二氧化碳药品的探究一、教学目标1、知识与技能：掌握实验室制取二氧化碳的药品。熟练操作实验基本技能。2、过程与方法：通过二氧化碳制取最理想药品的研究，让学生掌握对比、分析归纳的化学方法。3、情感态度与价值观：通过学生亲自动手实验，激发学生探究兴趣。二、教学重点和难点：实验室制取二氧化碳的药品。三、教学方法：对比、讨论分析归纳三、课时安排：1课时四、教学设计：复习提问：同学们在前面已经学习了氧气，那么大家说说实验室制取氧气所用到的药品有哪些？（3分钟）课题引入：二氧化碳与我们日常生活关系非常密切，空气中有二氧化碳，绿色植物的光合作用需要二氧化碳，那么在实验室怎样制取二氧化碳？用什么药品来制取二氧化碳？今天我们来探究实验室制取二氧化碳的药品。（1分钟）教学过程：讨论1：同学们下面四种方法都有二氧化碳产生，都能用来实验室制取二氧化碳吗？木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧通过观看视频，让学生讨论回答。（8分钟）教师可以提示：生成气体是否纯净、易于收集、产生气体的速度是否适中、反应条件的难易、操作是否简便等方面来考虑。讨论2：教师通过查阅资料知含碳酸根离子（CO32-）的化合物（例如：碳酸钠Na2CO3、大理石或石灰石主要成分是CaCO3）能与盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反应生成CO2。进行分组探究实验（教师先设计好四种方案）然后再以小组为单位对每种方案中的三组药品进行实验，要求认真观察实验、记录现象、讨论分析找出实验室制取二氧化碳气体的理想原料。（10分钟）实验编号实验药品最理想的药品1碳酸钠和稀盐酸2碳酸钠和稀硫酸3石灰石和稀盐酸4石灰石和稀硫酸讨论3：(1)为什么不能用稀硫酸？（10分钟）(2)为什么不能用碳酸钠粉末？（3）能不能用浓盐酸代替稀盐酸？（4）能不能用碳酸钙粉末代替大理石或石灰石？组织学生对以上四个问题进行讨论发言。实验室制取二氧化碳药品选取原则是？教师可以进行小结课堂小结：（2分钟）1、实验室里可用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳。2、实验室制取二氧化碳药品选取原则。课堂练习：（2分钟）实验教学设计思想：人教版九年级化学教材中 “实验室制取二氧化碳”的药品直接给出，学生理解 不深，我设计了这样一套对比探究小实验，旨在提高学生对实验室制取二氧化碳药品选择的认识层次，激发初中学生学习化学的兴趣。教学反思：在探究实验室制取二氧化碳所用的原料时，教师根据学生已学的知识，组织小组讨论问题，学生们通过观看视频、对比分析、讨论交流从反应速度的快慢、是否便于收集等因素展开讨论得出：以上四种方法不能用于实验室制取二氧化碳。教师提供信息安排好探究方案，组织学生进行实验。学生通过实验观察：稀盐酸与碳酸钠粉末反应太快、难以控制、无法收集；稀硫酸与大理石反应刚开始有气泡产生一会儿反应停止，不能收集到气体；稀盐酸与大理石混合反应速度较快、易于控制，所以它们是制取二氧化碳气体的理想原料。有的同学甚至还会提出能否用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论