小学三年级数学教案《商末尾有0的两位数除法》.doc_第1页
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教学资料参考小学三年级数学教案商末尾有0的两位数除法- 1 -教学目的：使学生理解商末尾补0的意义.掌握两位数除多位数商末尾有0的除法计算方法，并能正确地进行计算.教学过程：一、复习.1、口算卡片.54060 7218 1402 56087209 3033 2177 32042、不用计算，讲出商是几位数.3、改正下列各题中的错误.先让学生讨论，找出各题的错误原因，再由三位同学板演订正，其余同学在练习本上重算.二、新接.1、引言.除数是一位数的除法，要注意商未尾的0；在计算除数是两位数的除法时，同样也要注意商末尾有0的情况.今天学习的内容是商末尾有0的两位数除法.（板书课题）2、教学例14.782023（1）审题：商是几位数？商的最高位在哪一位上？（2）学生试做.两人板演.（3）教师巡视，将学生计算中出现的不同情况，分别写在黑板上.（4）结合竖式提问：在百位上商3表示多少？在十位上商4表示多少？个位上商0为什么一定要写？教师指出：在计算过程中，除到破除数的十位商4，能除尽，被除数个位上的0就不必再移下来，直接在商的个位上写0.3、改题.如果例3的被除数是7830，该怎么办？（1）指定学生板演，其余学生试做.（2）结合竖式讲评提问：当十位上商4，为什么还要把被除数的十位上的余数1与个位上的0移下来？（当十位上商4后，但被除数十位上还有数，因此要把1移下来，再把个位上的0移下来，10除以23，个位仍不够商1，在商的个位上写0，这时余数为10.）商的末尾不补0行吗？为什么？（不补0，商就不是三位数，也就不能表示3个百、4个十，而只是34，验算的结果也就不对.）怎样进行验算？（看除数与商的积、加上余数是否等于被除数.）三、巩固.完成第63页下面做一做题目.918054 374931先判断商是几位数，然后由学生独立练习.四、总结.今天学习的是两位数除多位数商末尾带0的除法，计算时要注意两点：1、试商前要先确定商是几位数.2、求出商的最高位后，除到
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