一年级数学教案：小芳的上午1课时.doc_第1页
一年级数学教案：小芳的上午1课时.doc_第2页
一年级数学教案：小芳的上午1课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考一年级数学教案：小芳的上午1课时- 1 -1、进一步巩固整点与半点.2、体会整时过一点或差一点到整时的含义.3、培养学生观察与分析的能力.教学重点：体会整进过一点或差一点到整时的含义.教学难点：组织学生讨论过一点与差一点的区别.教学过程：一、尝试认表.1、教师出示书上的挂图，让学生认认图中的钟表.2、第3幅9点整学生会认，其它三幅让学生说说他们是如何认的？二、说一说.1、说一说小芳的上午是如何度过的？2、我们应该怎么做？（讲卫生、准时上学、尊敬国旗等.）组织讨论.三、练一练.1、第1题这种题型很受小朋友的欢迎，请小朋友来当一回啄木鸟医生，辩认各种小动物认的钟是否正确.2、第2题把整点、半点、整点过一点与差一点整点四种类型放一起，老师先引导学生观察钟面后，再连一连.四、实际应用.1、教师出示钟表实物，随面进行调试，让学生认一认是几点钟.2、反过来，教师说出几点，学生上来摆一摆.统计单元教学目标：1、借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的举，培养学生初步的统计意识.2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数据回答一些简单的问题.课程标准中想对应的知识技能目标.课程标准中相对应的知识技能目标：1、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验.2、通过实例，认识统计表和象形统计图，条形图（1格代表1个单位），并完成相应的图表.3、能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中.4、根据统
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论