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文档简介
青年在选择职业时的考虑 节选 马克思 学习目标 1 了解马克思所提出的选择职业时应当考虑和遵循的原则 感受其为人类造福的伟大理想和崇高精神 2 学会抓住关键语句 感受马克思在缜密的思考中所洋溢的激情 说明这是一篇马克思在中学的考试作文 又放在高三的教材中 原本应该很容易引起同龄学生的共鸣 但由于目前教育中对马克思的概念化理解 使得当今学生对马克思的认识有片面性 因此可在上这篇文章之前让学生通过书籍 网络等等加深对马克思的了解 促进学生更好认识与感受马克思的博大情怀 另外 即将毕业的高三学生 通过对此文的解读 让他们在感受伟人高尚的情怀的同时 充分理解在选择职业时的原则 对学生应该说具有现实意义 再者 本文虽是一篇议论文 但通篇却充满了激情 极具青年人的昂扬向上的特质 因此对一些重点语句的揣摩 对激发学生的对社会 对理想 对崇高的关注与热情会有很大的帮助 解决生字词 sh h 倏忽 很快地 忽然 m 蓦然 不经心地 突然 k 恪守 谨慎而恭敬 ni 啃啮 用牙齿咬 比喻折磨 q n钦佩 敬重 j ng战战兢兢 形容小心谨慎的样子 形容因害怕而微微发抖的样子 解决生字词 hu 教诲 教导训诫 pi n浮想联翩 指许许多多的想象不断涌现出来 m i梦寐以求 寐 睡着 做梦的时候都在追求 形容迫切地期望着 y u怨天尤人 尤 怨恨 归咎 指遇到挫折或出了问题 一味抱怨天 责怪别人 qi o心窍 指认识和思维的能力 有关马克思 卡尔 马克思 1818 1883年 人类历史上最伟大的革命家 科学家 全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师 科学共产主义的奠基人 1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭 曾先后进波恩大学和柏林大学攻读 获哲学博士学位 后投身于政治斗争 为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号 不断遭到反动政府的迫害 1847年和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领 共产党宣言 完整 系统而严密地阐述了他们的学说 深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想 成为世界各国无产阶级的指南 十九世纪五十 六十年代 马克思一面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争 于1864在伦敦创立了国际工人协会 即第一国际 一面进行大量写作和研究 完成了马克思主义经济理论体系 于1867年发表 资本论 第一卷 1871年巴黎公社革命期间 受第一国际总委员会委托 写了 法兰西内战 深刻地总结了公社起义失败的经验教训 发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论 1883年3月14日病逝于伦敦 其著作收入 马克思恩格斯全集 马克思的自白您最珍爱的品德一般人 纯朴男人 刚强女人 柔弱您的主要特点 目标始终如一 您对幸福的理解 斗争 您对不幸的理解 屈服 您最原谅的缺点 轻信 您最不能容忍的事 奴颜婢膝 您喜爱的花 月桂您最喜欢的颜色 红色 您最喜欢做的事 啃书本 您最喜爱的格言 人所具有的我所具有 您所喜爱的座右铭 怀疑一切 有关马克思 马克思名言生活就像海洋 只有意志坚强的人 才能到达彼岸 人的价值蕴藏在人的才能之中 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂 人只有为自己同时代人的完善 为他们的幸福而工作 他才能达到自身的完善 作家当然必须挣钱才能生活 写作 但是他决不应该为了挣钱而生活 写作 自暴自弃 这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇 它吸走心灵的新鲜血液 并在其中注入厌世和绝望的毒汁 最好是把真理比做燧石 它受到的敲打越厉害 发射出的光辉就越灿烂 在科学上没有平坦的大道 只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人 才有希望达到光辉的顶点 一切节省 归根到底都归结为时间的节省 与其用华丽的外衣装饰自己 不如用知识武装自己 当我们得到理解的时候 智慧是不人地枯竭的 智慧同智慧相碰 就迸溅出无数的火花 后悔过去 不如奋斗将来 一个人应该 活泼而守纪律 天真而不幼稚 勇敢而鲁莽 倔强而有原则 热情而不冲动 乐观而不盲目 青春的光辉 理想的钥匙 生命的意义 乃至人类的生存 发展 全包含在这两个字之中 奋斗 只有奋斗 才能治愈过去的创伤 只有奋斗 才是我们民族的希望和光明所在 友谊总需要用忠诚去播种 用热情去灌溉 用原则去培养 用谅解去护理 让死人去埋葬和痛哭自己的尸体吧 最先朝气蓬勃地投入新生活的人 他们的命运是令人羡慕的 一步实际行动比一百打纲领要重要的多 人要学会走路 也得学会摔跤 而且只有经过摔跤 他才能学会走路 写作背景 1835年8月12日 就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文 青年在选择职业时的考虑 阅卷老师批阅后 评论道 思想丰富 精采有力 值得赞许 校长威登巴赫读后也赞扬 此文以思想丰富和结构严谨而引人注目 这年 马克思只有17岁 在这样一个充满梦想和希望的季节 他对自己的人生 未来进行了深入的思考 规划和设计 他以优美的文笔 深刻的语言 慎密的思考 严格的推理 使人兴奋 鼓舞 给人以震聋发聩的力量 文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际 给人启迪 时隔一个多世纪 本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义 同学们 十六七岁应是尝试规划人生 设计人生未来方向的时候 马克思说 每个人眼前都有一个目标 这个目标至少他本人看来是伟大的 在 青年在选择职业时的考虑 一文中 马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则 以及自己职业选择的初步方向 导入 全文可以分为三个部分文章开头 马克思谈到选择职业时 我们应当认真考虑 所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞 我们的内心是不是同意 我们受到的鼓舞是不是一种迷误 深层考虑 我们有必要找出鼓舞的来源 接下来 马克思谈了影响职业选择的若干因素 即容易让我们在职业选择时产生鼓舞的若干因素 它们是虚荣心 名利欲 幻想 亲人朋友 社会上的关系 体质 自身能力 把这些因素都考虑清楚后 再通过冷静的研究 认清所选择的职业的全部分量 了解它的困难以后 如果我们仍然对它充满热情 我们仍然爱它 觉得自己适合它 那时我们就应该选择这份职业 最后一部分 马克思谈自己的职业选择的基本原则及自己的职业选择 马克思在谈了对青年选择职业有影响的若干因素后 又对尊严的职业和职业选择一旦失误所造成的后果进一步作了阐释并对正确选择职业后对自身的影响作了分析 在此基础上 马克思谈了自己职业选择的基本指针是人类的幸福和我们自身的完美 在文章的最后 马克思以他十七岁的年龄为他自身的职业选择作了激情的宣告 要为人类的幸福献身 理清文章思路 第一部分 1 5自然段 马克思认为 认真地考虑选择是年轻人的首要责任 第二部分 6 16自然段 马克思提出了选择职业时应遵循的原则 第三部分 17 28自然段 马克思认为应该选择怎样的职业和自己职业选择的基本准则 整体感知 马克思认为应该选择怎样的职业 马克思向往的职业是什么 画出对你人生选择最有启发的语句 马克思认为应该选择怎样的职业 1 选择真正使我们受到鼓舞的 我们自以为适合的职业 答案出自第4段 2 选择一种 使我们有尊严的 深信其正确的 能为我们提供广阔场所的完美境地的职业 答案出自第16段 3 选择使 人类幸福 和 我们自身完美 的职业 答案出自24段 合作研讨课文 1 马克思认为影响职业选择的三大因素是什么 明确 个人喜好 身体条件 自身能力 合作研讨课文 2 马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题 明确 怎样选择职业和选择怎样的职业 合作研讨课文 3 马克思认为我们在什么情况下要冷静地研究所选择的职业 明确 在虚荣心让我们对某种职业产生短暂的热情的情况下 4 冒险把大厦建筑在松软的废墟上 这个比喻说明了什么道理 明确 所选职业超越体质的极限 5 马克思提出选择什么样的职业应遵循哪几个原则 明确 有尊严 深信正确 能提供广阔场所的接近完美的境地 6 马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么 明确 人类的幸福和我们自身的完美 7 马克思自己所向往的职业是什么 明确 为人类的幸福而劳动的职业 这其实是他在十七岁向社会发出的职业理想激情宣告 明确 虚荣容易让人丧失理智 听任偶然机会和幻想的安排 职业不是用来炫耀的 不要用幻想把职业美化 我们的父母在我们被感情蒙蔽 丧失理智时支持和指导我们 社会上的关系对我们选择职业的影响 要理智选择 务必克服虚荣心 选择力所能及的工作 体质和能力 研读句子 1 诚然 我们能够超越体质的限制 但这么一来 我们也就垮得更快 在这种情况下 我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上 我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸斗争 这里的 冒险把大厦建筑在残破的废墟上 说明了什么 说明一个人超越自身的体质极限去选择职业是一种冒险的行为 研读句子 2 第14自然段 还有比这更痛苦的感情吗 还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗 连用两个问 应该如何理解 运用反问的修辞手法 强调了选择力不胜任的职业会导致自卑的恶果 精读课文第三部分 请同学们把课文第三部分齐读一遍 并思考下列问题 1 马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则 2 马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么 3 马克思自己所向往的职业是什么 精读课文第三部分 1 马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则 第一个方面 马克思谈的是怎样选择职业的原则 在这一部分 马克思谈了影响职业选择的三大因素 个人喜好 身体条件 自身能力 在个人喜好因素中 虚荣心最能让人产生错误的幻想 以为自己所选职业是自己真的受到了鼓舞后的选择 其实不然 鼓舞 的背后是虚荣心让我们对某种职业产生了短暂的热情 这个时候 我们需要冷静地对待 马克思在文中说 如果我们通过冷静的研究 认清所选择的职业的全部分量 了解了它的困难后 仍然对它充满热情 我们仍然爱它 觉得自己适合它 这个时候我们才应该选择这份职业 在身体条件因素中 马克思坚持青年不应该超越体质的限制选择职业 在个人能力因素中 马克思强调青年应该在正确估计自身能力的基础上选择职业 在马克思看来 对这三个因素的重视是我们必须遵循的职业选择的方法原则 第二个方面 马克思谈的选择怎样的职业 这一原则体现了对职业选择的价值追求 在这一方面 马克思主要提出了选择有尊严的职业 深信其正确的职业 能为我们提供广阔场所的完美境地的职业等原则 其主要指针是人类的幸福和我们自身的完美 从文章最后的激情宣告中 我们知道马克思所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业 我们应如何尝试去设计人生 规划未来 选择我们的职业 十六七岁的年龄应该是尝试规划自己的人生 设计自己的未来的时候 马克思说 每个人眼前都有一个目标 这个目标至少他本人看来是伟大的 在 青年在选择职业时的考虑 一文中 马克思以十七岁的年纪谈了青年必须认真考虑职业规划的重要性 职业选择必须考虑的若干因素以及自己职业选择的初步方向 在与伟人的对话中 我们应该尝试着考虑自己一生努力的目标和方向 精读课文第三部分 2 马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么 人类的幸福和我们自身的完美 精读课文第三部分 3 马克思自己所向往的职业是什么 为人类的幸福而劳动的职业 这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告 课文主旨分析 本篇课文 作者在文中首先谈了青年在选择职业时应遵循的两个方面的原则 即怎样选择职业的原则和选择怎样职业的原则 接着 马克思在文章的最后以充满激情的语言告诉世人 自己所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业 整篇课文不仅洋溢青春之美 而且还告诉我们一个哲理 幸福人生 往往始于一次成功而伟大的选择 课文表达技巧分析 1 语言富有激情与理性 马克思以自己十七岁的年龄向社会发出了自己的职业理想宣告 要为人类的幸福而献身 字里行间充满了青春的激情 在这里 激情和理性并不矛盾 激情是建立在深思熟虑的理性思考的基础上的 全文既是激情的职业宣告 也是理性的深入思考 我们在文章中到处可以看到作者理性思考的身影 课文表达技巧分析 2 逻辑性强 全文自然流畅并具有严密的逻辑性 作者先谈怎样选择职业 再谈选择怎样的职业 然后谈自己的职业选择原则及自己的职业理想 在每一部分 行文中都能让我们看到作者思考的缜密和思想的睿智 小结 我们应该选择什么样的职业 1 最有尊严的职业 在这种职业中我们能进行独立的创造 而不是畏首畏尾 奴隶般地委曲求全 在从事它的时候我们会有一种崇高的自豪感 2 对这种职业要有坚定的原则和牢固 不可动摇的信念 而且这种职业会让我们全力以赴 竭尽全力 3 选择自己珍视 认为是高尚的职业 4 这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美 明确 1 做好自身正确的人生定位 我们是中等专科学校的学生 我们在学校除了学好文化课之外 更重要的是掌握一技之长 为将来的前途铺路 2 克服 眼高手低 的毛病 接受学习上 生活上和工作中所遇到的难题 并勇于挑战它 战胜它 明确 3 无论我们将来从事什么工作 都一定要脚踏实
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