山东省威海市乳山市高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

山东省威海市乳山市2014-2015学 年高一上学期期中物理试卷一、单项选择题，本大题共6个小题，每个小题4分，共24分在每小题给出的4个选项中，只有一项是正确的，1（4分）攀岩运动是一种考验人的意志与心理素质的运动形式，户外攀岩运动更加刺激与惊险如图所示为一户外攀岩运动的场景与运动线路图，该攀岩爱好者从起点a到b，最终到达c，据此图判断下列说法中正确的是（）a图中的线路abc表示的是攀岩爱好者所走的位移b线路总长度与攀岩爱好者所走时间的比等于登山者的平均速度c由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度等于位移d攀岩爱好者所走路程要比自起点到终点的位移大2（4分）关于质点，下列说法中不正确的是（）a物体能否看作质点，不能由体积的大小判断b物体能否看作质点，不能由质量的大小判断c物体能否看作质点，不能由物体是否做直线运动判断d研究飞行中直升机螺旋桨的转动，螺旋桨可看作质点3（4分）如图所示为四个物体做直线运动的速度图象，由图象可知做匀加速直线运动的是（）abcd4（4分）下列关于匀变速直线运动的说法中正确的是（）a做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同的b做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度变化量的方向总是相同的c做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速度也越大d做匀变速直线运动的物体，是加速度恒定、其速度也恒定的运动5（4分）关于速度的下列说法中正确的是（）a速度是描述物体位置变化的物理量b速度是反映快和慢的物理量，因此是标量c速度是描述物体运动快慢的物理量d速度的方向一定与物体的位移方向一致6（4分）下列说法中正确的是（）a“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的b网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体是人c每个力都必有施力物体和受力物体d只有直接接触的物体间，才有力的作用二、多项选择题，本大题共4个小题，每个小题4分，共16分在每小题给出的4个选项中，有多个选项正确全部选对的得4分，选对但不全的得2分；有选错的或不答的得0分7（4分）如图所示的位移（s）时间（t）图象和速度（v）时间（t）图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）a甲车做匀加速直线运动，乙车做变速直线运动b0t1时间内，甲车通过的位移等于乙车通过的位移c0t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远d0t2时间内，丙车的平均速度大于丁车的平均速度8（4分）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是（）aa的截距比b的小，由此判断a的劲度系数比b的小ba的斜率比b的大，由此判断a的劲度系数比b的大ca的截距比b的小，由此判断a的原长比b的小d由图象获得的信息表明弹力与弹簧的长度成正比9（4分）如图所示，物体在与水平方向成角的恒力f作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）a物体所受重力可能为0b重力和水平面支持力的合力一定不为0c若撤去拉力，物体立刻停止运动d撤去拉力后的一段时间内，物体继续运动，所受的水平面支持力和摩擦力均增大10（4分）图为一物体做直线运动的一t图象，由图象所给信息可以判断，在0t1和t1t2时间内（）a0t1时间内物体走的位移比t1t2时间内走的位移大b在0t1和t1t2时间内进行比较，它们的速度方向相同，加速度方向相反c0t1时间内物体的加速度比t1t2时间内的加速度小d在0t1和t1t2时间内进行比较，它们的速度方向相反，加速度方向相反二、本大题共4个小题，共18分11（4分）电磁打点计时器是由学生电源供电，工作电压在v以下，当使用的电源频率是50hz时，每隔s打一个点在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中，下列操作，在释放小车前，小车要（填“远离”或“靠近”）打点计时器，应先接通，后释放小车12（4分）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在表中（弹簧始终在弹性限度内根据实验数据在如图所示的坐标纸上已描出了前五次测量的弹簧所受弹力大小f跟弹簧总长x之间的函数关系点，并作出fx图线由图象可求得弹簧自然长度为m由图象可求得该弹簧的劲度系数为n/m13（4分）在探究力的合成法则的实验中，用铅笔在白纸上描下o点的位置和的方向，将此时两个弹簧测力计的示数f1、f2记入表格中再用一个弹簧测力计钩住一个细绳，把细绳套结点同样拉到处，记下此时弹簧测力计的示数和细绳的方向，将弹簧测力计的示数f记入表格中，拉力的方向标在白纸上14（6分）某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离打点计时器的电源频率为50hz由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度a=m/s2与纸带上d点相对应的瞬时速度v= m/s（答案均要求保留3位有效数字）三、本大题共5个小题，共42分要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的，不能得分有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位15（7分）一辆行驶的小轿车发现情况后立即急刹车，经过4s，轿车行进64m停了下来求：（1）小轿车的加速度a为多少？（2）小轿车开始刹车时的速度为多少？16（8分）一质点沿直线ox方向做匀变速运动，它离开o点的距离随时间变化的关系为 x=5t+2t2m，求：（1）该质点的加速度（2）2s末该质点的速度（3）该质点在t=2s到t=6s间的平均速度大小为多少？17（8分）如图所示，质量为m=2kg的木箱在与水平面成=30角的推力f=10n作用下，在水平地面上向右滑行，已知木箱与地面间的动摩擦因数为=0.34，（g=10m/s2）那么物体受到的（1）重力为多大？（2）地面对物体的支持力n为多大？（3）摩擦力大小为多大？18（9分）一辆汽车以=72km/h的速度在某限速道路上超速匀速行驶，当这辆违章超速行驶的汽车刚刚从一辆停止的警车旁边驶过时，警车立即从静止开始以a=5m/s2的加速度匀加速追去（两车行驶路线看作直线），求：（1）警车经过多长时间能追上超速车？（2）在相遇前，两车的最远距离l为多少？19（10分）短跑运动员完成100m赛跑的过程可简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段一次比赛中，某运动员用11.00s跑完全程已知运动员在加速阶段的第2s内通过的距离为7.5m，求：（1）该运动员的加速度a（2）该运动员的在运动中能达到的最大速度（3）在匀速阶段通过的距离山东省威海市乳山市2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题，本大题共6个小题，每个小题4分，共24分在每小题给出的4个选项中，只有一项是正确的，1（4分）攀岩运动是一种考验人的意志与心理素质的运动形式，户外攀岩运动更加刺激与惊险如图所示为一户外攀岩运动的场景与运动线路图，该攀岩爱好者从起点a到b，最终到达c，据此图判断下列说法中正确的是（）a图中的线路abc表示的是攀岩爱好者所走的位移b线路总长度与攀岩爱好者所走时间的比等于登山者的平均速度c由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度等于位移d攀岩爱好者所走路程要比自起点到终点的位移大考点：平均速度；位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向解答：解：a图中的线路abc表示的是攀岩爱好者所走的路径为路程，故a错误b、平均速度等于位移与时间的比值，故b错误c、由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度大于位移大小，故c错误，d正确故选：d点评：此题主要考察学生对运动学基本物理量和基本概念的认识2（4分）关于质点，下列说法中不正确的是（）a物体能否看作质点，不能由体积的大小判断b物体能否看作质点，不能由质量的大小判断c物体能否看作质点，不能由物体是否做直线运动判断d研究飞行中直升机螺旋桨的转动，螺旋桨可看作质点考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，物体可以看成质点解答：解：a、物体能否看作质点，不能由体积和质量的大小判断故ab正确c、物体能否看作质点，不能由物体是否做直线运动判断故c正确d、研究飞行中直升机螺旋桨的转动，螺旋桨不能看成质点故d错误不同选错误的，故选：d点评：解决本题的关键掌握物体能够看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略3（4分）如图所示为四个物体做直线运动的速度图象，由图象可知做匀加速直线运动的是（）abcd考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：根据速度图象直接读出速度的变化情况，根据图线的斜率分析加速度如何变化，确定物体的运动情况解答：解：a、速度图线平行于t轴，说明速度不随时间变化，说明物体做匀速直线运动不符合题意故a错误 b、速度均匀减小，说明物体做匀减速直线运动，不符合题意故b错误 c、速度均匀增大，说明物体做匀加速直线运动，符合题意故c正确 d、速度逐渐增大，而且图线斜率不断增大，物体的加速度增大，说明物体做变速直线运动故d错误故选c点评：本题是速度图象问题，由图线形状直接读出物体速度的变化，抓住图线的“斜率”等于加速度，“面积”等于位移4（4分）下列关于匀变速直线运动的说法中正确的是（）a做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同的b做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度变化量的方向总是相同的c做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速度也越大d做匀变速直线运动的物体，是加速度恒定、其速度也恒定的运动考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：加速度是描述速度变化快慢的物理量；当加速度与速度共线时，物体做直线运动；当加速度与速度不共线时，物体做减速直线运动解答：解：a、做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是共线的，可以相同方向，也可以相反方向，故a错误；b、加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度方向和速度变化的方向总是相同的；故做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度变化的方向也总是相同的；故b正确；c、做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越快，加速度越大；速度变化大，可以用时更长，加速度不一定大；故c错误；d、匀变速直线运动的加速度不变速度均匀变化，故d错误故选：b点评：本题主要考查了加速度的概念和匀变速直线运动的条件，明确加速度是描述速度变化快慢的物理量，等于单位时间内速度的变化量，基础问题5（4分）关于速度的下列说法中正确的是（）a速度是描述物体位置变化的物理量b速度是反映快和慢的物理量，因此是标量c速度是描述物体运动快慢的物理量d速度的方向一定与物体的位移方向一致考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：速度是物体的位移和时间的比值，反应物体运动快慢的物理量解答：解：a、速度是反应物体运动快慢的物理量，不是描述物体位置变化的物理量，故a错误；b、速度是反应物体运动快慢的物理量，是矢量有大小也有方向，故b错误；c、速度是描述物体运动快慢的物理量，故c正确；d、速度的方向与物体运动的方向相同，不一定与物体的位移方向一致，故d错误故选：c点评：掌握速度的定义及其物理意义，知道速度是矢量有大小也有方向，属于基础题不难6（4分）下列说法中正确的是（）a“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的b网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体是人c每个力都必有施力物体和受力物体d只有直接接触的物体间，才有力的作用考点：力的概念及其矢量性 分析：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在的“风吹草动”，草受到了力，空气是施力物体网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体是球拍每个力都必有施力物体和受力物体物体不接触也可能有力的作用解答：解；a、“风吹草动”，草受到了力，空气是施力物体没有施力物体的力是不存在的故a错误 b、网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体是球拍，不是人故b错误 c、力是物体对物体的作用，一个力必定有施力和受力两个物体故c正确 d、物体不接触也可能有力的作用比如电磁作用力故d错误故选c点评：力是物体与物体之间的相互作用，力有接触力，比如弹力和摩擦力，也有不接触力，比如重力、电场力、磁场力二、多项选择题，本大题共4个小题，每个小题4分，共16分在每小题给出的4个选项中，有多个选项正确全部选对的得4分，选对但不全的得2分；有选错的或不答的得0分7（4分）如图所示的位移（s）时间（t）图象和速度（v）时间（t）图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）a甲车做匀加速直线运动，乙车做变速直线运动b0t1时间内，甲车通过的位移等于乙车通过的位移c0t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远d0t2时间内，丙车的平均速度大于丁车的平均速度考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：在位移时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度，图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间；在速度时间图象中，斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移解答：解：a、根据位移图象的斜率等于速度，由图象可知：甲做匀速直线运动，乙做速度越来越小的变速直线运动，故a错误；b、0t1时间内，甲乙的初位置与末位置相同，则在t1时间内两车的位移相等，故b正确；c、由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：丙、丁两车在t2时刻面积差最大，所以相距最远，故c正确；d、0t2时间内，丙的位移小于丁的位移，时间相等，则丙的平均速度小于丁的平均速度，故d错误故选：bc点评：要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移时间图象和速度时间图象的区别，图象与轨迹的区别，难度不大，属于基础题8（4分）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是（）aa的截距比b的小，由此判断a的劲度系数比b的小ba的斜率比b的大，由此判断a的劲度系数比b的大ca的截距比b的小，由此判断a的原长比b的小d由图象获得的信息表明弹力与弹簧的长度成正比考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题分析：弹簧的弹力满足胡克定律，f=kx，在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，横截距表示弹簧的原长解答：解：ab、在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的大，故a错误，b正确 c、在图象中横截距表示弹簧的原长，故b的原长比a的长，故c正确d、测得的弹力与弹簧的伸长长度成正比，而不是与长度成正比，故d错误故选：bc点评：本题考查了胡克定律，注意ft图象的认识，明确斜率和横截距的物理意义9（4分）如图所示，物体在与水平方向成角的恒力f作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）a物体所受重力可能为0b重力和水平面支持力的合力一定不为0c若撤去拉力，物体立刻停止运动d撤去拉力后的一段时间内，物体继续运动，所受的水平面支持力和摩擦力均增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：物体在与水平方向成角的恒力f的作用下，沿水平面做匀速直线运动，受重力、支持力、拉力和摩擦力，受力平衡，根据共点力平衡条件列式分析解答：解：a、物体在与水平方向成角的恒力f的作用下，沿水平面做匀速直线运动，加速度为零，故合力为零，受拉力、重力、支持力和摩擦力，重力不可能为零，否则不平衡；故a错误；b、根据共点力平衡条件，重力、支持力的合力与拉力、摩擦力的合力平衡，故重力、支持力的合力竖直向下，一定不为零，故b正确；c、若撤去恒力f，物体继续运动，做匀减速直线运动，故c错误；d、开始时支持力n=mgfsin；撤去恒力f后的一段时间内，物体继续运动，支持力n=mg；故支持力增加了；滑动摩擦力与支持力成正比，故摩擦力也增加了；故d正确；故选：bd点评：本题关键是明确物体的受力特点和运动特点，要能够结合平衡条件和牛顿第二定律分析，基础问题10（4分）图为一物体做直线运动的一t图象，由图象所给信息可以判断，在0t1和t1t2时间内（）a0t1时间内物体走的位移比t1t2时间内走的位移大b在0t1和t1t2时间内进行比较，它们的速度方向相同，加速度方向相反c0t1时间内物体的加速度比t1t2时间内的加速度小d在0t1和t1t2时间内进行比较，它们的速度方向相反，加速度方向相反考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负解答：解：a、由图形的面积表示位移可知0t1时间内物体走的位移比t1t2时间内走的位移大，a正确；b、在0t1和t1t2时间内进行比较，它们的速度方向均为正，即方向相同，由斜率的正负知加速度方向相反，b正确d错误；c、由斜率的绝对值大小知0t1时间内物体的加速度比t1t2时间内的加速度小，c正确；故选：abc点评：本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义二、本大题共4个小题，共18分11（4分）电磁打点计时器是由学生电源供电，工作电压在6v以下，当使用的电源频率是50hz时，每隔0.02s打一个点在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中，下列操作，在释放小车前，小车要靠近（填“远离”或“靠近”）打点计时器，应先接通电源，后释放小车考点：用打点计时器测速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：对于基本实验仪器，首先理解仪器的工作原理，会正确使用实验仪器，根据所测量数据正确进行数据处理以及具体使用仪器的注意事项等解答：解：打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器目前，常用的有电磁打点计时器和电火花打点计时器两种电磁打点计时器是由学生电源供电，工作电压在6v以下，当使用的电源频率是50hz时，每隔0.02 s打一个点，在使用时，为了多打点，提高纸带的利用率，要使小车靠近打点计时器，先接通电源打点，然后释放小车故答案为：6；0.02；靠近；电源点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用12（4分）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在表中（弹簧始终在弹性限度内根据实验数据在如图所示的坐标纸上已描出了前五次测量的弹簧所受弹力大小f跟弹簧总长x之间的函数关系点，并作出fx图线由图象可求得弹簧自然长度为6102m由图象可求得该弹簧的劲度系数为42n/m考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题分析：该题考察了对于实验探究弹力和弹簧伸长的关系中，对弹力于弹簧长度变化关系的分析图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长由画得的图线为直线可知弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比解答：解：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上可以判定f和l间是一次函数关系，该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长，由图可知故弹簧自然长度为：6cm=6102m（2）图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比由，可得k=42/m故答案为：6102；42点评：对于该实验要注意：1、每次增减砝码测量有关长度时，均要保证弹簧及砝码应处于静止状态2、测量有关长度时，要注意区分弹簧的原长l0，实际长度l和伸长量x，并明确三者之间的关系3、坐标系两轴上单位长度所代表的量值要适中，不要过大或过小4、描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧13（4分）在探究力的合成法则的实验中，用铅笔在白纸上描下o点的位置和两条细绳的方向，将此时两个弹簧测力计的示数f1、f2记入表格中再用一个弹簧测力计钩住一个细绳，把细绳套结点同样拉到位置o处，记下此时弹簧测力计的示数和细绳的方向，将弹簧测力计的示数f记入表格中，拉力的方向标在白纸上考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：明确该实验的实验原理，从而进一步明确实验步骤，测量数据等即可正确解答本题解答：解：在探究力的合成法则的实验中，用铅笔在白纸上描下o点的位置和两条细绳的方向，将此时两个弹簧测力计的示数f1、f2记入表格中再用一个弹簧测力计钩住一个细绳，把细绳套结点同样拉到位置o处，记下此时弹簧测力计的示数和细绳的方向，将弹簧测力计的示数f记入表格中，拉力的方向标在白纸上故答案为：两条细绳；位置o点评：本题比较简单，直接考查了验证力的平行四边形定则时如何进行操作，对于基础实验一定熟练掌握才能为解决复杂实验打好基础14（6分）某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离打点计时器的电源频率为50hz由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度a=1.93m/s2与纸带上d点相对应的瞬时速度v=1.18 m/s（答案均要求保留3位有效数字）考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上d点时小车的瞬时速度大小，根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小解答：解：因为每两点之间还有四点没有画出来，所以t=0.1s，设0到a之间的距离叫x1，设a到b之间的距离叫x2，设b到c之间的距离叫x3，设c到d之间的距离叫x4，设d到e之间的距离叫x5，设e到f之间的距离叫x6，根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1t2x5x2=3a2t2 x6x3=3a3t2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）代入数据解得a=1.93m/s2根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，vd=1.18m/s故答案为：1.931.18点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用要注意单位的换算和有效数字的保留三、本大题共5个小题，共42分要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的，不能得分有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位15（7分）一辆行驶的小轿车发现情况后立即急刹车，经过4s，轿车行进64m停了下来求：（1）小轿车的加速度a为多少？（2）小轿车开始刹车时的速度为多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：采用逆向思维，结合位移时间公式求出小轿车的加速度根据速度时间公式求出刹车时的速度解答：解：采用逆向思维，根据得，代入数据解得a=8m/s2根据速度时间公式有：at=0代入数据解得=32 m/s答：（1）小轿车的加速度大小为8m/s2（2）小轿车开始刹车时的速度为32m/s点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题16（8分）一质点沿直线ox方向做匀变速运动，它离开o点的距离随时间变化的关系为 x=5t+2t2m，求：（1）该质点的加速度（2）2s末该质点的速度（3）该质点在t=2s到t=6s间的平均速度大小为多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线遇到你的位移时间公式求出质点的初速度和加速度，结合速度时间公式求出2s末的速度根据位移表达式得出t=2s到t=6s间的位移，结合平均速度的定义式求出平均速度的大小解答：解：（1）根据得，初速度v0=5m/s，加速度a=4m/s2（2）2s末质点的速度v=v0+at=5+42m/s=13m/s（3）质点在t=2s到t=6s间的位移x=（56+236）（52+24）m=84m则平均速度答：（1）该质点的加速度为4m/s2；（2）2s末该质点的速度为13m/s；（3）该质点在t=2s到t=6s间的平均速度大小为21m/s点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式和速度时间公式，并能灵活运用，基础题17（8分）如图所示，质量为m=2kg的木箱在与水平面成=30角的推力f=10n作用下，在水平地面上向右滑行，已知木箱与地面间的动摩擦因数为=0.34，（g=10m/s2）那么物体受到的（1）重力为多大？（2）地面对物体的支持力n为多大？（3）摩擦力大小为多大？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对物体进行受力分析后，利用正交分解法，根据