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文档简介

现代顺风耳电话【教学目标】知识与技能（1）了解电话是怎样把信息传递到远方的。（2）了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。过程和方法（1）通过观看录像、老师讲解，了解电话是如何传递。（2）通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。情感、态度、价值观（1）通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。（2）通过学生讨论分析，培养合作精神。【重点、难点】 重点：电话的结构与原理。难点：电话交换机的作用、数字、模拟信号。【教具准备】电脑平台、 电话机【教学过程】教学与学法：控制变量法、转换法、实验法、观察法、比较法引入课题：“烽火台”古代信息的传递方式 现代的信息传递方式有哪些？ 进行新课：1、电话的结构： 贝尔发明了电话话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭电话线：传递信号2、电话交换机：想想议议： 完成课本66页的问题结果：利用电话交换机可以大量减少线路。 电话交换机之间可以连接 简述电话交换机的发展过程 分析：占线的现象 3、模拟信号与数字信号： 模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。 特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。【作业设计】预计完成时间10分钟必做题：1.能说出电话话筒和听筒的工作原理2.能区别模拟信号与数字信号选做题：课本后练习【板书设计】 现代顺风耳电话1、电话的结构： 贝尔发明了电话话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭电话线：传递信号2、电话交换机：3、模拟信号与数字信号： 模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。 缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。 特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。【教学反思】本节内容抽象难懂，课本对于技术细节要求不高，所以课堂上没有全部详细讲解，着重讲解了电话的工作原理、模拟信号和数字信号的区别及其优缺点。由于这部分知识与生活密切相关，学生情绪高涨，迫切想解除心中的疑惑，所以积极性比较高，因此
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