九年级历史上册《第二单元 中古时期的欧洲和亚洲》第9课 古代日本课件 中华书局版.ppt_第1页
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第9课古代日本 1 东罗马帝国灭亡的原因是什么 有何启示 2 古代日本是如何统一的 大化改新的内容和影响是什么 一 大和统一日本自学课本找出日本统一的时间 圣德太子的改革 1 统一 公元1世纪和2世纪时 日本出现了许多小部落 到 时间 基本上统一了日本 2 改革 1 背景 阶级矛盾激化 内部矛盾尖锐 2 改革代表 人物 3 内容 学习中国的封建制 称大和国王为 加强中央集权 5世纪 大和 圣德太子 隋唐 天皇 二 大化改新自学课本 找出孝德天皇改革的背景 内容 影响 1 背景 1 为了实现社会改革 大和统治者积极学习封建制度 2 在反对贵族势力的斗争中 留学隋唐的新生力量被吸收到统治阶层中 2 时间及改革者 年 天皇 3 内容 1 废除一切私地私民 把贵族的土地收归国有 实行 国家班给公民田地 受田者须负担租庸调 2 按选拔官吏 3 废除世袭制 4 建立的国家机构 中央设二官 八省 一台 地方置国 郡 里等行政机构 中国 646 孝德 班田收授法 才能 氏姓贵族 中央集权 4 性质 是一场自上而下的封建性质的改革 5 影响 是日本从奴隶制社会转变为中央集权的的标志 解放了社会生产力 促进了社会经济的发展 6 古代日本发展特色 日本善于学习先进的文化 模仿与相结合是日本民族的一大特色 封建社会 创新 大化改新 观察下图 尝试解答 1 效仿中国隋唐进行的大化改新 影响 大化改新是日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志 它解放了社会生产力 促进了社会经济的发展 2 汉朝 唐朝 本题考查学生对日本大化改新的识记 理解 分析能力 第 1 问关键信息是 日本效仿 结合所学即可回答 第 2 问 第一小问关键信息是 最早 在图二中即可找到答案 第二小问结合所学回答 课堂展示 1 图一可以定义为 学习与效仿 请问 效仿 指日本效仿中国哪一朝代而进行的什么改革 这给日本带来怎样的影响 2 结合图二思考 中日交往最早开始于哪一朝代 何时双方使节往来相当密切 尝试解答 3 感想 日本民族非常善于把其他民族的先进文化拿来 变成具有自己特色的文化 所以 一个民族要繁荣昌盛 必须以一种开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果 锐意改革 不断进步 启示 善于学习与模仿他人长处是提高自身素质的重要途径 第 3 问围绕日本民族善于学习 长于模仿的特色来回答即可 合作交流 3 日本效仿中国进行改革并取得成功 对此你有什么感想 从中得到哪些启示 它促进了新的生产关系 即封建制生产关系的发展 它为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例 它维护了主权 防止了社会的分裂 它使日本迅速成为东亚强国 大化改新的影响 1 引 抓住文段的中心 理解文段的含义 引出阅读中印象最深 感受最深切的部分 也可简单概括材料的主要内容 2 感 自
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