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文档简介

教学资料参考西师大版二年级下册整十整百数的加减数学教案- 1 -一、教学目标1、探索并掌握三位数加减法的口算方法，并能正确计算.2、结合具体情景，发展学生提出问题，解决问题的能力.3、让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流的意识二、教学重难点1、掌握整百、整十数的加减的口算方法.2、对相同单位的数相加减这一算理的理解.三、教具准备计数器、课件、四、教学过程（一）情景导入，激发兴趣1、师：同学们，今天老师要告诉你们一个好消息，咱们的好朋友淘气要搬新家了，他邀请我们和他一起去买电器，让我们一起到商场去看看吧.2、师：商场门口贴着一张公告为迎接20xx年五一国际劳动节，本商场特举行有奖竞猜活动，凡猜中本商场电器价格者，将获得兔宝宝一只.让我们都来猜一猜这些电器的价格吧！（二）自主探究，交流算法.1、看一看：商场里有哪些家用电器呢？（课件出示4种电器）2、猜一猜：要想买电器，先要知道他们的价格，根据老师的提示，猜一猜.彩电8张100元；冰箱千位是1，百位是2，十位、个位是0；洗衣机整百数，比彩电要低一些；电风扇几百几十的数，比200少一些.3、提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？指名提问，老师板书（1）1台洗衣机和1台电视共花多少钱？（2）1台风扇和1台电冰箱共花多少钱？（3）1台电冰箱比1台电视机贵多少元？4、探索方法：让我们一起来解决这些问题！1台洗衣机和1台电视共花多少钱？（1）怎样列式呢？指名回答.（2）板书：500+800=（3）小组讨论：计算800+500你有什么好办法？先独立思考，后小组交流.（4）各小组展示算法.你们小组有什么好办法？5、试一试：刚才同学们想出了这么多的方法，请用你认为最简便的方法算一算其余两道问题，独立解决，集体订正.1200-800说算理.四、实践应用，体验成功1、师：淘气在成功购买到电器后，准备回家了，在商场楼下看到一块牌子，上边写着只要你有足够的智慧答对以下的题，你将有机会得到一张优惠购物券，如果你也想获得，请积极开动脑筋.2、翻书到54页，在书上完成第一题，学生完成后，指名学生汇报，其他学生订正.做完后教师要强调，口算时请注意相同位上的数才能相加减.五、游戏激趣，知识巩固1、速算比赛（1）我们班的孩子算得又对又好，可谁最快呢，这张优惠券该给谁呢？接下来让我们在速算比赛中决一高下吧我在课桌里给每个孩子都准备了一张题纸，计时1分钟，看谁算得又快又准.（2）学生进行分钟速算，同桌互判.（3）同桌互相评价.2、你说我算师生互动：还想继续吗？我这里有很多数学问题，谁来抽一张？同桌互动：你想抽一张吗？每一桌的信封里都有几张卡
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