部编版二年级下册《除法的初步认识二》数学教案.doc

教学资料参考部编版二年级下册除法的初步认识二数学教案- 1 -教学目标1使学生知道除法的含义，通过解答简单的问题，加深学生对除法含义的理解.2知道除法中各部分的名称，学会读除法算式，会写除法算式.3通过教学，把操作、思维和语言表达结合起来，帮助学生理解除法的含义.教学重难点1知道除法的含义，知道除法中各部分的名称，学会读、写除法算式.2通过解答简单的问题，加深对除法含义的理解.教学过程一、复习平均分师：孩子们，前面我们学习了分一分，把8个小长方体分成4份，每份分得同样多，该怎么分？（生回答后出示），这种分法叫（平均分），（生齐说)谁来说说怎样分才是平均分？生：每份分得同样多，叫平均分.学生齐说一遍.好，我们来读例1.出示例1：把6个桃平均放在3个盘里，怎么分？每盘放（ ）个.师：这道题是平均分吗？（是）你从哪里看出是平均分？（平均放在3个盘里）哦，因为这里有平均二字，我们知道是平均分，板书（平均分）.那这里要分的总数是几？（6），把6怎样平均分？（平均分成几份），平均分成3份，每盘放几个，也就是每份是（ ）.请一个孩子连起来说说这道题表示的意思.齐说一遍.师：你们会分吗？（会）请你用小棒分一分.学生自己分小棒.分完后请一生板演分桃.你们的分法跟他一样吗？（一样）每份是几，（每份是2），也就是每盘放几个，（2）.把6个桃平均分成3份，每份2个，师：这一道没有难住大家，再来一道.出示例2：10个扣子，平均分成2份，每份（ ）个.这道题是平均分吗？（是）你从哪里看出是平均分呢？（平均分）这里要分的总数是几？（10）请一个孩子来说这道题表示的意思.表扬：说得很好！师：会分吗？（会）自己分一分.生分小棒.分完后师圈画订正.二、揭示课题师：孩子们真能干！刚才通过分小棒解决了分桃子的问题和分扣子的问题.这两个问题都是关于怎样分的问题？（平均分）师：对，平均分.像这样把总数进行平均分的问题就可以用一种新的方法，除法来进行计算.今天老师就带领孩子们一起来学习-除法的初步认识.板书课题：除法的初步认识.同学们齐读课题.三、教学例1.认识除号，除法算式的写法，读法及表示的意义.（1）认识除号，教写法.师：以前我们学习过加法、减法、乘法，它们的运算符号分别是 + ，今天我们要学习的除法，它也有自己的运算符号，边说边板书，这就是除法的运算符号，你知道它的名字吗？抽两三个学生来说.师：对，除法的运算符号就叫除号，并板书.生齐读三遍.在写除号时，要先写一横，要平、要直，上下各写一个小圆点，这两个小圆点大小要一致，要对齐，就表示平均分的意思.一条横线划得平，两个圆点平均分这就是除号，跟师一起书空两遍，并读.生在练习本上写两个除号.（生写，教师巡视）师：同学们，第一次写除号就写得很好，以后每一次都要认真写哦，刚才我们写的这个符号叫什么名字？（除号）（2）写除法算式.师：对，我们会写除号了，那除法算式该怎么写呢？请小朋友们看例1，这里要分的总数是几，（6），对，我们把分的总数6写在最前面，这道题是怎样平均分的？（平均分成3份）平均分就可以用除法来表示，平均分成3份就写成3，最后分得的结果，每份是几？（2）那我们就把2写在等号的后面.（3）读除法算式63=2，这就是除法算式，现在老师告诉你在算式里读作除以，谁愿意试着读一读这道除法算式？抽两个学生读.师表扬：你真勇敢，读得非常好.师板书读作.齐读.（准备6个算式卡片抽一组的孩子开火车读）（4）理解除法算式表示的意义师：我们会读除法算式了，你知道算式中的6、3、2分别表示什么吗？可以联系我们这道题想一想，先请同桌的孩子互相说一说.抽1人说.师引导说63=2表示的意思，表示把6平均分成3份，每份是2.师：下面请一个孩子来读出这个算式并说出算式表示的意思.抽2人说，齐说.小结：刚才我们通过学习例1，知道了在什么时候可以用除法计算？（把总数进行平均分的时候可以用除法进行计算）在写除法算式时要把什么数写在除号的前面，（总数），怎样平均分就除以几，分的结果写在后.四、教学例2.学习除法算式各部分的名称.我们再来看例2，要分的总数是几，（10），怎样平均分的？.平均分就可以用什么方法来计算？（除法）对，你能自己写一个除法算式吗？（能）自己在本子上写一写.生自己写.抽生答.齐读算式.师：这个算式表示什么意思呢？请你联系这道题想一想.好，先和同桌的孩子说一说.抽2人说.师引导集体说，表示：把10平均分成2份，每份分几个，可以分5个.102=5以前我们学习的加法、减法、乘法算式，各部分都有名称，那在除法算式当中，各部分的名称是什么呢？（哦，有孩子知道，我请一个孩子来当小老师教教大家.）除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，被除数除以除数得到的结果叫商.师边说边板书出来.齐说.师引导说，在这个算式中，10是（ ），2是（ ），5是（ ）.抽两人单独说，全班齐说.（反过来练习说）看63=2这个算式，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）.师：老师这儿还有几个除法算式，你能说出各部分的名称吗？（卡片出示）（4个算式，1人说，女生说，男生说，全班说）小结：我们认识了除法算式各部分的名称，知道了除号前面的数叫（ ），除号后面的数叫（ ），被除数除以除数得到的结果叫（ ）.五、练习.1写除法算式.（小黑板）今天，孩子们学得又快又好，老师想考考你们学会了吗？下面我们来比赛写除法算式，挂出小黑板，请你根据这些题目在练习本上写出除法算式，开始.抽1人口答，集体订正.齐读一遍.2完成课堂活动1、2题.看来孩子们都学会了，下面，我们来完成书上的练习吧.翻到书第78页指着第1题.六、全课总结.小朋友们，今天我们学习了一种新的计算方法，叫什么？（除法），在什么时候可以用除法进行计算呢？（