江苏省东台市富安镇中学九年级政治第4周双休日自主学习试题.doc

江苏省东台市富安镇中学2013届九年级政治第4周双休日自主学习试题一、下列选项中，只有一项是最符合题意的（每题2分，共24分）1在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折。这告诉我们 ( ) a挫折会阻碍人们前进 b导致挫折的因素都是无法预测的 c挫折能磨炼人的意志 d造成挫折的因素是多样而复杂的 2小丽说：“七年级时，成绩从第二名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习，我失去了朋友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默了。”针对小丽的烦恼，我建议她 ( ) 确立更高学习目标 多交良师益友 正确对待学习压力 及时调整心态 a b c d 3巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”这句话说明 ( ) a挫折具有双重影响 b挫折只有消极作用，没有积极作用 c挫折是坏事，有助于人的成长 d挫折是好事，让人垂头丧气j意志消沉 4进入青春期，我们的身体在悄悄变化，我们的心理也发生着变化。下列心理变化中，我们应尽快纠正的是 ( ) a思维活跃，想象丰富 b渴望独立，有“成人感” c遇到挫折时容易失去自信，悲观失望 d珍惜友谊、渴望交际 5居里夫人曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运我激励自己，用尽所有的力量应对一切我的毅力终于占了上风。”这段名言给我们的人生启示是 ( ) 挫折是每个人一生都会遇到的，人生难免有挫折 挫折是一把“双刃剑”，要尽可能地使它成为人生经历中的宝贵财富 坚强的意志力是每个人成功的可靠保障 良好的人生态度有利于提高人们战胜挫折的积极性和主动性 a b c d 6面对考试，小刚对他的朋友说：“如果哪次考试失败了，那就完了，我会觉得在人前再也抬不起头来。”以下是朋友给他提的建议，你认为正确的一组是 ( )端正对考试的认识 寻求心理咨询 考场上我给你发信息 制订合适的学习目标，平时认真学习、复习 进行深呼吸和积极的自我暗示 a b c d7解读一书首次提出了“信息素养”一词，用来表述新时代对人类的新要求，这种提法让人耳目一新。信息素养不仅包括熟练运用当代信息 技术获取识别、加工处理信息的基本技能，更重要的是包括在当代信息技术所创造的新 环境中独立自主学习的态度和方法、批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识。信息素养需要我们 掌握科学的学习方法 培养良好的学习态度 为提高学习成绩而刻苦学习 培养创新能力 a b c d8下面同学的言行能体现从容面对挫折的有 a“考这么差，我还有什么脸见人? b“为什么这么简单我都不会，真笨。” c“这次失败算不了什么，我会继续努力。” d“哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属!” 9近年来，我国十分重视对青少年创新意识和创新精神的培养，举办了各种形式的科技创新大赛。青少年参加科技创新大赛活动 ( ) 锻炼了动手和实践能力 妨碍了文化课的学习 有利于培养创新精神 是展示才能的唯一途径 a b c d 10近年来，我国一些人力资源市场屡屡出现“怪象”：在劳务市场，企业开出每月5000元的高薪还招不到一个太阳能设备维修技术人员；而在人才市场，大学生们手捧求职表， 挤来挤去也找不到合适的工作。这给我们中学生的启示是 a要积极实践，勇于创新，具备一定的知识和技能 b要发扬勤俭节约的民族精神 c要认真学习科学文化知识，获取高学历。 d要到职业学校学习，掌握一门技术11孙中山先生说过：“人生不如意之事十有八九。”民间谚语讲；“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是 ( ) a挫折对人有双重影响 b挫折的存在具有普遍性 c造成挫折的原因包括主观和客观两个方面 d人生遇到不如意的事总占绝大多数12“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明 ( ) a挫折的存在具有普遍性 b挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 c正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富 d导致挫折的因素是多种多样的二、简答题（共10分）16“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”被湖北省授予“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学学生黄来女在日记中这样写道。黄来女家境贫寒，父亲患上了糖尿病，她不仅要照顾父亲，还要外出打工赚钱给父亲看病。尽管这样，她的学业一点儿也没有落下，成绩依然非常优秀。(1)说一说：“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？这句话给你什么启示？ (2)想一想：人生难免有困难和挫折，当你遇到了困难和挫折，会采用哪些方法去应对？三、分析说明题（共16分）19以下为某同学写给“阳光驿站”心理咨询室的一封信： ：你好! 现在的我是一名九年级学生，中考渐近，父母期待我能考上市一中，为了让我安静地学习和休息，电视都不看了，班主任老师也鼓励我“一定要考出优异成绩，为学校争光”，面对父母、老师的期待与信任，我越来越紧张和担心了，要是我考不好 我觉得压力好大，现在心里很烦，吃不下、睡不着，再也无法像以前那样集中精力听课复习了。编辑老师，我该怎么办？ 中学九年级学生小皓 2009年月 x 日阅读完上面的来信后，请运用所学知识，解答这位同学的困扰：（1）从来信中，你可以发现这位学生产生了怎样的心理现象？其产生与哪两个因素有关？(4分)（2）从该同学的来信中，我们也可以看出它有着很大的学习压力，请告诉他应当如何正确地对待学习压力？(6分)（3）请你来回答这位同学在信中最后提出的问题，帮他走出困惑。（列出要点即可。）(6分)（政治部分）一、单项