第五课把握思维的奥妙跟踪练习.doc

第五课把握思维的奥妙跟踪练习一、 最佳选择题有这样的两句话：一是思维着的精神是地球上最美的花朵；一是地球上最美的花朵不断地转化为丰硕的果实，并积累下来。据此回答13题。1、“思维着的精神是地球上最美的花朵”是指A、人类活动的目的就是为了思维着的精神 B、世界是客观存在的物质世界；C、随着实践的发展和认识能力的提高，正确反映客观事物的科学知识在不断增加D、意识是对事物本质和规律的正确反映；2、“地球上最美的花朵不断转化为丰硕的果实”是指A、意识能够直接作用于客观事物 B、人们在意识的指导下创造物质财富C、不同的意识其反作用是不同的D、只有在人们的自觉活动中，意识的指导作用才存在3、上述两句话的联系表明A、既要认识世界又要改造世界 B、要正确地认识世界就必须正确地改造世界C、人类意识的反作用是十分巨大的D、只有以正确的思想和理论为指导，才能在实践中促进事物的发展；4、没有人脑肯定没有意识，有了人脑也不一定有意识。对这一观点的正确解释是A、意识是客观物质对象在人脑中的主观反映 B、人脑可以产生意识，但必须是健康的人脑C、人脑是意识的物质器官，意识是人脑特有的机能D、人脑的立场、世界观、人生观和方法论等各有不同5、宗教是信仰上帝、神鬼等虚幻的东西，但是不管哪种宗教信仰的神，都是按照人们自己的形象和经验塑造的。这一事实说明A、神是头脑中自生的，因为世界上根本没有鬼神B、神是一种虚幻的东西，信则有，不信则无C、神是客观事物在人脑中的反映，可以在客观世界中找到它的原型D、神是客观实在的东西；激情是吹动船帆的风，没有风，船就不能行驶；激情是工作的动力，没有动力工作难有起色。据此回答67题。6、上述材料主要告诉我们这样一个哲理A、世界是客观存在的物质世界 B、物质决定意识C、意识具有巨大的能动作用 D、离开了物质，意识就成了无源之水、无本之木7、高昂的激情来自崇高的思想，来自强烈的责任感，来自自强不息的精神状态。这说明A、人的意识受客观因素的制约 B、意识的能动性受主观因素的制约C、仁者见仁，智者见智 D、只要具有良好的精神状态，人们的实践一定能够成功8、在现实生活中并没有龙，但是，在人们的头脑中却有龙的形象、龙的概念。对这一情况的解释错误的是A、龙是客观事物在人脑中以特殊形式出现的反映 B、意识可以凭借人们丰富的想象而产生C、能动地反映外部世界是意识的重要特点D、意识可以对现实生活中的材料进行加工，可以创造出新的形象、新的概念；9、孙子兵法有云：“投之亡地然后存，陷之死地而后生。”“韩信据此背水而阵，大破赵军；马谡据此，屯兵山上，痛失街亭。”这两个事实说明A、意识对客观事物具有反作用 B、物质决定意识，意识对物质具有反作用C、不同性质的意识对事物的发展具有不同作用 D、主观与客观的统一是具体的历史的统一10、物质与意识的区别在于A、物质是独立存在的，意识是依赖于物质而存在 B、物质是有具体形态的，意识是抽象的C、物质是运动的，意识是不能运动的 D、物质可以被认识，意识是主观的东西，不能被认识11、对同一事物，人们之所以会形成不同的意识，从主观原因来看，是因为立场不同 世界观、人生观和思维方法不同 知识结构不同 借助的认识工具不同A、 B、 C、 D、12、有人认为机器人也有思维，并据此断定人迟早要成为机器人的奴隶。这种观点否认了A、意识是自然界和人类社会长期发展的产物 B、人脑是意识的物质器官，意识是人脑特有的机能C、意识是客观事物的反映 D、意识对物质具有能动作用；13、健康的人脑能够正确思维，严重损伤的人脑不能，这说明A、意识依赖于上帝 B、意识依赖于外部世界和人脑C、意识只能来源于健康人脑 D、意识不一定离不开它所反映的对象，但一定离不开人脑14、古希腊有位哲人说：“头脑不是一个被填满的容器，而是一个把需要点燃的火把。”这给我们的哲学启示是分析问题要有创新精神 一切从实际出发 意识可以能动地反映客观事物 意识是客观事物在人脑中的反映A、 B、 C、 D、15、据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叼走，并在狼群中长大的事例。这些狼孩，有的虽已七八岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。这类事例说明A、狼孩的脑子天生是笨的，不聪明的 B、思维不一定是人脑的机能C、狼孩没有同外部世界接触 D、狼孩没有参加社会实践，所以不可能产生思维；16、“观念的东西不外是移入人的头脑，并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这句话的意识是意识是人脑特有的机能和产物 意识是人脑对客观事物的反映 意识的内容来源于客观世界 意识是客观物质的主观映象 A、 B、 C、 D、17、多年来，一再有日本政要公然否认日本当年侵略历史的事件发生。这些日本政要的思维方法表明对同一客观事物人们会形成不同的反映 人们对客观事物的看法受主观因素的影响 是否尊重客观事实是能否正确反映客观事物的基本因素 停留在具体感觉阶段的意识不能正确反映客观事物 A、 B、 C、 D、 18、在现实生活中，我们既要重视科教兴国，同时也要注意消极的错误的思想意识对我们的侵蚀。从哲学上说，这是因为意识能够反作用于客观事物 错误的意识会阻碍客观事物的发展 正确的意识能促进客观事物的发展 意识的反作用具有两重性；A、 B、 C、 D、 19、意识的能动作用突出表现在意识能够A、反映事物的本质和规律 B、指导人们通过实践改造世界C、直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化 D、对物质起决定作用；202008年北京奥运会主体育场“鸟巢”，先由设计师设计图纸，后由建筑师按图纸施工建成。这说明A意识在推动社会发展中起着重要作用 B在一定条件下，可以先有意识后有物质C意识活动具有目的性和计划性 D意识是在人脑中产生的21哈佛商学院的教授曾经将一张图片分给两组学生(图片中的女性既似少妇又像老妇)。告诉其中一组，画上是位妙龄少妇；告诉另一组，画上是位老妇。20秒过后收回图片，接着再用幻灯片展示给所有学生，让大家描述这位女子。结果，事先看过少妇像的，几乎一致认定这就是那位少妇；而事先看过老妇像的，也都认定这是那位老妇。从哲学角度看，这是因为 A物质决定意识，意识是物质的反映 B意识对物质的反映有正确和错误之分C事物的现象有真象和假象之分 D意识对物质的反映具有能动性22“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”在我国全面建设小康社会的过程中，我们要把民族精神教育纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。从哲学上讲，这是由于 A意识依赖于物质，并对物质发展有促进作用B正确意识对事物的发展有积极的推动作用C物质决定意识，意识离不开物质 D正确意识对事物发展起决定作用23“望梅可以止渴，画饼却不能充饥”这说明A意识的反作用有积极的，也有消极的 B意识的反作用有时有效果，有时没有效果C意识的能动作用巨大，但受客观条件和客观规律制约D意识的能动作用总是有限的24（不定项）“入国问禁，入乡问俗”体现的道理是 A坚持一切从实际出发 B尊重社会的客观规律C积极发挥主观能动性 D尊重文化的差异性25、材料一：2008年7月6日下午，在加拿大魁北克城举行的联合国教科文组织第32届世界遗产大会上，独具特色的大型居民建筑中国福建土楼被正式列入世界遗产名录。材料二：我国是历史悠久的文明古国，拥有丰富多彩的文化遗产。非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分，是我国历史的见证和中华文化的重要载体，蕴涵着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识，体现着中华民族的生命力和创造力。运用唯物论有关知识，简述保护非物质文化遗产的必要性。26、有人认为，自然界具有物质性，社会生活的变迁，发展是由人的愿望，目的，动机决定的。你认为观点对吗，为什么？ 第五课把握思维的奥妙跟踪练习1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8.B 9.D 10.A 11.A 12.B 13.B 14.B 15.D 16.C 17.B 18.D 19.B 20C【讲析】材料说明的是人的认识活动的目的和动机，选C。A与题意无关。B的观点错误。D不符合题意。21D【讲析】意识对物质的反映带有主观色彩，选D。A、B、C与题意无关。22B【讲析】民族精神属于意识的范畴，从哲学上看主要体现了重视意识的作用，重视精神的力量，A项说法不准确，C项虽正确，但不符合题意，而D项中“决定作用”的说法错误。23C【讲析】“望梅可以止渴”体现了意识的能动作用，而“画饼却不能充饥”的原因在于画饼属于意识范畴，不能直接对物质进行反作用，因此选项C观点正确；选项A观点正确，但不符合本题材料的要求；选项B、D观点错误。24ACD【讲析】B与题意无关。26、辩证唯物论认为，意识能够反作用于客观事物。因此，我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量。非物质文化遗产是我国历史的见证和中华文化的重要载体，蕴涵着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识。保护和利用好非物质文化遗产，对于构建和谐社会有着积极的促进作用。27、（1）自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分，因此，认为自然