高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第27讲 激素调节及与神经调节的关系课件.ppt

第27讲激素调节及与神经调节的关系 1 高等动物主要激素的分泌器官及功能 考点一人体主要的内分泌腺和激素 2 激素的化学本质 1 多肽和蛋白质类激素 促激素释放激素 抗利尿激素 促激素 生长激素 胰岛素 胰高血糖素 2 氨基酸衍生物 甲状腺激素 肾上腺素 3 固醇类激素 性激素 3 激素间的相互作用 1 协同作用 不同激素对同一生理效应都发挥相同作用 如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用 2 拮抗作用 不同激素对同一生理效应发挥相反作用 如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用 清错破疑 酶和激素的几个易混点 角度一激素的种类 作用及其化学本质1 2015 海南卷改编 关于人体内激素和酶的叙述 错误的是 a 激素是组成细胞结构的成分b 酶可以降低化学反应的活化能c 高效性是酶的重要特性之一d 激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢 解析 激素既不组成细胞结构 又不提供能量 也不起催化作用 a错误 酶具有高效性 专一性和多样性的特点 b正确 酶通过降低化学反应的活化能提高反应速率 c正确 激素通过与靶细胞结合传递信息 影响靶细胞的代谢活动 d正确 答案 a 2 科研人员分别给三只大白鼠注射了 三种激素 下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应 据此判断 三种激素的化学名称分别是 a 胰岛素 生长激素 甲状腺激素b 生长激素 胰岛素 甲状腺激素c 甲状腺激素 胰岛素 生长激素d 胰高血糖素 生长激素 甲状腺激素 解析 胰岛素具有降低血糖浓度的作用 体内含量过高时 血糖浓度过度降低 会出现低血糖症状 生长激素具有促进蛋白质的合成与骨的生长的作用 甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用 可以增加产热量 答案 a 角度二激素功能的研究方法3 2016 济南模拟 除去鼠的甲状腺 10天后进行测试 与未除甲状腺的鼠相比较 物质代谢低下 而且在血液中无法检出甲状腺激素 若在摘除术后第5天开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天 物质代谢低下症状消失 由此推断甲状腺激素可使物质代谢提高 为证明以上推论 最必要的对照组应该是 a 不去除甲状腺 不注射甲状腺激素对照组b 注射甲状腺激素 切除甲状腺后第5日移植甲状腺c 摘除术后第5天开始 连续5天注射上述实验用的溶剂d 从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素解析 根据题目中的叙述 不能确定是溶剂还是甲状腺激素在发挥作用 故还要增加一组从摘除术后的第5天起 只注射用于该实验的溶剂的实验组 才能确定推论的准确性 答案 c 4 某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验 材料与方法如下 若干大鼠按实验要求分为2组 对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液 乙组滴注等量的0 9 nacl溶液 从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录 有关说法错误的是 a 预计甲 乙两组大鼠平均耗氧量为甲 乙b 实验时甲组应选用雌性大鼠 乙组应选用雄性大鼠c 实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差d 本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射 解析 由于甲组大鼠注射了甲状腺激素 甲状腺激素具有提高代谢的作用 故甲组耗氧量应大于乙组 a正确 实验应遵循单一变量原则 甲 乙两组应选用同性别大鼠 b错误 每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差 使实验结果更准确 c正确 甲状腺激素是氨基酸衍生物 可以用饲喂法 d正确 答案 b 1 激素调节的实验 考点二动物激素分泌的分级调节与反馈调节 2 激素分泌的调节方式 1 神经调节模型及解读 在此种调节方式中 某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分 如胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感受血糖变化的刺激外 也可直接接受有关神经的调控 2 分级调节模型 虚线为反馈调节 及解读 分级调节 下丘脑能够控制垂体 垂体控制相关腺体 3 反馈调节 反馈有正反馈和负反馈 图示如下 正反馈的实例 排尿反射 血液凝固 分娩过程 月经周期中黄体生成素的释放 负反馈的实例 大多数激素的调节 体温调节等 3 调节途径 例如 膝跳反射的过程 例如 人进食后血糖升高 引起胰岛b细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程 例如 当血糖浓度下降时 下丘脑会通过有关神经使胰岛a细胞分泌胰高血糖素 进而使血糖恢复正常 例如 刺激下丘脑体温调节中枢 下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体 进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞 4 下丘脑在稳态调节中的作用 1 功能图示 2 下丘脑功能总结 感受 渗透压感受器感受渗透压升降 维持水盐平衡 传导 可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层 分泌 分泌促激素释放激素 作用于垂体 使之分泌相应的促激素 如在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素 调节 体温调节中枢 血糖调节中枢 渗透压调节中枢 角度一血糖平衡的调节5 2015 天津卷改编 小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞 将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠 可使患病小鼠血糖恢复正常水平 下列叙述错误的是 a 小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养b 移植前 患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体c 移植后 小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取 利用和储存d 小鼠通过一些特定的激素来调节血糖平衡 解析 胚胎干细胞的来源有囊胚期的内细胞团和胎儿的原始性腺 a正确 由 胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠 可使患病小鼠血糖恢复正常水平 可知患病小鼠的病因是胰岛b细胞受损伤导致胰岛素缺乏引起 b错误 移植后胰岛样细胞可合成分泌胰岛素 胰岛素能促进靶细胞对葡萄糖的摄取 利用和储存 c正确 机体通过一些特定的激素 最主要的是胰高血糖素和胰岛素来调节血糖平衡 答案 b 6 如图为血糖调节模型 相关说法错误的是 a 甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号b 胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌c 胰岛素分泌过多 会反馈抑制下丘脑和垂体的活动d 血糖调节方式为神经 体液调节 解析 选项a 甲表示胰岛b细胞 其既能接受血糖浓度升高的信息 又能接受下丘脑发出的神经信号 选项b 由图可知 胰岛素分泌增加 血糖浓度下降后会反过来作用于胰岛b细胞 使胰岛素分泌减少 该调节机制为反馈调节 选项c 胰岛素的分泌不受垂体调节 选项d 据图分析 血糖调节为神经 体液调节 答案 c 角度二分级调节和反馈调节模型分析7 动物被运输过程中 体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力 如图为皮质醇分泌的调节示意图 据图分析 下列叙述错误的是 a 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧b 图中m促进皮质醇分泌的过程属于神经 体液调节c 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞d 动物被运输过程中 体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 解析 下丘脑接受刺激后分泌激素的过程属于神经调节 反射 其结构基础为反射弧 下丘脑 促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 m 肾上腺皮质 皮质醇 的过程为体液调节 由图示可以看出 皮质醇可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动 动物被运输过程中 受刺激后 下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体 促进垂体分泌m m再刺激肾上腺皮质分泌皮质醇 皮质醇的含量升高 皮质醇反过来会抑制下丘脑和垂体的活动 使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的m减少 皮质醇的含量逐渐降低最终恢复 答案 b 8 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系 代表相关激素 则下列说法正确的是 a 图中激素 能促进甲状腺的分泌 抑制下丘脑的分泌b 寒冷环境中血液中激素 的量均增加c 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节d 激素 能促进激素 的分泌 激素 能抑制激素 的分泌 所以说 具有拮抗作用 解析 图中 分别代表的是促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素和抗利尿激素 促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌 甲状腺激素可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动 甲状腺激素与促甲状腺激素之间不存在拮抗作用 a d错误 寒冷环境中 体内水分的散失主要通过排尿的方式 所以尿量会增多 抗利尿激素分泌量会减少 b错误 答案 c 角度三利用图解分析下丘脑的作用9 2016 武汉模拟 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系 分别代表相关激素 下列说法正确的是 a 机体受寒冷刺激后 图中 的含量的增加先于 和 b 机体失水过多时 下丘脑通过垂体释放 来促进肾脏对水的重吸收c 饥饿时 肾上腺分泌的 通过体液运输可作用于肝细胞和骨骼肌细胞d 机体受寒冷刺激时 下丘脑通过电信号作用于肾上腺 使 的含量增加 解析 机体受寒冷刺激后 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 促进垂体分泌促甲状腺激素 继而促进甲状腺分泌甲状腺激素 图中 的含量的增加先于 和 a错误 机体失水过多时 细胞外液渗透压升高 此时由下丘脑合成 垂体分泌的抗利尿激素增加 以促进肾脏对水的重吸收 b正确 饥饿时 肾上腺分泌的肾上腺素会促进肝细胞中肝糖原的分解 但不能促进骨骼肌细胞中肌糖原的分解 c错误 机体受寒冷刺激时 下丘脑通过神经递质作用于肾上腺 使 肾上腺素分泌增加 d错误 答案 b 10 神经系统对内分泌系统功能的调节有甲 乙 丙三种方式 据图分析 下列相关叙述不正确的是 a 图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动b 符合甲模式调节方式的靶腺体只有甲状腺c 激素b可能是抗利尿激素 由下丘脑分泌d 激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素 解析 图中丙模式体现了下丘脑直接调节内分泌腺的活动 甲模式体现了下丘脑通过垂体间接调节内分泌腺的活动 符合甲模式调节方式的靶腺体不仅有甲状腺 还有性腺等 抗利尿激素由下丘脑合成分泌 垂体释放 答案 b 血糖调节曲线模型分析 信息解读 1 图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线 判断的依据是根据含量和变化波动幅度 含量多而且波动幅度大的a为正常人 b为糖尿病患者 2 图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线 根据初始浓度和波动范围去判断 波动范围在0 8 1 2g l且起点也在该范围中 b为正常人 a为高血糖或糖尿病患者 c为低血糖患者 3 图3表示人体饭后血糖 胰岛素和胰高血糖素三者之间的变化关系 血糖浓度升高时 能降低血糖浓度的胰岛素含量增加 而能升高血糖浓度的胰高血糖素的含量降低 当血糖浓度较低时 胰高血糖素含量增加 血糖浓度变化引起胰岛素 胰高血糖素浓度的变化 因此胰岛素 胰高血糖素浓度的变化稍落后于血糖浓度的变化 解题技法 在解答血糖调节类题目时 可按以下流程分析 1 如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化 下列有关叙述中 不正确的是 a 进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收b 进食后的2h内 胰岛素促进组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖c 2 3h之间 胰高血糖素的分泌有所增加d 3 5h时 血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致解析 血糖可转变成肝糖原和肌糖原 肝糖原能转化成血液中的葡萄糖 但肌糖原不能再转化成血液中的葡萄糖 d错误 答案 d 2 如图为某基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响 基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是 a 胰岛b细胞受损b 细胞缺乏胰岛素受体c 细胞缺乏胰高血糖素受体d 细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原解析 从图示看出 基因突变鼠在运动后血糖浓度低 因此可能缺乏胰高血糖素或其受体 而胰岛b细胞受损时 机体分泌的胰岛素减少 会出现高