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文档简介

课题：大自然的报复授课年级：高二（三）班授课教师：吾尔江奴尔旦别克授课时间：2016.11.8大自然的报复（第二课时）教学目标：1.知识与技能：联系作者描写的故事情节，整体把握课文内容，认真把握课文主旨，理顺文章的条理. 掌握文章的结构.2.过程与方法：自主学习，探究性学习，合作学习.丰富学习手段3.情感态度价值观：通过学习，认识恶劣的环境，增强环保意识.教学重点：理顺文章条理.教学难点：掌握文章的结构.教学器材：多媒体课件，教材，教案.教学方法与任务：学生自主学习，分析问题和解决问题，并发表意见.教学过程：（-）检查学生的预习情况：（二）导入：浏览画面抽生说出观点，结合实际生活过度砍伐造成山体植被覆盖率减低，导致滑坡、泥石流。石油泄漏，工农业、生活用水未经处理排入江河湖海，引发赤潮。温室气体排放使得全球气候变暖，造成海平面上升，淹没岛屿国家；气候异常引起厄尔尼诺现象.我们只有一个地球，我们应该爱护我们赖以生存的自然环境。（三）细读课文：结合作者对开罗遭遇灾难的介绍，分析，注意体会作者是如何进一步揭示穆格塔姆山的愤怒与无辜，以及人们对这些灾难的看法和态度。从整体把握课文，体会作者一步步揭示穆格塔姆山发生灾难的情况及其原因是本课时的主要教学内容。（四）深入学习课文方法：以提问的方式来督促学生学习课文（五）总结课文，说出感受：本文通过结合作者对开罗遭遇灾难的介绍，说明开罗发生灾难的来源，以及谁是真正的凶手，呼吁人们怎么做，通过本文，呼吁大家对环境多一些爱，多一些关怀。（六）课外拓展：丰富学习手段
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