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第五单元 酸碱盐总复习(2)1、掌握盐酸和硫酸的物理性质、化学性质,知道浓硫酸的特性;理解物质的组成决定性质,性质决定用途,能分析归纳出酸的通性及其在生活中的应用。2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的性质及碱的通性。1、常见的三大强酸是盐酸、硫酸、硝酸,对应的化学式是_、_、_。其中具有挥发性的酸是_(打开其试剂瓶时会看到_现象),将上述三种浓酸敞口放置于空气中,一段时间后其质量变化情况依次是_、_、_;其质量分数变化情况依次是_、_、_。浓硫酸的特性:_性,可利用此性质做气体的干燥剂 _ , 有强腐蚀性。稀释浓硫酸时一定要把_沿着_注入到_中,并用_不停搅拌。2、识记常见碱的溶解性(用化学式填写):微溶性碱_ 溶于水的碱_ 3、常见酸碱的俗名:4、酸的水溶液中都有_离子,所以酸具有相似的性质 酸的通性:、使紫色的石蕊试液变_色,无色酚酞试液_色。、写出zn、al与硫酸反应的方程式:_、_ 它们属于_反应(基本类型)。【讨论】酸和金属反应需满足什么条件?、用稀盐酸除铁锈的反应方程式是_、含有酚酞的naoh溶液显_色,向其中滴加盐酸,溶液温度_,滴加到一定程度溶液显_色,对应方程式是_。象这样酸和碱作用生成盐和水的反应叫_反应。、写出下列反应方程式及反应的基本类型: 实验室制co2 _ ( ) 稀盐酸和硝酸银 _ ( ) 稀硫酸和硝酸钡 _ ( )_叫做复分解反应。5、碱的溶液中都有_离子,所以具有相似的性质 碱的通性:碱的溶液使紫色石蕊试液变_色,使无色酚酞试液变_色(难溶性碱也可以吗?)ca(oh)2、naoh都能吸收空气中的co2,其反应方程式是:_、_。fe(oh)3、cu(oh)2与酸反应,写出化学方程式: fe(oh)3与盐酸反应:_ cu(oh)2与硫酸反应:_ naoh溶液滴入cuso4溶液,有_色沉淀生成,反应方程式为: _ 向ca(oh)2溶液中滴加na2co3溶液,有_色沉淀生成,反应方程式为: _熟石灰与nh4cl混合加热:反应方程式:_【讨论】碱与盐反应需什么条件?1、滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应后仍显红色的是( )a、稀硫酸 b、氯化铜溶液 c、碳酸钾溶液 d、二氧化碳2、有一包固体粉末,可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。为确定其组成,进行如下实验:(1)取该固体粉末少量,加足量水,搅拌,静置,得到白色沉淀,上层为无色溶液;(2)过滤,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀有一部分溶解,且有无色气体产生。依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是( ) a一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾,可能含有氯化铜 b一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡,一定不含氯化铜,可能含有氯化钾 c一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡,可能含有氯化铜;氯化钾 d一定含有碳酸钠、硝酸钡,一定不含硫酸钠、氯化铜,可能含有氯化钾3、在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,将天平调节至平衡;然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质,充分反应后,天平发生偏转的是( )a1.8g铝粉和1.8g 铁粉 b4.2g碳酸镁和2g硝酸银实验步骤现象结论取少量naoh溶液样品于试管中,先滴加足量的cacl2溶液,然后再滴加酚酞试液。naoh溶液部分变质c5.6g铁粉和5.6g 锌粉 d10g碳酸钙和5.6g氧化钙5、端午节后,小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的naoh溶液,由此,激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶naoh溶液一定变质了,其变质程度如何呢?【提出猜想】小丽的猜想:naoh溶液部分变质 你的新猜想:_。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:_。【实验反思】下列物质bacl2溶液、ca(no3)2溶液、ca(oh) 2溶液、ba(oh)2溶液,不能替代小丽实验中cacl2溶液的是_(填序号)。小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用_替代。【拓展应用】保存naoh溶液的方法是_。1、已知氢氧化锂(lioh)可溶于水,其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是( ) a、能与二氧化碳反应 b、能使无色酚酞溶液变红c、能与稀硫酸反应 d、能使紫色石蕊溶液变红2、归纳总结是学习的重要方法。小明同学在学习“应用广泛的酸、碱、盐”知识后,结合常见酸(hcl、h2so4)的性质与变化绘制出下图。图中“ ”两端的物质都能够反应,其中酸碱中和反应生成盐和水,则其他连线的产物也都是盐和水的是( )3、a、b、c、d、e、f、g是常见的七种物质,a是含有两种元素的固体化合物,c是一切生命都离不开的氧化物,f是蓝
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