1.5（第2课）时V-t图象.doc

如皋市搬经中学20142015学年度第一学期高一物理活动单 2015-9-61.5 速度变化的描述加速度（第2课时）学习目标：会根据速度时间（v-t）图像计算加速度的大小、判断加速度的方向、分析其变化，体会数学在物理中的应用活动一：完成以下小题，回顾位置-时间（x-t）关系图象1、如图所示为物体做直线运动的位置时间（S-t）图像，在第1s内物体为的速度_,第2s内物体的速度是_，第4s内的速度是_，4s内通过的路程是_，位移是_，4s内物体的平均速度是_。2、如图所示表示甲、乙两人从同一点出发沿同方向做直线运动的位移时间图象，则在时间0t1内以下说法正确的是（ ）A. 两人的平均速度相等；B. 甲的平均速度大于乙的平均速度；C. 甲做匀速直线运动；D. 乙做匀速直线运动。活动二：通过完成例1、例2，会从速度-时间（v-t）关系图象中提取相关信息例1、一物体沿直线做匀加速直线运动，各个时刻对应的速度如下表：时间t（s）01234速度v（m/s）01234在平面直角坐标系中，用横轴表示时间t，用纵轴表示表示速度v，根据测定的数据描点，作出物体的速度时间（vt）图像。例2、完成课本28页的“思考与讨论”，掌握如何利用速度时间（vt）图像求加速度小结：v-t图象斜率的意义： 例3、完成课本29页“问题与练习”的第3题例4、如图是某质点运动的v-t图象，请分析：(1)质点在图中各段时间内做什么运动？(2)在4s时、12s时质点的速度大小、方向，如何？(3)在04 s、810 s、1012 s内质点加速度大小、方向如何？小结：在v-t图象中，速度的正、负表示的是 【反馈练习】1、( )甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位移一时间图象如图所示。在20s内，它们的平均速度和平均速率的大小关系是A. 平均速度大小相等，平均速率V甲V乙=V丙B. 平均速度大小相等，平均速率V甲 V丙 V乙C. 平均速度V甲V乙V丙；平均速率相等D. 平均速率和平均速度大小均相等2、（ ）如图所示为甲、乙两质点的v-t图象，下列说法中正确的是A. 质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B. 甲、乙均做匀速直线运动C. 在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D. 质点甲、乙的速度相同vtO3、（ ）某物体运动的vt图象如图所示，下列关于该物体运动的描述中正确的是A. 该图象就是物体的运动轨迹图象B. 物体做变速运动，但加速度始终恒定C. 物体做来回的往复运动D. 物体向一个方向做直线运动4、（ ）如图是A、B两个物体做直线运动的速度图象，下列说法正确的是 v/(ms-1) t/s O 2 4 -4 -2 1 2 3 A B A. 物体A做加速直线运动B. 物体B做减速直线运动C. 物体A的加速度为正值，B的加速度为负值，所以A的加速度大于B的加速度D. 物体B的速度变化比A的速度变化快5、（ ）一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图像如图所示，由图像可知A. 0时间内火箭的加速度小于时间内的加速度B. 在0内火箭上升，内火箭下降C. 时刻火箭离地面最远D. 时刻火箭离地面最远6、如图1（a）中的图线A表示质点做 运动，图线B表示质点做 运动，图线C表示质点 ；在图（b）中的图线A表示质点做 运动，图线B表示质点做 运动，图线C表示质点做 运动。ABCtsO（a）ABCtvO（b）图1246810t/ss/mO21图27、如图2所示为某一物体运动的位移图象，由图可知：04s内速度是 m/