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教学资料参考中考语文课外文言文专练商於子驾豕- 1 - 商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东.大豕不肯就轭，既就复解：终日不能破一畦.宁毋先生过而尤之日：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也.豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应.宁毋先生日：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之.吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤.不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大.子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日：“是盖有激者也.” (选自明宋濂宋学士文集) 注释 商於(w)子：作者虚构的人物.豕(s h )：同“猪”.轭()：牛拉东西时驾在颈上的曲木.宁毋：作者虚构的人物.淖(no)：烂泥.服田：驾牲口耕田.牧：统治、管理.有激者：(心中)有不平之气的人. 文言知识 说“以”.“以”既可作动词用，也可作介词、连词用.它的解释也相当灵活.上文“子以予颠之倒之”中的“以”，作动词用，解为“认为”.有时“以”与“为”组合成“以为”或“以为”，也解为“认为”.上文“必以贤”中的“以”，解为“任用”，也作动词用.又，上文“无犊以耕”中的“以”，作连词用；又，“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”，作介词用，解为“把”. 思考与练习 1解释：犊_尤_过_ 应_几_顾_盖_ 2翻译：既就复解，终曰不能破一畦者耶?_； 吾悯而诏子_；子何不以尤我者尤牧民者耶？_3理解：本文的主题思想是_【译文】商於子家很贫穷没有牛耕田，就牵一头大猪日出而作.大猪不肯就范（被套上轭），一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田.宁毋先生经过时责备他道：“你错啦！耕地应当用牛，以牛得力气之大能够（耕）其土块，蹄子的坚硬（有力）可以站立于泥淖之中.猪再大，怎么能耕地呢？”商於子怒（目而视）但没搭理他. 宁毋先生日：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之.吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤.不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大.子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日：“是盖有激者也.” 宁毋子先生说：“诗经不是有云（说）吗？向猪的祖先祭告，在猪圈中抓猪，说的是要抓猪去杀了吃肉.如今您拿它来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉你，您反而发怒还不搭理我，为什么啊？”商於子说：“您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢.我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样.不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大.您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊？”毋宁先生回头对弟子说：“这个人应该是（对现实）有激愤的（那种）人.” 【参考答案】 10、商於子驾豕 1.小牛责备错回答近于回头大概 2.好不容易套上了，可又
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