河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《诗五首》导学案（2）（无答案） 语文版.doc

河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册诗五首导学案（2） 语文版学习目标：1、有感情的反复诵读课文，学习古代诗歌的朗读技巧。2、把握诗歌的意境，理解诗文中抒发的情感。3、理解诗歌中抒发的思想感情，体会诗中景物描写给人带来的审美感受。学习重难点：重点：1、朗读、背诵这五首诗。2、理解作者的思想感情难点：1、体会名句的意蕴，学习鉴赏名句2、理解诗歌的意境。知识引导：李白（701762），字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪迈奔放的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。存诗900余首，有李太白集，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。王安石（10211086），字介甫，号半山。因封荆国公，世人又称王荆公。北宋杰出的政治家，思想家，文学家。“唐宋八大家”之一。在北宋文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，长于说理与修辞，善用典，风格遒劲有力，警辟精绝，亦有情韵深婉之作。著有临川先生文集。常建（708765），唐代诗人。诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超远。其诗歌体裁比较狭隘，虽然也有一些优秀的边塞诗，但绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。杜甫（712770），字子美，河南巩县人，世称杜工部，杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，为国为民，英年早衰，有“诗圣”之称，与李白并成为“大李杜”。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗歌多涉笔社会动荡、整治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为“诗史”。曹操（155220），字孟德，小名阿瞒、吉利，东汉末年杰出的政治家，军事家，文学家，诗人。文学方面，在曹操父子的 推动下形成了以三曹（曹操，曹丕，曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。教学过程：一、自主学习1、 给下列加粗的字注音。岱宗 万籁 决眦 澹澹 竦峙 碣石 萧瑟 兴甚至哉2、 解释下列句中加粗的字词。只缘身在最高层 山光悦鸟性齐鲁青未了 造化钟神秀水何澹澹3、 补写下列诗句 ，随风直到夜郎西。竹径通幽处， 。山光悦鸟性， 。不畏浮云遮望眼， 。岱宗夫如何， 。造化钟神秀， 。 ， 。树木丛生， 。 ，洪波涌起。二、文本探究1、 李白是浪漫主义诗人，他的诗常以想象奇特见长。请谈谈你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句的理解。2、 王安石是杰出的政治家，他的胸怀和抱负非同凡响，写诗也富含哲理。请赏析一下“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的妙处。3、 题破山寺后禅院中有两个成语一直延续至今，请找出并说说它们的含义。4、 是分析“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情感？5、 曹操的观沧海是历来广泛传诵的名篇。在这一首诗里，你最喜欢哪一句？请谈谈你的理解。6、 请品析语言“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。三、写作特点闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：1、寄情于景，情景交融；2、丰富的想象，变抽象为形象。登飞来峰：1、从平常生活入手，感悟深刻哲理。 2、虚实结合，情景交融。题破山寺后禅院：1、构思巧妙，意境优美，很有意味。 2，、除了用正面描写清幽的事物来创造环境氛围外，也用反面描写来烘托清幽的环境。望岳：1、观察角度适当，描写层次清晰。 2、诗歌情、景、理融于一体。观沧海：1、景情结合，借景抒情。2、写景时虚实结合，气魄宏伟。四、课堂小结闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者以形象的思维方式，将“愁心”托付给明月，表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切的思想感情，同事也抒发了对官场倾轧的憎恶。登飞来峰 这是一首借景说理诗。诗人就传统题材翻出新意，抒发具有整治内容和人生哲理的深沉感慨，表现了诗人的政治理想，抱负和对前途充满信心的精神境界。题破山寺后禅院 这是一首题壁诗。通过描写寺院的清晨逼真的再现了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山水，心向佛门的隐逸情趣。望岳诗人从不同角度描绘了泰山的崇高雄奇，以泰山和诗人的志向作比较，以山之雄伟衬托诗人志向之远大，表达了一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。观沧海这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月，包孕万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了他统一中国，建功立业的理想和抱负。习题精选： 1、在本课的五首诗中（只写序号），a闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 b登飞来峰c题破山寺后禅院 d望岳 e观沧海（1） 属五言律诗的有：（2） 属七言绝句的有：（3） 属唐代作家作品的有：（4） 即景生情，饱含哲理的有：（5） 寄情明月，赠送友人的是：（6） 表现忧国忧民的作品是：（7） 寄予坐着伟大抱负的作品是：2、（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达对友人宽慰的一句是： （2）登飞来峰一诗的哲理句： （3）题破山寺后禅院中颔联“ , ”,对仗工整，巧夺天工，紧扣题眼。而全诗主旨之句是颈联” ， ”（4）望岳一诗的名句是：（5）观沧海一诗中，虚写的句子是：3、读望岳（1）认真体会诗句中“割”有何妙处？（2）说说最后一联为什么一直为人们所传送？4、读观沧海（1）这首诗中，统领全篇的是一个“ ”字，诗中描写的实景是 虚景是 。（2）诗中展现海岛生机勃发的诗句是 。（3）汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示了诗歌怎样的特点呢？参考答案:二、文本探究1李白是浪漫主义诗人，他的诗常以想象奇特见长。请谈谈你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句的理解。这两句的意境有三层意思：（1）自己心中充满愁思，无可倾诉，无人理解，只好将这种愁思寄托于明月。（2）唯有明月分照两地，自己和朋友都能看到。（3）只有依靠明月，才能将这愁心寄予，别无他法。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富有同情心的知心人它能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给那不幸被贬的朋友。诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的感情色彩，将月亮人格化。2王安石是杰出的政治家，他的胸怀和抱负非同凡响，写诗也富含哲理。请赏析一下“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的妙处。 这两句景、情、理交融。写景：高山之巅，浮云重重；抒情：云层再厚，困难重重，绝不畏惧，穿云远望，抒发开阔之情；明理：形象的揭示了“站得高看得远”这一道理。古人常用“浮云蔽日”比喻奸邪进谗言蒙蔽皇帝，陷害贤臣。这里反其意而用之，表示自己站的高看得远，并不为一时的艰难所忧虑。这两句是全市的精华，蕴含着深刻的这里，具有普遍意义。3题破山寺后禅院中有两个成语一直延续至今，请找出并说说它们的含义。 万籁俱寂万：指自然界万物发出的各种声响；俱：都，全部；寂：寂静，没有声音。形容周围环境非常安静。 曲径通幽弯曲的小路向通向幽静僻隐的处所。4是分析“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情感？ 这两句写由望岳而产生的登岳的意愿。“会当”是唐人的口语，意思是“一定要”。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。5曹操的观沧海是历来广泛传诵的名篇。在这一首诗里，你最喜欢哪一句？请谈谈你的理解。“水何澹澹，山岛竦峙”着力渲染了大海那苍茫动荡的气势。山岛立海心，又给人坚定倔强之感。“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了大海波涌连天、惊涛拍岸的气势。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运行不息的日月，星光灿烂的银河，竟包含于沧海之中，意境多么辽阔。这里的沧海，其实是写作者自己。6请品析语言“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。星汉：指银河。这四句的意思是：匆匆远行的日月，就好像出自大海之中，灿烂无比的满天繁星，就好像出自大海间。这四句是虚写，写的是诗人看到海水汹涌浩荡所想象出来的景象。习题精选：1、 属五言律诗的有：bd 属七言绝句的有：ac属唐代作家作品的有：abd 即景生情，饱含哲理的有：c寄情明月，赠送友人的是：a 表现忧国忧民的作品是：b寄予坐着伟大抱负的作品是：e2（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （2）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 （3）曲径通幽处，禅房花木深 山光悦鸟性，潭影空人心 （4）会当凌绝顶，一览众山小（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里3、读望岳（1）“割”字写出了山如剑锋，耸入云端，竟